看書是從中汲取知識，而不單一是娛樂！根據年齡段工作需要等不同，可優選利於實用的。然後如果有閒餘時間，可以再豐富其他方面！

基本上同意這個看法，我認為更重要的應該讀看歷史，古代近代都看，無論裡面的大人物小人物，他們的命運沉浮，恩怨情仇，悲歡離合，現代人的我們都能看到自己的影子，以便我們汲取經驗教訓，從而我們遇到事情知道怎樣做，活明白了，也就知道自己適合幹什麼，怎麼幹，也無需勵志，至於看網路小說，消磨一下時光也無妨。

沒什麼應不應該，每個人讀書都要根據自己的知識水平，興趣愛好，層次階段和閱讀目的去篩選。。。比如一個小學生，你就不可能讓他去讀晦澀的先秦文學，而一個考古愛好者，也不能可以強迫他對微積分線性代數有所建樹。。。關鍵看讀書的目的是什麼，是為了提升自己？還是打發時間？亦或者應付考試。。。總之見仁見智吧，能從書中得到正能量的快樂就好。。。

我不全面認同這個觀點。你讓一個不信佛教的人去看經典《金剛經》《心經》，他看嗎？看書除了本人專業書以外。應該是願意看什麼書就看什麼。當然，黃色的書，反黨反國家的書，低階趣味的書絕對不能看。

不是很認同你的這個觀點。如果一個人的時間允許，博覽群書是最好的選擇。當然，每個人的時間都是有限的，而各種各樣的書籍實在太多，不可能都拿來讀。那到底應該讀什麼樣的書呢？俞敏洪在他的一篇文章中提到，讀書主要分成兩大類，一類叫作讀有用之書，一類叫作讀無用之書。

第一類：讀有用之書。這類書是指讀完以後能讓我們未來的生存變得更加容易的書，能幫助我們提升自己的實際能力，比如教科書、工具書。但這類書通常是比較枯燥無味的，如果一輩子只讀這些有用之書，那可能我們很難感受到讀書的樂趣，也就很難做到一直持續的讀書。

第二類：讀無用之書。這類書可能短時間內看不到對我們的改變，但這些書能使我們勞累時放鬆，無聊時解悶，孤獨時充實，比如文學類、哲思類、史書類的書籍。這些看似無用的書籍，卻可以提升我們整體的厚度、氣質、情感和胸懷，而這些東西是有用之書不太容易提供的。

拿我自己來說，我平時讀得比較多的是文學類的書籍，因為這個是我自己比較感興趣的，對我來說是一種放鬆。當然我為了能把讀的書吸收得更好，把輸出的文章寫得更好，我也會讀一些有關閱讀類和寫作類的書籍，這樣無用之書和有用之書都讀了。

所以你也可以根據自己的實際情況去選擇自己想看的書，不必因為某些條條框框而限制選書讀書的範圍。

讀書，本來就不該是一件太功利的事情。

孔子學琴對於我們學習的啟示——從形－意－神－行的學習過程！

不管你看什麼，如果可以實現以下的過程，能夠實現內在的精氣神－與作者同頻，然後把營養吸收成為自己的，再指導自己行動，便都是可以的。從營養的角度來說，當然經典更有營養，人的見識往往是站在巨人的肩上才可以實現不斷的突破與超越。以下分享孔子學習的精神。任時光荏苒，終不過時！

1、[故事]——出自《史記-孔子世家》]

[原文]：孔子學鼓琴師襄子，十日不進。師襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已習其曲矣，未得其數也。”有間，曰：“已習其數，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有間，曰：“已習其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其為人也。”有間，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠志焉。曰：“丘得其為人，黯然而黑，幾然而長，眼如望羊，如王四國，非文王其誰能為此也！”師襄子闢席再拜，曰：“師蓋雲《文王操》也。”--------（出自《史記-孔子世家》）

孔子向師襄子學琴，學了十天仍沒有學習新曲子，師襄子對他說：“可以增加學習內容了。”孔子說：“我已經熟悉樂曲的形式，但還沒有掌握方法。”

過了一段時間，師襄子說：“你已經會彈奏的技巧了，可以增加學習內容了。”

孔子說：“我還沒有領會曲子的意境。”

過了一段時間，師襄子說：“你已經領會了曲子的意境，可以增加學習內容了。”孔子說：“我還不瞭解作者。”又過了一段時間，孔子神情儼然，彷彿進到新的境界：時而神情莊重穆然，若有所思，時而怡然高望，志意深遠；孔子說：“我知道他是誰了：那人面板深黑，體形頎長，眼光明亮遠大，像個統治四方諸侯的王者，若不是周文王還有誰能撰作這首樂曲呢？”師襄子聽到後，趕緊起身拜了兩拜，回答道：“老琴師傳授此曲時就是這樣說的，這支曲子叫做《文王操》啊！”

2、[啟示]：

學習（讀書）需要完全將樂曲（作者之意）融化在心，徹底理解音樂（書）的內涵與意境，得心應手，再將它表達出來；這樣幾個階段。然後，音樂才會隨意之所至，自然地從心中流淌而出，而不再圄於技藝雕琢的包袱。這個過程中技藝的增進顯而易見，一般也不會被忽視，而對於反覆咀嚼，找到音樂本身的韻致、樂感，完全消化，融入音樂的境界這個過程卻是唯知音者知，孔子的善學可見其知音之深，也可見孔子作為文王、周公一系的中國上古文化人文傳統的繼承、整理和弘揚者，其志意、心性與古聖賢的心心相印、一脈相承。

3、案例－《庖丁解牛》

庖丁每一個動作，都有一個節奏；每一個旋轉，都似一個音節。

他跟牛合二為一，他順著天然的節理和紋理，一刀而下，井然有序。當整隻牛解開了，他才鬆一口氣，提刀而立，從容自得。漸漸從緊張中，鬆弛下來，再把刀收拾好，收入套中。把自己的心神重新安頓，收斂起來，回到自己本身。

旁觀的文惠王說：“好啊！你的技藝真是出神入化呀！”

庖丁拱手回答說：“大王，我這不是什麼技藝，是自然大道透過我來呈現而已。我跟牛合一了，不再對立了。我開始殺牛時，看到的是整頭牛。牛和我是分開的。3個月之後，我就看不到整頭牛了，我面前的牛就由許多間隙和空間架構。現在我不用眼看，我的心神一下子就把牛的裡裡外外梳理得特別清晰。用刀就渾然一體了。我這把刀，19年殺了上萬頭牛，好像還是剛磨完一樣。我解牛隻是順勢而行”。

梁惠王說：“好啊！聽了你的話，我學到了養生之道。”

我是陳守一，一起洞察世界，觀閱讀人心！

不太認同……

人生的路本來就複雜……所以有風也有雨……

人生的路本來就精彩……所以才五彩繽紛……氣象萬千……

興趣愛好是每一個人的生活……所以，生活的世界才會有各種各樣的顏色……各種各樣的風景……

你好，覺得這個觀點不認同，讀書可以增長知識，也可以讓思維更廣闊 ，但是有時候興趣也很重要，看到喜歡書也可以 試著讀起來，如果不敢興趣也堅持讀不下來。

上面觀點我不太認同，有時間看經典書當然好那是經過時代考驗名人出的書，看了長智慧。不看勵志書一個人生活沒志氣沒目標只知享受不願付出這種人不會成才。網路小說還是不看的好，沉長浪費時間把眼晴看壞了不值得。

上面觀點我不太認同，有時間看經典書當然好那是經過時代考驗名人出的書，看了長智慧。不看勵志書一個人生活沒志氣沒目標只知享受不願付出這種人不會成才。網路小說還是不看的好，沉長浪費時間把眼晴看壞了不值得。