正常小兒動作的發展:
1.1歲左右開始行走
2.1歲半左右能上臺階,爬小梯子
3.2歲半跑跑跳跳能按自己意願進行
4.3歲已能用一隻腳站穩,並能向前跳躍
不是每個孩子的發展都是一樣的,遲一些也沒有什麼不正常的,更與智力無關。
寶寶的大動作發展有快有慢,但每個大動作的發展都有一個大體的時間表,如果孩子超過兩歲兩個月還不會雙腳跳,說明他大動作發育稍晚,原因可能有很多種,有可能是腿部力量不足,動作協調性不夠,本體感發展不好等,其中要特別注意孩子是否有本體感發育不好的傾向。觀察孩子是否同時伴有流口水,口齒不清等本體感發展不好的表現,如果有,就應該求助專業感統訓練機構進行加強促本體感的感統訓練。
一、增強腿部力量
拉腕跳或扶物跳:家長握住孩子的手腕或讓孩子握住自己雙手食指,讓孩子體驗雙腳起跳的感覺。
下蹲起:藉助孩子喜歡的東西,比如一大筐的球,和孩子一起遊戲,孩子在遊戲中反覆下蹲撿球、起立,
單腳站立:扶住孩子或者讓孩子扶牆,稍微給一點力,讓孩子“金雞獨立”
騎腳踏車:陪孩子學騎腳踏車
從高往低跳:家長和孩子面對面,拉著孩子的手,選擇臺階或樓梯,讓孩子從高處往下跳,從易到難,讓孩子找到雙腳跳的感覺後再嘗試平地起跳。最後還可以從低處往高處跳
二、增強動作協調性:
多創造機會讓孩子到戶外攀爬、鑽,陪孩子多到大型蹦蹦床上去蹦蹦跳跳。
希望小貓的回答可以幫助到您。
正常小兒動作的發展:
1.1歲左右開始行走
2.1歲半左右能上臺階,爬小梯子
3.2歲半跑跑跳跳能按自己意願進行
4.3歲已能用一隻腳站穩,並能向前跳躍
不是每個孩子的發展都是一樣的,遲一些也沒有什麼不正常的,更與智力無關。
寶寶的大動作發展有快有慢,但每個大動作的發展都有一個大體的時間表,如果孩子超過兩歲兩個月還不會雙腳跳,說明他大動作發育稍晚,原因可能有很多種,有可能是腿部力量不足,動作協調性不夠,本體感發展不好等,其中要特別注意孩子是否有本體感發育不好的傾向。觀察孩子是否同時伴有流口水,口齒不清等本體感發展不好的表現,如果有,就應該求助專業感統訓練機構進行加強促本體感的感統訓練。
一、增強腿部力量
拉腕跳或扶物跳:家長握住孩子的手腕或讓孩子握住自己雙手食指,讓孩子體驗雙腳起跳的感覺。
下蹲起:藉助孩子喜歡的東西,比如一大筐的球,和孩子一起遊戲,孩子在遊戲中反覆下蹲撿球、起立,
單腳站立:扶住孩子或者讓孩子扶牆,稍微給一點力,讓孩子“金雞獨立”
騎腳踏車:陪孩子學騎腳踏車
從高往低跳:家長和孩子面對面,拉著孩子的手,選擇臺階或樓梯,讓孩子從高處往下跳,從易到難,讓孩子找到雙腳跳的感覺後再嘗試平地起跳。最後還可以從低處往高處跳
二、增強動作協調性:
多創造機會讓孩子到戶外攀爬、鑽,陪孩子多到大型蹦蹦床上去蹦蹦跳跳。
希望小貓的回答可以幫助到您。