既然能交流說明家庭關係挺好的，初中學習和小學學習有些不同，和老師溝通聯絡問問孩子在校情況，原來溝通交流時是不是家長說的多，儘量讓孩子說出他的想法！引導孩子讓他自己做個學習計劃！這樣家長再監督就有效果！

初中正是孩子的叛逆期，孩子接觸的事物越來越多，好奇心也越來越重，社會的資訊量對於孩子的衝擊也越來越強。這些都是潛在的不良因素，容易讓孩子思想不集中，學習沒興趣。我建議如果有條件，有時間帶孩子多出去走走讓他了解更多的社會，更早的接觸一些不良因素然後去引導他做出正確的選擇，形成正確的價值觀，人生觀，世界觀。

從小到大，身為一個學生，我深知學習的苦與累。它不像遊戲那樣讓人開心，也不像工作一樣有收益，只有每天無盡的學習。每天都是上課，作業，考試，確實很無聊啊。雖然我偶爾也會玩遊戲緩解身心疲勞，但是，我知道，該學習時候就是應該學習。遊戲帶來的是一時快樂，它不能帶給我未來。所以 為了我遠大的目標，還是要學習。只有把內心對學習的認識擺正，才能談自控主動地去學習。

初一的孩子還小，難免會受小學時候的影響，愛玩。畢竟那時候還是不懂事啊。作為家長，我覺得應該合理控制孩子，別讓孩子學的太多，這樣會適得其反。應該慢慢引導孩子，今天多學點，明天再學點，考試考好了適當給點物質獎勵或者出去旅旅遊，讓孩子對學習的認知擺正。我不希望父母太多過問我的學習方面，因為我心裡有數，我能做到自控。家長引導孩子的認知正確以後，孩子也會自控的。

孩子有幾個自控能力好的，首先要給他製造環境，再以身作則，不要你自己在玩手機叫孩子寫作業，這樣肯定不行，言傳身教，環境最關鍵。

你好，你這個問題也是我頭疼得問題。我家女兒初二，也是沒有學習興趣，跟她溝通也沒什麼效果。後來慢慢覺得孩子大了，有自己的想法。一位的強加我們的思想給她，只能適得其反。我們就商量每天讓她安排自己的學習時間。然後做到就滿足她每天得一個小願望。還有就是要多交流，但不是很嚴厲的那種口氣。可以通過一部電影討論裡面的故事情節來聽聽孩子的想法。

孩子到了青春期叛逆期，這個階段孩子情感會越來越豐富，思想逐漸成熟，一定要幫孩子平穩安全的度過，過度好了，孩子會有更大更多的心理承受能力去面對後面的生活和學習，還有不懂得可以諮詢我

孩子的教育需要家庭和學校共同努力。對於孩子自控能力差的問題，一定要找原因。首先，帶醫院看看是不是生理方面的，比如缺少什麼元素。其次，跟老師溝通他在學校的表現，看看孩子有沒有興趣愛好，是不是討厭學習，或者在學校遇到了什麼難題。再次，想想自己的家庭環境，作為家長給孩子不僅僅是物質上的滿足，還應在行動上做表率，生活中默默感染，潛移默化。

孩子初中是叛逆的階段，一切的改正要講方法，不可強制。

你要懂他喜歡什麼。其次，你要做一個小小的掌舵人，引導他。

首先要讓他多交幾個學習好的男同學做朋友，所謂近朱者赤近墨者黑，另外往體育方面多發展，那樣就自然而然的會自律化他的時間。

這個不是交流可以，達成的結果。

以前，沒有訓練的素養和習慣，到此刻現行了。

初中是三觀形成的階段，對於父母的話已經不會太在意了。

需要專業的教練來訓練，借外力了。

最毒的毒品，就是習慣！！

而自律是人一輩子，能夠支撐走得更遠更好的習慣。

不建議在家裡自己訓練，因為最合適的時間過了，如果父母過於僵硬的訓練，會引起孩子反感。導致親子關係走向冷漠與對抗。

找專業教練做這部分輔助，並且形成內動力的驅使會更加有效。

這個年齡的孩子也是進入青春期了，開始叛逆，這時父母想要讓孩子提高自控能力，一定要在不指責、不抱怨的同時，嘗試做好如下工作：

1.為孩子提供一些培養習慣的小工具，並引導孩子嘗試。例如，學習任務管理清單。每天放學回家後，把要完成的學習任務羅列在任務管理清單中，完成一項就打勾一項。如在自己定好的時間內準時完成或提前完成，可得到不同程度的獎勵。

此方案執行中，父母一定不要覺得沒自己什麼事兒了。一定要適當監督，及時肯定。

2.還有一點似乎與學習無關，其實也頗為重要。就是要確保孩子的飲食營養豐富，家裡整潔舒適，讓孩子有充足的睡眠。這些對於改善孩子注意力、精神狀態和自控力都很有幫助。