在哪裡鬧得不可開交？

學習是完全自我的事情，自己覺得有必要、想學就學。

至於說英語有沒有用、有多大用，關鍵在於你對“用”字的理解，我在工作上也用不到英語，生活中也沒有用的機會。但我還是開始重頭學習，沒有具體的目的，只是覺得這輩子應該把它學好，並作為這一段時期的興趣和小目標，僅此而已。

語言是交際交流的工具，英語是諸多語言中的一種。煩不到為學不學英語鬧得不可開交。你喜歡，你就學，既然想學，就克服困難把它學好。至於沒用處，可以不學。但學到用時，方恨少。到用英語時再去學，未免太晚了。所以，學不學英語，喜歡就好。當然，首先要把國語學好。對於作為一門學科知識的學子們來說，沒有討論的餘地。要努力把它掌握，起碼要達到學子們的畢業要求。否則，會影響你的學業、畢業。學習語言，看起來很難，但真正用心學了，掌握了方式，發現了規律，其實沒有想象得那麼可怕。所以，對學習英語，可學可不學的暫時不學，不可不學的一定要學好。就這麼簡單！

不是所有學英語就是崇尚西方文化；也不是中國真正的崛起了就不需要學英語，老外自然會學漢語過來跟你溝通交流。如果要讓我往出吹學英語的理由我會這麼吹，如下：

1、往大了吹：就是因為中國真正的崛起了，才更需要學習英語，去了解西方文化。一個真正的泱泱大國，是需要引領人類文明的發展進步的。這就需要去了解和學習中西方文化的內涵，中西方文化雙重並舉，才能更好的找到全人類文明進步的契合點。

2、歷史發展過程的積澱：傳統文化重技不重科，重人文而輕科學；也沒有古希臘哲學家的系統的思辨過程，導致科學起源乏力，而後繼發展動力不足。所以科學體系的起源與發展在西方。這就導致近200年內一些重要的文獻、資料、學術期刊、論文都是英文的。學好英文正是“師夷長技以制夷”的舉措。

3、工作方面：英語專業的不瞭解，非英語專業的學好英語後，工資待遇和工作選擇方面都會有很大的改變。在核心競爭力方面無疑有了一個大幅度提升。這就像騎兵有了“馬鐙子”一樣關鍵。

4、考試方面：不多說了。都是過來人

1.多掌握一門語言是有好處的，在先學好國語的情況下，多學點外語還是有好處的，對以後的選擇路會更寬一些。

2.現在大部分家長從小就培養孩子學英語，因為英語算是比較大的語種，在選擇上範圍更廣些，對孩子將來出國深造都會有很大好處的。

3.成年人只要喜次，多學幾門外語還是可以的，因為國與國之間旅遊，交往比以前頻繁，如果會外語在交流上更方便。

總之不管是孩子還是成年人在喜歡的情況下會的語言越多我認為越好，但不要強迫敢鴨子上架，最好把國語撐握好，再託寬自己的知識面，撐握外語應該有好處，路會更寬這是不可否定的。

對於這個問題，不知道為什麼“學”後面限定成了英語。我想問“學數學”有用嗎？普通人除了會加減乘除計算外，真能建模、用統計學解決問題？“學化學”有用嗎？普通人除了知道用醋可以洗水垢，難道真的能研發出新材料新能源？“學物理”有用嗎？普通人除了知道高階跑車的推背感是慣性造成的，難道真的能發現反物質的奧秘？這樣的問題可以問出一堆，所以最後還是“學習”有用嗎？

只能說是沒有從“學英語”中得到回報的人，勸說別人，千萬別學，一點用也沒有。不是說你做了什麼工作，決定了你學什麼東西，而是你學會了什麼東西，而且學到了什麼程度，才能決定你能做什麼工作。不要相信毒雞湯，趁著是學生，努力學習，只有你學到了，才知道有沒有用，你會感激現在努力學習的自己。

另外，學習方法很重要，找對適合自己的學習方法，努力、拼搏，不要糾結有沒有用，到用的時候你會感激之前的決定。

最後，看到前幾天個新聞：新進就任的哈薩克總統託卡耶夫精通漢語和英語。雖然總統只有一個，我只想說，優秀的人優秀不是天生的，而是努力出來的。

我只是討論怎麼學習英語。而不是學不學英語。那些動不動就提不學英語是閉關鎖國井底之蛙的人連漢語意思都理解不了還學什麼英語啊！人家說不支援現在這個形式的英語學習，因為對大多數人不公平，會損害部分人的未來。而有些人卻斷章取義的說人家不讓學英語是閉關鎖國，是斷送大家的前途？？？什麼漢語理解能力？拜託，不建議目前這種形式的英語學習不等於不讓大家學習英語，學習英語前麻煩這些人把漢語學好再說。

謝邀，其實王大公子和花千芳關於“學英語”本身已經沒有什麼可討論的了。英語學習見仁見智，我在學生時代也討厭英語，覺得無用；因為那時候出國對於我們是相當遙遠的。但是現在不要說什麼月薪上萬，只要月薪3000都有可能出國，那麼出國最重要的就是交流，不會英語你將怎麼辦？所以我奉勸大家還是多學習一下英語，至少能夠開拓你的眼界。

我更想說的是花千芳所謂的“學習西化語言會導致西化思維”的命題。當他說出這句話的時候，明白人應該清楚這個人用心之惡毒了，所謂“一箭三雕”。第一借王大公子抬高自身知名度；第二借和王大公子互懟之機，為提拔和炒作他的某些勢力鋪墊愚民政策契機；第三藉此機會向某些勢力表忠心立牌坊。

至於一些吃瓜群眾跟隨起鬨，我就不願過多評價。畢竟不學無術卻由怨天尤人是這個浮躁背景下的眾生相。在此我只想說說如下事實：

1、中國是一個發展中國家，從清末民初到現在，真正促進國家政治、文化、經濟領域巨大發展的領軍團隊，其團隊核心成員半數以上均有過留學或遊學歐美的背景；正是因為他們學貫東西，才能夠將國外的先進思想和技術引入國內，帶動各個行業的進步。

2、中國至今不要說已經到了花千芳所謂的全面替代的階段，甚至是和一些歐美二流發達國家進行綜合比對都還未達到齊頭並進。這些現實情況一定要正確認識，我們的百姓依然看病難，治病難，生不起也死不起。這些可以說是歐美一些二流發達國家早在十多年前甚至幾十年前就沒有的事。我們現在僅僅是說別人不敢惹的階段，但並非真正強大。在此階段，我們更應該去學習別人，那麼要學習別人，不能真正讀懂別人看懂別人又怎麼行？

3、所謂西化思維難道就可怕？馬列主義難道不是西方的思維？我們正是學習了西方的文化和思維才走到了今天。現在花千芳說要警惕西化思維，這完全就是文化不自信的表現。

綜上所述，花千芳就是一個可恥的文化流氓，政治掮客；他想效仿文革時期的闖將，想當姚文元、張春橋。可惜他生錯了時代。

經濟發達地區，優質教育資源集中，存在精英教育土壤。不要強迫普通民眾，也搞這套，勞民傷財…試想，我們的政府官員，商界大佬，企業家，工程師…全都操著一口流利的英語…這尼瑪還是中國嗎？對一個擁有五千年曆史，延傳幾千年文字、語言，十幾億人口的大國，英語設為必考科目，本身就是錯誤。英語設為必考科目以來，英語普及教育不成功，反到是幸事…