說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁.
它透過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性.
說明文實用性很強,它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等.
說明方法有很多種,如詮釋法、分類比較法等.
說明文的特點:
1、 說明的中心鮮明突出.
就一篇說明文而言,一般說來,總的說明中心只能有一個,各段文章也有一個說明中心,它們是為總的說明中心服務的.優秀的說明文的說明中心都是非常鮮明突出的.例如《鯨》一文,著重說明鯨的大小和種類以及它們的生活習性,使讀者獲得有益的知識.實際上,這篇科學小品的說明內容就是文章的說明中心.
2、 具有科學性.
說明文有很高的科學性.它要求在說明事物時,力求正確,不誇大,不縮小,按照事物的本來面目進行反映,要實事求是,不粗枝大葉,憑想當然,瞎說一通.說明文的科學性主要體現在以下兩點:
(1) 抓住事物的特徵進行說明.事物都帶有特殊性.而這種特殊的矛盾,就構成一事物區別於他事物的特殊的本領.說明文抓住事物的特殊性進行說明,才能使讀者從文章裡充分地、正確地瞭解所說明的事物;事物的特徵不清楚,說得模模糊糊,就容易和其他事物相混淆.只有抓住事物的特徵去說明,才能給人留下清晰的印象.
(2) 說明的內容要正確.即對一些尚未定論、有待研究的事物,不要輕易下絕對肯定或絕對否定的結論.要知道,讀者閱讀說明文是為了增長知識,如果把那種缺乏科學性的"知識"傳給了讀者,就會帶來不良的影響.如有兩家報紙,分別發表文章,談酸菜對人體的作用,說法卻完全相反.一篇文章認為,酸菜具有良好的營養價值,同時,還是良好的餓藥物,可以治療慢性並,因此主張人們多吃酸菜.另一篇文章則認為,酸菜內喊有大量的白地黴菌和亞硝酸鹽,這是一種致癌物質,會直接引起肝癌、胃癌和食道癌等疾病,危害人體健康.因此,希望人們不吃酸菜.究竟是多吃酸菜好事實不吃酸菜好呢?這叫人無所適從.實際上,據有關專家分析,這兩篇說明文都有一定的道理,但都有片面性,缺乏科學性.而這兩篇文章的作者都忽視了這個問題,斷定酸菜只有"好處"或只有"害處"是不對的.
3、 富有條理性.說明文都具有條理性.在說明事物時,要求頭緒清楚,井井有條.條理性是事物本身固有的.各種事物儘管錯綜複雜,但只要經過仔細觀察、分析就能找到一定的條理性.
(1) 空間順序
任何事物都有空間性.說明文抓住這個特點構成自己的條理,或者從上到下,或者從外到內,或者從左到右,或者從南到北,或者從遠到近,或者從中間到四周,或者從整體到部分.在介紹某有建築物的結構,說明某種產品的構造,介紹某一地方情況時都可以用這種方法安排材料,是讀者對事物的各個部分和整體都有較明晰的認識.
(2) 時間順序
即按照時間先後順序來安排.事物都有發生、發展、消亡的過程.有些說明文根據事物的時間性,把事物的各部分組成先後關係,這也是一種條理性.介紹生物知識的說明文一般都是先發生的先寫,後發生的後寫.介紹生產技術和工作方法的說明文,一般按照生產和工作的程式,逐一說明.
(3) 邏輯順序
有些說明文主要是剖析事理的,在說明時就按照事理的邏輯關係進行安排,或者從主到次,或者從淺到深,或者從原因到結果,構成嚴密的條理性.有些說明文還可以按事物的性質分幾個方面來安排,這幾個方面的材料就形成了一種並列關係.
1、說明文文體:
說明文體是以說明為主要表達方式的文章,是對事物作客觀說明的一種文體.說明事物的性質、狀態、功能等,給人以知識,知識性和科學性是說明文的主要特點.
2、說明文的分類:
從說明內容上可以分為事物說明文和事理說明文,事物說明文旨在介紹某一事物的形體特徵,如《中國石拱橋》;事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內部規律地,如《統籌方法》等.從語言表達方式上可分為平實說明文和文藝性說明文.
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁.
它透過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性.
說明文實用性很強,它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等.
說明方法有很多種,如詮釋法、分類比較法等.
說明文的特點:
1、 說明的中心鮮明突出.
就一篇說明文而言,一般說來,總的說明中心只能有一個,各段文章也有一個說明中心,它們是為總的說明中心服務的.優秀的說明文的說明中心都是非常鮮明突出的.例如《鯨》一文,著重說明鯨的大小和種類以及它們的生活習性,使讀者獲得有益的知識.實際上,這篇科學小品的說明內容就是文章的說明中心.
2、 具有科學性.
說明文有很高的科學性.它要求在說明事物時,力求正確,不誇大,不縮小,按照事物的本來面目進行反映,要實事求是,不粗枝大葉,憑想當然,瞎說一通.說明文的科學性主要體現在以下兩點:
(1) 抓住事物的特徵進行說明.事物都帶有特殊性.而這種特殊的矛盾,就構成一事物區別於他事物的特殊的本領.說明文抓住事物的特殊性進行說明,才能使讀者從文章裡充分地、正確地瞭解所說明的事物;事物的特徵不清楚,說得模模糊糊,就容易和其他事物相混淆.只有抓住事物的特徵去說明,才能給人留下清晰的印象.
(2) 說明的內容要正確.即對一些尚未定論、有待研究的事物,不要輕易下絕對肯定或絕對否定的結論.要知道,讀者閱讀說明文是為了增長知識,如果把那種缺乏科學性的"知識"傳給了讀者,就會帶來不良的影響.如有兩家報紙,分別發表文章,談酸菜對人體的作用,說法卻完全相反.一篇文章認為,酸菜具有良好的營養價值,同時,還是良好的餓藥物,可以治療慢性並,因此主張人們多吃酸菜.另一篇文章則認為,酸菜內喊有大量的白地黴菌和亞硝酸鹽,這是一種致癌物質,會直接引起肝癌、胃癌和食道癌等疾病,危害人體健康.因此,希望人們不吃酸菜.究竟是多吃酸菜好事實不吃酸菜好呢?這叫人無所適從.實際上,據有關專家分析,這兩篇說明文都有一定的道理,但都有片面性,缺乏科學性.而這兩篇文章的作者都忽視了這個問題,斷定酸菜只有"好處"或只有"害處"是不對的.
3、 富有條理性.說明文都具有條理性.在說明事物時,要求頭緒清楚,井井有條.條理性是事物本身固有的.各種事物儘管錯綜複雜,但只要經過仔細觀察、分析就能找到一定的條理性.
(1) 空間順序
任何事物都有空間性.說明文抓住這個特點構成自己的條理,或者從上到下,或者從外到內,或者從左到右,或者從南到北,或者從遠到近,或者從中間到四周,或者從整體到部分.在介紹某有建築物的結構,說明某種產品的構造,介紹某一地方情況時都可以用這種方法安排材料,是讀者對事物的各個部分和整體都有較明晰的認識.
(2) 時間順序
即按照時間先後順序來安排.事物都有發生、發展、消亡的過程.有些說明文根據事物的時間性,把事物的各部分組成先後關係,這也是一種條理性.介紹生物知識的說明文一般都是先發生的先寫,後發生的後寫.介紹生產技術和工作方法的說明文,一般按照生產和工作的程式,逐一說明.
(3) 邏輯順序
有些說明文主要是剖析事理的,在說明時就按照事理的邏輯關係進行安排,或者從主到次,或者從淺到深,或者從原因到結果,構成嚴密的條理性.有些說明文還可以按事物的性質分幾個方面來安排,這幾個方面的材料就形成了一種並列關係.
1、說明文文體:
說明文體是以說明為主要表達方式的文章,是對事物作客觀說明的一種文體.說明事物的性質、狀態、功能等,給人以知識,知識性和科學性是說明文的主要特點.
2、說明文的分類:
從說明內容上可以分為事物說明文和事理說明文,事物說明文旨在介紹某一事物的形體特徵,如《中國石拱橋》;事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內部規律地,如《統籌方法》等.從語言表達方式上可分為平實說明文和文藝性說明文.