一年級的小學生注意力在10~20分鐘都屬正常，但對於感興趣的比如打寶、看動畫、小遊戲會持續很久，可見孩子的注意力可以培養，我講一下自己用過的:

1，速算題卡。一天一頁，定時完成。不要指責錯誤，錯題家長抄一遍，讓孩子再做。數學是最培養注意力的方法，無論是數字排序還是10以內加減。不知你玩過加減乘除24沒有，二年級後同學間或家長和孩子一起玩，能玩到昏天黑地，還不罷手。

2，聽故事。就象80年代孩子，是在小喇叭和岳飛傳中成長的，半個小時的評書，只恨時間短，晚上能夢到戰馬嘶鳴、金錘撞擊的場面，這不僅能培養注意力，還提高了孩子對聲媒資訊的接受。現在喜馬拉雅等平臺能搜到吧。

3，看書的效果我不知道，我只知一年級孩子每天學不了幾個生字，現代插畫本是成人式的少兒版，遠不如舊年代的小人書，動畫片可以看一看。

就講這些，一年級小孩很聽話，如果老師批評或叫家長，一定要巧妙地做好孩子的保護傘，這段時間是孩子性格的塑形期，家是孩子唯一的依賴，注意孩子正向性格的培養。

別想著一蹴永就，成長和學習就是重複加深的過程，注意力也一樣。

《綠衣》2

綠兮衣兮，綠衣黃裡。心之憂矣，曷維其已。

綠兮衣兮，綠衣黃裳。心之憂矣，曷維其亡。

綠兮絲兮，女所治兮。我思古人，俾無訧兮。

絺兮綌兮，悽其以風。我思故人，實獲我心。

謝謝邀請：一年級小朋友上課注意力能否集中，其實包括兩方面的因素：一在教師方面：教師的課上得是否精彩，能否吸引小朋友的眼球是一個因素，另外教師有沒有維持課堂正常教學秩序的本領和經驗，這也是吸引小朋友注意力的因素之一，一個表情呆板、毫無活力和一個亂哄哄的課堂，是絕對無法把小朋友的注意力集中起來的。所以很多學校都會安排能力強的優秀的教師教一年級。二是小朋友自身因素，如智力因素一一是否學得懂，性格因素一一是否多動，正常的孩子一般對求知有著天生的渴求，他們的注意力會時時圍繞著授課的老師，稚嫩的眼神裡滿懷對老師的愛意和學知識的渴望。所以要想集中一年級小學生的注意力，首先要懂得這一年齡段兒童的生理特點和智力狀況，上課儘可能把教學內容遊戲化、童趣化，把講臺當舞臺，施盡全力來展現自己的教學技藝。相信這樣的課堂一定很精彩，孩子的注意力也就會自然而然地投入到學習狀態。希望回答令你滿意。

注重培養一年級孩子的興趣愛好，調動孩子潛在的積極性。課堂上老師針對性的，多給予孩子讚揚，好孩子是誇出來的。