看到了你的問題，我的答案是否定的，肯定不行。

提到教育機構的招生，我要說兩句，首先教育機構的招生是自發性的活動。每個教育機構的安排也不一樣，形式時間都不一樣。但是有一點，基本上中小學校門口都是禁止招生的，比如說發單呢，放音響宣傳等等，這些都是不允許的。

現在中小學校未全面復學，已經有檔案出臺，要求課外輔導機構一定要在學校開學一段時間之後再開學。國家目前對於校外文化培訓機構管理的是越來越嚴格的，不僅要求各種證件，對老師的資質，安全，消防設施都是有要求的，堅決取締非法校外培訓機構。這也是為了同學們家長的權益著想。也是有利於中國民辦教育事業的發展。

教培機構的落腳點應該在於教育和責任，教培機構是有償教育這沒錯，但是教培機構並不是純粹的商業。個人認為教培機構不能先於學校開學，這裡面涉及到疫情期間的安全責任。只是大人們都已經在外面正常的工作和生活了，學校還遲遲不開學的意義又在哪裡呢？

從開學順序來講，除了高考補習班，大部分教育培訓機構都放在了義務教育階段學校和幼兒園開學之後，現在疫情並未消除，防疫常態化背景下分批次開學復課是基本原則，開學復課是大事，學校需要各方面的防疫準備和演練，並且需要主管部門來驗收稽核。教育主管部門精力有限，肯定優先是保障中小學學校開學。

學校才是孩子受教育的主體，個人認為教育培訓機構，應該按照主管部門的安排來。

從目前公佈開學計劃的省區市來講，大部分中小學還未全面開學，各地情況不同，但對於培訓機構都是採取了比較嚴格的管控，基本上按最後一批來計劃的。

目前教育大省江蘇已經率先開啟了培訓機構恢復線下教學的計劃了。四川部分地區步伐也趕上來了。但看下北上廣深，還是遙遙無期。

教育部提醒：校外培訓機構不得違規提前預收培訓費，提醒家長樹立正確的教育觀念和成才觀念，理性為孩子選擇課後學習方式和內容，箇中對待培訓機構的態度還不明顯嗎？

機構天天吵著復工，真的就是時間早晚那麼簡單嗎？

1，還沒開學的學生依然開展著線上教育，開學後，首先是確保銜接並學校教學進度的完成。可能的增加下午課時，佔用週末，縮短暑假，這些意味著課餘時間被壓縮了。

2，安全最大，培訓班較分散且人員密集，通風條件夠嗎？教育主管部門採取審慎的態度才是為了你們好，即使開始線下教學活動，那必然要滿足主管部門要求。

疫情特殊時期，家長必然更加審慎，培訓班是跨學校聚集。

3，剛需必然優先，拿高考補習班來講，部分地區明確了開學復課時間，這是剛需，也就是和考試關聯的培訓班影響不大，其他受影響是長遠的，並不是一個時間點問題。在生源搶奪戰中，你的優勢又是什麼呢？

我認為是可以的。

當然是因為你的問題描述裡面提到公立私立學校開始有序恢復開學，教培機構也開始要求恢復營業；

可以看出你所在地已經有了官方的具體開學日期和開學要求，所以這個時候有必要恢復教培機構的招生了，原因如下：

1.官方宣佈了開學日期和要求就證明當地已經符合開學條件；

2.經歷了漫長的假期等待和煎熬，教培機構急需要恢復元氣，而恢復元氣最重要的就是開學有新的生源進來；

3.學生家長已基本都開始復工上班，經過了幾個月在家陪孩子上網課和現在讓孩子自己在家上網課，家長已經很擔心孩子的成績和學習習慣，也盼著趕緊可以開學把孩子送線下去學習；

4.一旦有了開學日期，各個培訓機構都開始做招生準備來更可能多的搶些新生源過來，所以如果等正式全部開學後，再開始招生就失去了優勢。

5.負責招生的老師們，因為疫情的原因，大多數都只有很少工資，早點動起來可以讓老師們早點恢復正常工資。

6.學生方面高考，中考在即，急需要輔導提升成績，小學生幼兒園小朋友在家裡呆了這麼長時間也已經煩了。

所以上面從政策、學校、家長、老師、學生、市場競爭6個方面來分析，都應該開始招生了。

當然了，招生方式要因地制宜：

1.如果現在你的教培機構招生物件已經開始了正常上課，那麼線上線下招生要結合開始，快速招生。

2.如果你的教培機構針對的招生物件還沒有開始上課，只是有了明確日期，那麼你在開學的日期之前主要以線上活動為主，可以先不收錢，但一定要做好宣傳，和家長建立聯絡，一旦學校開課，趕緊舉辦優惠活動。

復課當然需要上級部門的核準，這個沒問題。

那教培機構的復工呢？

這個就不存在等著上級指示了吧

如果是復工那單純的就是作為一個公司的身份開展業務了。

先說能不能

那日常的工作內容就必然涉及到招生

既然買房子的都已經出來發廣告了

為什麼做培訓的就不可以出門做地推？

既然搞貸款的電話已經恢復常態

為什麼做教培的就不可以搞搞廣場賣藝

既然餐飲行業都可以限制人數消費

為什麼培訓機構不能搞好衛生做一對一試聽課？

既然人員聚集有風險，那也不會耽誤你做線上引流，做集客。

再說有沒有必要

這麼久的房租到底要不要交？

這麼久的工資到底要不要發？

這麼久的課程到底要不要上？

那麼多教培人到底還要不要吃飯？

有人說這個行業沒有必要存在

完全是增加了社會負擔

那問題又來了

父母到底還要不要上班

講家庭教育的時候為什麼又一再強調不要讓老人帶孩子？

義務教育是不是真的就能滿足學習需求了？

學好學不好難道就真的靠命了

中考高考馬上就要到來

這幾乎是決定孩子一輩子的事情

如果孩子們沒有必要參加各種興趣班

那為什麼國家又一再提倡素質教育和美育呢？

這個行業當然存在著各種不足

那哪個行業又是十全十美的呢？

當我們總是盯著這個行業的不足的時候

我們也絕對不應該忽視成千上萬的教培人的努力和付出

更不是一副有色眼鏡就把教培機構定義成了三等人

比較大一些的教育培訓機構開始採用線上輔導，小一些的培訓機構因為沒有生源，又要應對房租和工資，可以說是掙扎在瀕臨倒閉的邊緣。

即使這樣，我也不贊成社會教育培訓機構搶跑。我覺得一個地區，疫情情況已經得到有效控制，各學校各年級應該按照教育廳的部署，分層次錯峰開學。

在教育廳的開學通知中，很多地區對社會培訓機構的開學時間作了規定，應該嚴格遵守拒絕搶跑。 4月10日江蘇明確發文要求，培訓機構恢復線下集中培訓，必須獲得所在地區疫情防控部門的批准、健全防控機制，堅決取締無證無照、不符合條件違規復課的機構。而且，教訓培訓機構恢復培訓的時間，要在當地中小學全部開學後，由市一級疫情防控工作領導指揮機構確定。

透過江蘇教育廳的發文，可以很直接的看出，教育培訓機構恢復培訓的時間要在當地中小學全部開學後，而且肯定也要經過疫情防控工作的驗收。如果當地沒有實現中小學全面開學，社會輔導機構是不允許線下招生的，大概原因如下：

開學復學必須要體現出層次性和錯峰性，按照剛需，也就是高三初三優先開學的原則。非剛需的，升學壓力不大的年級肯定放在後面。輔導機構的招生會跨學校，甚至跨地區，而且非剛需，所以，放在了開學的最後。 社會培訓機構在資質和辦學條件上良莠不齊，教育和防疫主管部門，要會對復學的資質進行稽核。只有符合復學條件的培訓機構，才可能在允許的時間段開學。 各地區防控一盤棋，各部門要互相配合，對於搶跑的學校或者輔導機構，會受到相應的違規處罰。現在復工復學正在有條不紊的展開，都是抱著非常謹慎的態度，做好充分的準備，經受過驗收之後才開學，社會培訓機構也應該服從統一的管理。 這次疫情，可能會造成校外培訓輔導機構的重新洗牌。

受到疫情的衝擊，很多社會教育培訓機構，施展十八般武藝，想方設法保住生源保住收入。一些比較大的輔導機構，例如學而思、新東方等等，早已經開展線上輔導業務。很多輔導機構把線上輔導也做的風生水起。

還有一些輔導機構拓展新的特色輔導：培養孩子的學習習慣，孩子的注意力，鍛鍊孩子的思維方式。甚至教給家長一些育兒經驗。甚至透過推送一些免費課程來鞏固老生源，吸引新生源。

對於一些條件惡劣，辦學規模比較小，缺乏辦學特色的輔導機構，因為缺乏生源，入不敷出，可能就面臨著退出培訓市場的尷尬境地。大浪淘沙，這次疫情也是對各教育培訓機構的一次考驗，或許換來新一輪的洗牌。

總結：所以我建議社會培訓教育機構，還是耐心等待中小學全部開學之後，由教育部門和防疫部門統一組織復工招生，那時在進行線下的工作。目前可以利用網路進行一些前期的宣傳與鋪墊，儘量在這場浩劫中頑強生存下來。

個人認為要看情況而定，在疫情控制的相對穩定，高三學生開學又沒有出現異常狀況的情況下，部分以培訓高三學生為主的培訓機構是可以復課的。畢竟這些學生面臨的是高考，如果一直不讓開學的話對學生的高考不利。其他培訓機構如果可以線上培訓的話可以轉線上，但是像春考學校這類，學生需要考技能操作，在一定的條件下這類學生可以開學。