類似的問題答了好幾次了，以後別給我這樣的問題了呀！為什麼有的學校明明知道補課是違規行為卻仍然要補課？我們學校就是你說的“有的學校”！為什麼呢？

一，學校要升學率，從一開始上級就會把升學任務下達給學校，學校領導為了完成升學任務，不得不利用週末補課啊。老師們也只有遵照執行了。

二，據我所知，大多數高中都在利用週末補課，而初中小學沒有這種現象。說到底，還是大家都想上好大學嘛，不然這麼拼幹什麼？面對現實社會就業壓力，你不拼不行是不是？

三，家長大多也是默認了這個情況。家長也想孩子多學習，考好點，而且孩子在家也不一定有在學校那麼專心的學習，玩手機打遊戲家長拿他沒辦法，還不如在學校補課呢。

因為那不是學校行為，是政府行為。如果你對這個問題有意見，請諮詢省政府或者省教育廳。

沒有哪個老師願意這麼幹。早八晚五這不是太正常的事嗎？誰都知道下班以後該回家。

找個題目就黑老師這幫人太卑鄙了

學校補課就目前的形勢應該規範保留。如果站在學生的角度，我覺得學校補課有一定的合理性，我們都做過學生，課堂上難免有沒有理解和沒有吃透的問題，而老師又不可能在課堂上解決每個學生的問題，因為課堂時間有限，老師只能解決共性問題，所以，課後的答疑解惑很有必要！過去我們上學時，老師就住在學校——宿辦合一，我們請教老師問題十分方便，不管是上學時間，哪怕就是放學後，只要你是好學的學生，老師很樂意為你解決問題（那時沒有按學生成績評價老師的制度，所以老師講解問題是出於師德）。現在老師居住不在學校，老師事也多，這會那會，這課題那論文，這活動那賽教，也有的老師自己事情多，一上完課就不見人了，還有就是西安市學生不上晚自習，學生請教老師很難的。所以，學生確實存在很多疑惑沒有條件解決，因此，只能把希望寄託於課外補課機構。所以，原西安市教育副局長許建國就說：校外補課機構的亂像是學校不作為的結果（原話我沒記準確，意思就是這個意思）。因此，整頓校外培訓機構，還需重建學校責任，讓學校把該擔的擔子擔起來，這樣校外培訓機構就沒有市場，家長和孩子的負擔也就減輕了！

當然，現在教師把一部分精力用在自己的私事上，投入到教學的精力就明顯不足，這也是教師無奈之舉，過去的社會和學校給教師做了大量的工作，減輕了教師的身後負擔，現在社會則不同，除了工資以外什麼都不管，教師不得不花大量時間處理家務，有的住的離學校很遠，有的家裡是一頭沉，有的孩子在外地上學，儘管說這是教師的私事，但總要花時間和精力去處理，總要掛在心上。所以，要讓教師全身心投入教學，社會和學校還要重拾當年的好傳統，為教師多解決後顧之憂。

為什麼有的學校明明知道補課是違規行為卻仍然補課，目的其實很簡單，就是為了提高學生的成績。

現在農村學校的學生放學之後很少有家長能夠看管學習的，放學到家寫完老師佈置的做了作業之後就出去玩了，特別是週末，基本都是“放養”。很多學生自制力非常差，不懂得自主學習。這就造成了學習成績常常不理想的情況。

學校組織補課是為了讓學生能夠多學習知識，能和城裡的孩子獲得同樣多的學習時間，因為很多城裡的孩子每到週末都在補課。農村學校要是不組織的話，學生是沒有資源的。這就是很多學校明知補課是違規的，還要繼續補課的原因。根本目的還是為了孩子。

一些學校象徵性的收取了學生的費用，就被很多人罵。其實你可以問一問補課的老師，他們願不願意補課？都是領導的意思，他們也沒有辦法，沒人願意在休息的時間到學校繼續工作!如果你的孩子學校組織補課了，其實是你的福氣。能夠用最少的代價獲取最大的效果。很多人都認識不到這一點，就知道噴!