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以前總是覺得以後自己多少歲初中畢業,多少歲高中畢業,多少次大學畢業,總是想自己24才大學畢業人家23怎麼辦?好老了……後來才發現自己想多了……
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  • 1 # 塵埃的天空

    曾經,我覺得我的人生還有很多事情要經歷,想以後出國旅行,想提升學歷,想努力成為更好更快樂的人,生活在和風細雨的日子裡,休閒自在。……

    ……

    ……

    ……

    可是,

    外面的Sunny太強烈了。

    有些顯示不得不去面對,不得不去現實。

    現在的我,有夢想,沒錢,沒時間,個人能力也不行,時間過得很快,很快,很多事情都沒有得到好的結果,一年了,碌碌無為。

    明年,後年,我希望是一個翻天覆地的改變!

  • 2 # 三雅紀實

    我曾經覺得我的人生雖然說不能轟轟烈烈,平平安安過一生應該可以的,因為曾經的我有老婆,有孩子,有個家,兢兢業業上班,勤勤懇懇工作,一切都顯得那麼自然和愜意平靜。在我開始規劃我們的後半生的日子做準備實施時,家庭出現變故,在我毫無預料中,老婆給我提出離婚,讓我一頭霧水,我儘量挽留,她還是狠心的離家兒去,上了別人的車,我才醒悟過來,原來是找好了下家。家破了,人散了,心也碎了,我的人生就此發生改變,曾經的人生路線沒啦,現在的人生需要重新導航,人生世事難料,人生苦短,人生沒有彩排,人生沒有完美,人生還得繼續!昂首挺胸往前奔!希望明天會更好!

  • 3 # 凡世俗人

    人生,一命二運三風水四積陰德五功名,我們都可以去爭,但是,萬般又皆是定數...... 雖然,我們大多數人的人生都是平平淡淡的,但是,每個人都有自己的故事......我的前半生

    我的前半生,到現在也就算前半生吧,雖然後半生不知道要經歷多久,但是,前半生確實有很多故事,雖然我,在別人眼裡還是平平淡淡,毫無成就,但是我認為我的前半生,故事很多,坎坎坷坷,我認,因為我知道,定數使然。雖然,我們會透過各種辦法改變自己的命運,想著各種途徑讓自己能夠成為別人眼中成功的人,但是我們要知道,自己的人生,什麼最重要。

    前半生的前半,我不知道我的人生以什麼形式記錄,一切都是按部就班,我們前半生的前半想要改變命運,應該只能是靠功名了,也就是讀書,上學。讀書上學,自己很少有主見,只能隨大流,最終就是考上大學.....也就是自己前半生的前半成功了.....

    前半生的後半,可以說沒有上等的命,沒有上等的運,雖然不曾犯過上等的錯,但是依舊沒有走上上等的路,其實,還是隨了大流,沒有太順風順水,只能說是小有坎坎坷坷。

    我的前半生,結婚生子,有很多好朋友,被很多分別的人記得,遊歷過很多的地方,雖然沒有成就(當前語境下就是沒有錢),但是我認為我的前半生還是很滿意的......

  • 4 # 念著倒字名把要不

    我常常後悔,後悔上學沒有好好上學,父母盡最大努力給了他們能給的起的條件,我卻年少無知辜負了他們太多太多!後悔結婚太早,年輕正是可以闖蕩江湖的時候,我卻早早安定下來結婚有了孩子,牽絆了自己,定型了人生!

  • 5 # 上頭派掌門

    上初中那會,林依輪、景崗山、高林生合唱了一首很火的歌——《步步高》,電視上的點歌臺經常播放。“世間自有公道,付出總有回報。說到不如做到,要做就做最好”,這兩句歌詞在很長的時間裡鼓舞我奮勇前行。如今,歷經風霜,我偶爾還會想起這首歌,但歌詞的開頭兩句令我感觸頗多:“沒有人問我過得好不好,現實與目標哪個更重要。一分一秒,一路奔跑,煩惱一點也沒有少。”我這才明白,它或許不是一首激越的勵志歌曲,而是略帶頹廢的自我麻醉。

    去年有一首歌也很火,名叫《像我這樣的人》:像我這樣優秀的人,本該燦爛過一生。怎麼二十多年到頭來,還在人海里浮沉……我聽了以後覺得歌裡也有我的故事。現在,我不會跟任何人去談人生,談理想。我不知道人生能不能“步步高”,但我依然相信“世間自有公道,付出總有回報”。好比用撒網捕魚,選定一片理想的區域,用力地把手裡的網撒出去,儘可能地撒得更圓,然後慢慢地拉網繩,靜待魚兒出水的場面。一網落空,還有下一網,直到天黑散場。

  • 6 # 槓精學長

    “雖然沒活成我想要的模樣!

    但也讓我有多失望”

    “如果提前知道未來,我們是否還有勇氣去面對”

    ——《無問西東》

  • 7 # 世界皆可能

    俗話說,“只有想不到的,沒有做不到的。”回憶自己的過去,想不到的事情太多了。而且,每次想不到的事情發生以後,竟然提高了自己的生命價值。所以,我覺得自己雖然起起落落,但是,每次都有貴人相助,所以,總體上是幸運的、幸福的、圓滿的。

    1958年考上初中,沒想到大躍進來勢兇猛。集體住宿,免費吃飯,上山挖白土子,砸鐵礦石,深翻地,大鍊鋼鐵。一半上課,一半勞動。身體強壯了,幹活沒覺得有多累。老師們跟我們一起勞動,心情非常愉快。

    1959年底,沒想到家鄉成了庫區,只好隨村搬遷,轉學。

    1960年初,沒想到我們在新學校成績太差,其它人都返回原來學校,只有我留了下來。要爭口氣,下決心趕上去。離校12裡走讀,沒有腳踏車,披星戴月,起早貪黑。週日在家苦讀。學校和老師對我非常關心,有的老師主動給我補課。到了年底,沒想到居然成績在年級名列前茅。

    1961年,初中畢業,沒想到能夠考上薊縣城關中學——當時河北省25座“小寶塔”之一。要知道,畢業四個班,只有十一個人升高中,其中只有四個人考上城關中學。教我們的老師都特別好。尤其是化學老師周乃宣,專業能力特別強,經過他的梳理,有關知識很快就掌握了。

    1964年,高中畢業,沒想到考上了天津大學機械系焊接專業,成了我們村裡的第一個大學生。入學後,發現天天有肉吃,天天像過年。沒想到城鄉差別這麼大。

    1965年暑假前,沒想到去山東省膠南下連當兵近兩個月,跟戰士們同吃同住,一起摸爬滾打,站崗放哨,投彈射擊,緊急集合,夜半搜山擒敵。跟戰士們結下了深厚友誼。

    1966年暑假前,沒想到文化大革命開始,停課鬧革命。沒想到這一鬧,就是十年。

    1969年暑假前,沒想到北京出了“五一六”分子,中央決定我們要延遲一年畢業分配。沒想到這一年有人給我介紹個物件,竟然成了。

    1970年暑假前分配,沒想到由於物件的緣故,留在學校。

    1971年底,再分配,沒想到在無線電專業沒呆兩個月,又派到數學教研室。

    1972年初,沒想到數學教研室決定給我們三十幾個新人脫產學習兩年,由德高望重的老教授、老教師給我們補課。數分、高代、實變、復變、微分方程、計算方法、統計機率、計算機程式設計、高等物理學、電子學等等。自知數學底子太薄,唯有加緊學習,幾乎天天都要在夜裡十二點以後睡覺,不分節假日。這次補課,收穫很大,基礎比較厚實。聆聽老教授們的講課,不僅學到了知識,還感受到他們對青年教師的愛護和期待。後來,他們都成了我的良師益友。

    1974年,沒想到學校搞專業連隊,我被留在教研室(留守)。更沒想到分配我跟尖子老教師齊植蘭老師和歐俊豪老師一起用計算機搞科研,從此,改變了我的後半生。我們用DJS—6手編指令系統編寫有限元計算程式,配合力學室的老師搞防噴器、陀螺儀、發動機曲軸等裝置的強度計算、輔助設計,居然非常成功。這個階段,我主要利用連續數學的理論解決問題。

    1975年,天津大學準備要買計算機,沒想到決定讓我參加計算機機房和計算機軟體的管理。派我和韓秀琴去鐵三院機房學習。三院的周長懷等老師,對我們非常熱情,主動介紹,有問必答,使我受益匪淺。從此,我開始主要利用離散的數學理論工作了,相當於再次改行。

    1976年,學校購買了天津第一電子裝置廠生產的441B—Ⅲ型電子計算機。我到該廠生產車間參加了調機跟班學習。沒想到,7月發生了百年不遇的唐山大地震,計算機無處安放除錯測試。我只好在紙上和腦子裡模擬計算機,花了半年多的時間,根據廠方提供的各種測試程式、管理程式(即作業系統)和FORTRAN編譯程式的流程圖資料,完全掌握了幾萬條手編指令程式的結構、功能和執行過程。多少個不眠之夜,總算沒有白費。

    1978年,計算機安裝除錯完成,正式為全校提供服務。我主持編寫了全校第一本《FORTRAN程式設計》教材,給本科生開了第一個FORTRAN語言程式設計課。為了提高程式錯誤診斷的效率,我修改原來的編譯程式,增加了源程式級的動態除錯功能。沒想到,這麼一個小程式,被市計算站以20元的價格購買,轉手以每件50元的價格賣出。更沒想到的是,因此事,我被天津大學著名的建築學教授推薦,參加了由中國建築科學院主持的“六五”公關專案“面向建築設計問題語言程式系統的設計與實現”,負責修改原來的FORTRAN編譯程式,增加陣列的動態申請、分配和釋放(此功能直到1997年才成為FORTRAN標準的一部分)以及程式的動態連結和覆蓋執行等等功能,以便在記憶體只有96K位元組的計算機上執行大型有限元程式。沒想到,經過半年多的努力,居然順利完成。此專案獲得建工部優秀科技成果二等獎,本人獲得優秀個人證書。

    從此以後,科研專案不斷,教學任務繁重。編教材,寫論文,個人的事業和前途基本上一帆風順。講師——副教授——正教授,如期而至。

    人生,酸甜苦辣鹹五味俱全。人生,總會遇到許多想不到,即是挑戰,又是機遇。人生,該拼的時候就要不拍犧牲,勇往直前。人生,該退的時候也要敢於急流勇退。人生,對所有幫助過自己的人要感恩報恩,對自己幫助過的人,不要記在心裡。

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