輔導班太多，真正利於孩子的是引導式的教育，讓孩子對其產業興趣，並且能從中獲得成就感，從而孩子就會如飢似渴地自覺學習。所以建議給孩子找這樣的老師，準確的說是人生導師。

經常有好多家長私自找到我，說：我家孩子學習怎麼那麼差？老師您能不能抽空給孩子補習一下？

雖然我也知道家長的意思是有酬的補課，但是，對於我來說，實在很難做到這一點。

首先，對我個人來說，本身工作已經非常忙，根本沒有其他多餘的時間可以用來做別的。

對孩子來說，在課堂上如果能認真學習，那肯定能跟上進度，如果在課堂上不學，又怎能保證他在補習上能學呢？

對家長來說，請補習老師也是要額外支出一筆費用，是否有效還不一定。

所以，我覺得，儘量培養孩子在學校課堂的學習習慣，而不是依靠補習去提高，如果補習能讓他提高，我相信只要他端正學習態度，在課堂上同樣可以進步。

孩子首先要喜歡這個老師 這方面可以賦予孩子一定選擇權 同時多打聽多瞭解多比較 好的老師往往專業能力是比較強悍的 注重教學藝術

首先標題中未見哪個城市？既然是找輔導班老師，應該是您所在城市線下機構！好的老師如果可以找到，那肯定大有作用。這個好肯定不單單只是教的好，對待孩子也很用心友好，孩子們都很喜歡這個老師，朋友一樣的存在，那是您家孩子的幸福啊！建議多多去機構試聽一下，問問旁聽的其他家長的口碑如何，聽後孩子對這個老師的評價是什麼？是否喜歡這個老師？畢竟上課的是孩子自己！相信孩子自己的判斷才是王道！

找輔導班需要事先想明白幾個問題！

為什麼要課外輔導？你的動機是什麼？

你的孩子在學校裡學習情況如何？如果學校裡聽了質量差，那找輔導班會改變嗎？

補課有選擇，是最簡單的數學英語還是其他科目？孩子自己不能自學嗎？如果是不能自學，那報不報班都不會去學習！

給孩子補課是滿足孩子的需求還是家長的焦慮情緒呢？

如果是有錢就是任性，那你隨便找一家都好！

絕大多數成績不理想的孩子都不需要補課，只是浪費時間而已！要治療就治療根本問題！找個能跟孩子一起生活的督導老師，不用教知識上課，就狠抓生活習慣，家長必須配合甚至是服從，否則一般情況下都會毀於家長的破壞！這是個技術活，耐心是家長最缺的！花費可能會比普通培訓機構高很多，但絕對值得！

我認為補課是有必要的，但千萬別盲目去找校外培訓班。因為，校外培訓班只按他們的課走，不按教材教學，所以孩子的基礎還是沒有打牢。最好，私下請自己的老師補課為上策。老師也是人，做完自己的工作，不再願意為落後的孩子們補課，尤其是免費補課（老師沒有那麼偉大），家長如果真的需要老師幫幫忙，最好親自登門求助之前，瞭解一下在外培訓機構收費情況，適應給老師作為心意，可能會好了很多！

補課只能是一種輔助學習的手段，家長們千萬不要把是否補課作為孩子成績的衡量標準。

第一，影響孩子成績的因素很多，關鍵在於孩子對該學科的興趣和接受知識的意願如何。

第二，不是補了課就能提高成績，因為課堂教學是一個雙向交流的過程。教師的傳授，還有孩子的收到傳授的反饋。這兩者缺一不可，有些提高班的課程本不適於基礎不牢靠的孩子。去補這樣的課可以說白浪費投入甚至適得其反。

第三，補課需要建立在孩子願意接受該科目的知識並且能夠和補課教師有很好的雙向交流才能夠達到補課的目的。

綜上，補課要有的放矢，在明確孩子的弱項上找合適的老師才行。堅決不能抱著家長花錢了學不學是孩子的事這種態度。否則不如不補。