可能對於這個問題很多人有不同的回答，而且目前對於教師這個職業的評價也是褒貶不一，有的人認為教師吃力不討好，而且工資又低；有的人認為教師是個神聖的職業，工作穩定又有寒暑假。

我覺得教師本身就是廣義的，包括正式的學校和培訓學校的教師。就我個人而言，無論是哪一種我都還是願意選擇教師這個職業的。

正式學校的教師相對來說比較穩定，而且有周末有寒暑假，可以抽出一定的時間照顧家庭。而且現在教師的地位也在不斷提高，最近又提出要把教師納入特殊公務員隊伍，工資待遇也會有相應的提高。所以我覺得這對於像我這樣的女性來說還是一個不錯的選擇。

培訓學校的老師雖然比較辛苦，但是工資相對來說較高，也免去一些行政上的一些瑣碎的事，把學生教好是關鍵，當看到學生的成績有所提高時，會有一定的成就感。

我覺得教師這個職業使個人價值可以得到很好吃體現。所以我是願意選擇教師這個職業的。

說真的大學畢業那回，真的放棄他鄉的優越條件回到了家鄉。思想真的好單純，就是簡簡單單在想為家鄉奉獻著點什麼，能夠陪在父母家人的身邊。

可事過境遷，社會發達了，經濟發達了，城鄉合併了，改變了，可是老師的地位也變低了。一個人就這麼成家了，一個教師也不得不為了孩子去了城裡了。

看著父母的健康越來越不樂觀了，病情也越來越加重了，孩子也越來越大了，生活教育也越來越無奈了，愛人也越來越變的憂鬱了，房子貸款越來感覺受不起了，如此身陷房奴大軍的我，我還能說什麼呢？

面對冰刀雪劍風風雨雨的華年，豪情變的一年不如一年，向天再借五百年，卻也改變了生活清貧的事實。

確切的說我喜歡這個職業，確切地說我也痛恨這個職業。孩子們的無知與渴望，總是和現實相差萬里。

人總是要生活的，教師也是個人而已。一輩子只講奉獻不求索取，面對的生活壓力我們不得不考慮方向問題。

假如再來那麼一回，我想說，我真的不要做個老師，人人眼中都痛恨的老師，人人眼中都看不起的老師。

可惜沒有假如，也沒有後悔藥，既然選擇了，就那麼想渴望能夠平平安安的度過一生。有人說，教師桃李滿天下，可是沒有一個老師是為了桃子天下而活著。老師是一個平凡的職業者，學生千千萬，能夠過個節問個好就感覺到滿足了，可是的可是，這似乎是一種神奇的夢想。

不尊重教育不尊重老師的社會是最不道德的社會，師者如父母，教育部長的一句話說的好，搞不好教育的社會報應遲早會到來。

我應該不會選擇教師這個職業，即使現在剛畢業還沒有工作。

記得剛考大學的時候填報志願，長輩的意思可以報考師範類學校，到時候畢業了可以當個教師。可是，我既然決然的沒有選擇這條路，學習了其他專業。雖然說後來我也不喜歡我的專業，畢業後也沒有一心撲到與我專業的相關工作。這個時候長輩又出來勸導了，“沒有讀師範類學習現在可以重新考一個教師資格證書，到時候也是可以當教師的，不管是小學還是中學，都挺好的。”

我想長輩讓當教師無外乎這幾點原因：1.工作穩定，並且還是體制內的職業。2.為人師表，說出來這個職業上層次，有面。3.工作時間短，競爭不大，還有寒暑假可以休息。4.小孩子終究要上學的，當個老師總是圈子內的人，以後遇到事情好辦。

但是，出於自己的出發點不想當老師主要是：

1.感覺自己的知識面不豐富，還沒有當學生師傅的資歷，覺得自己混的就不怎麼地，再教學生有點誤人子弟的感覺。

2.現在的孩子還不容易搞定了。說不得，罵不得，更打不得。他聽課學不好是你的問題，他不聽課學不好也是你的問題，你管理他有問題不管理他也有問題。主要是自己的心性還沒有磨練出來，所以不想當老師。

3.還有一點就是，當老師一般都是在當地，在自己的家鄉。覺得外面的世界還很精彩，覺得外面還有更廣闊的天地等著，覺得也許可以掙得自己的一畝三分地。總覺得自己可以在外地混的不錯，結果發現外面的世界是精彩，可是有很多時候還是別人，那裡的熱鬧那裡的繁華只屬於那裡。

這個還是要因人而異，教師這個職業確實是不錯的。

很多人認為老師是一個非常辛苦的職業，隨著社會上的家長們對老師的尊重度日益下滑，家長們對學校和老師的要求越來越多，老師常常做了大量吃力不討好的事情，很想把教育工作做好，可是各方面的制約和顧慮，慢慢被社會反教育。因而認為選擇老師這個職業需要很大的勇氣，特別是K12的老師，都是很辛苦的，還常常遇到無禮的家長，頭疼不已，很多人還認為老師是最沒有前途的職業。

我認為把老師這個神聖的稱呼僅僅作為職業，老師充其量只是一個教書匠，機械地完成學校或培訓機構的工作，只是一種知識和技能的傳授，這是一種如流水線式的無聊教育生產，是浪費自己青春的過程。

如果我們把教育物件看著是人，而不是學生時，就有非同一般的感受。如同醫生看病人，不只是看到了病，還看到了病人這個人以及他的人性、病人的感受、病人的心靈問題。真正的好醫生能讓病人有一見面病就好了一大半的感覺，因為醫生的體貼和對病人的精神需求遠遠多於對疾病本身的治療，倍受尊重和關愛的病人很快就對醫生產生了信任，沒有顧慮和壓力感，醫生的話就能極大地鼓勵到病人，對於治療有明顯的幫助。

教育也是一樣，老師把學生當成成人一樣尊重，尊重每一位孩子的特性，尊重人性的弱點，就能很快和學生們建立良好的關係，同樣受到學生和家長們的尊重。老師在這樣的狀態下，就很容易從“經師”，上升為“人師”，教育學生做人，做學問，傳承文化精神，真正做到傳道、授業、解惑的師者職責。老師的精神狀態直接影響到學生們的精神面貌，學生們的學習效果不言而喻，老師的成就感也一定爆棚。

那些認為學生難教育，家長難對付的老師們，其實都是在對待孩子和家長的用心度不夠，自身的智慧也不夠，在教育工作中沒有潛心研究教育和學生們的真正需求，而是隻停留在教書匠的層面，自我犧牲了不算還搭上了學生們的大好前程。一位真正懂教育的老師是不會認為學生有問題的，他會認為只有學生的問題，沒有有問題的學生，天下沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師和家長。

美國有一部電影，名叫《為人師表》，是根據一位真人事蹟拍的電影。海梅斯·埃斯卡蘭特老師是一電腦公司的職員，被騙到一個比較爛的高中教電腦課，因該學校經費拮据沒有電腦，只好改教數學。他用獨特的教學方式馴服了以菲利浦為首的頑劣學生，並幫助那些被學校認為沒有救的學生，那些學生自己都認為沒有救了。可是他卻成功地讓幾百差生通過了高難度的微積分數學考試，以至於被誤認為是集體作弊，而學生們以實際行動和努力給了那些輕蔑者最好的迴應。老師用他那種不畏艱難的精神鼓舞了學生們的志氣，成了他們的良師益友，最後他還受到總統的表彰。

我認為天下最有利益自己的行業莫過於教育事業，用心投入教育的人，會慢慢發現教和學是相長的，其實學生們的心比作為成人的老師更純淨，很多時候學生反過來成為老師的老師。老師在教育學生的同時也在教育著自己，在處理學生問題的同時也在增長自己的智慧。這樣的老師會把教育事業做到令自己感動，並在無形中感化著學生和家長，然後深刻體會到自己在教育過程中的價值，這是多麼幸福的事。

師者，通天達地，明理達實，內明陰陽之道，外和四時之序，可應萬事之變，可化瀕危為安，可濟千福與生眾，可施萬法與蒼生。這才是作為老師的真正意義所在，孔子為何能樂此不疲，教不厭，誨不倦，就是因為如此。

我選擇教育行業也是志在於此。

師者，所以傳道授業解惑也

古人對於教師的要求和定義進行了全面概括，確實，做到這三點，是合格的教師。但往往可能很多老師根本做不到.

如果當初有更明確的目標，我會選擇教師。是一個能受到學生非常喜歡能夠把自己當做朋友的教師，這種滿足感與成就感是不言而喻的。

為什麼那麼多人不願意當教師了

很多人不願意當教師是因為承擔了太大的責任，待遇也不是很好，需要操心解決的事情太多，學校對於教師的要求也很多，需要達到學校的要求和家長的滿意，包括還有學生的好評。

就大學教師來說，也沒有大家想象的那麼輕鬆，除了上課外還要忙於評職稱發論文，青年老師是最勞累的群體，因為資歷淺，所以需要自己努力去爭取，而競爭又是非常激烈的。很多大學老師都因為忙於工作而累壞了身體，當然如果有一定的地位，到了最高職稱，那麼就會輕鬆很多。

2.真正的老師值得被尊重

因為一位老師的語言侮辱對老師產生了厭惡，初中時，可能得到一位老師的大力讚賞和信任，也恢復了對學習的熱情。所以說師德其實影響最大的是學生。

遇到過一位女教授老師，聽她的課可以說就是一次視聽盛宴，你能感受到，她站在講臺上就是一位老師，想把自己所有的知識都傳授給學生，而不是僅僅為了應付課堂的45分鐘，人格魅力和學術精神都值得敬佩。

如果你選擇了做老師，請做一個真正的老師，因為你的行為和言語可能會影響一個孩子一生。尊師重道是我們一直推崇的，但為師者，一定要對得起學生對你的尊重。

如果可以，我願意做與學生為友，陪伴他們人生一段旅程為他們指點明燈的老師，更多的是‘傳道’，一個有趣的課堂，一個負責的老師，一個個求知的眼神，足矣

選擇一種職業的時候，首先應該考慮一下這個職業的優缺點，以及自己是否喜歡。作為現在已經是教師的我，簡單的分析一下教師這個職業的優缺點。

首先說一下優點：

1.首先就是大家都知道的，穩定。尤其是帶編制的老師，只要你不犯大的錯誤，就不用擔心下崗。

2.工作環境相對比較純淨，沒有太多勾心鬥角的事情。

3.讓很多人都心生嫉妒的寒暑假，可以有更多的時間照顧家，照顧孩子。

4.可以輔導孩子學習，不用額外請家教。

我再來說說缺點：

1.既然穩定，就會很容易把人的鬥志磨沒。

2.最重要的一點，這是一個不會讓你飛黃騰達的職業，是一個需要守得住清貧，耐得住寂寞的職業。

3.有時為了學生耗費了太多的好脾氣，反而回家後對自己的孩子沒有了耐心。

4.不要誤以為老師的工作只是每天上完兩節課就好，之前和之後有無數的時間需要備課，批改作業，找學生談心，當然偶爾還會時不時開個這會那會的。

5.你的寒暑假是用平時的無數加班換來的，早早讀，午自習，晚夜自習，週六日課。

6.教育學生的時候還需要好好把握尺度，一不小心可能被告到教育局丟了飯碗，或者被學生打。

說了這麼多，只是為了讓你瞭解這個職業，只要是自己喜歡，這些就都不是問題。