當教師覺得待遇低，想辭職又捨不得，主要原因不是待遇問題，而是對自己的人生規劃問題。

為什麼說當老師待遇低不是問題呢？其實我們很多行業待遇並不見得有多高，絕大多數人，基本上都是旱澇保收，吃不飽、餓不死。所以，這就是我們很多人覺得待遇低的情況下，也不會輕易辭職去做其他工作。

有人認為當老闆賺錢，可是沒有看到當老闆投資失敗的悲劇。金錢投入，生意卻沒有效益，幾個月或者幾年下來，倒貼進去很多，最終還放棄。

雖然這個平均工資沒有體現出不同地區的工資差異，尤其是經濟發達地區與落後地區工資沒有完全體現出來，但基本上表示老師的工資可以保證個人的基本生活，而要維持家庭的生活開支上，教師工資還不見得有多大優勢。

尤其是初入教育行業的老師，工資必定要比已經入行多年的老教師工資少得多。而這一特徵，在任何行業中都存在著共性，幹得時間越長的工資相對越多，幹得時間越少的工資相對越少。

老師雖然待遇較低，但是我們同樣可以通過自己的辦法提升自己的收益。除了教育部門禁止的教師從事有償輔導之外，老師還有很多方式提升自己的收入。

老師掌握的是知識，是學生學習知識的引路人，老師可以將自己的教學經驗整理成文，發表在各個媒體，獲得一些文章稿酬。除了媒體之外，老師還可以將自己的知識梳理髮布在網路平臺上，共享給全國需要的老師，從中也可以獲得一筆收入。

有藝術特長的老師，也可以寫字、作畫、歌唱、表演等，用自己擅長的能力去賺得合理的收入。

自媒體平臺最近也成為未來網路發展的趨勢，老師同樣可以發揮自己的優勢，找到自己的定位 ，不說獲得很高的收入，保證自己每月的開支，賺點零花錢還是可以的。

老師工資問題，不可能在短期內有太大的飛躍，只能依靠時間的積累，同時需要老師開啟思維，多掙得額外的收入，並積累起副業的行業經驗，我相信生活會越來越好的。

教師是一種崇高的事業，工資待遇的高低看每個地區不一樣，像北上廣這種發達地區教師待遇相當不錯，以至於很多高學歷人群還是選擇到這些地區去從教。當然也有一些教師工資比較低，但是不願意辭職的原因應該是老師有兩個時間段帶薪休假，自己可以有充足的時間去做除工作以外的其他事情，當然也包括一些能夠創造價值的事情。還有一部分教師是沒有那個勇氣，用一句常說的話形容就是“食之無味，棄之可惜”！

在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關係到中國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。

如果你覺得收入低，你可以將平時的課件，錄的課，作為一個自媒體的線上教育者，也是不錯的選擇。我的認同就是既然選擇了，我們就應該認真對待。這個職業區別於其他職業，反正她不是讓你賺錢的職業！這只是個人見解，希望你慎重！

想辭又不敢辭的大多是中老年教師，有能力的年青男孩子沒有幾個願意當老師的，現在教師隊伍快變成娘子軍了，事實擺在那裡。

1.教師是鐵飯碗，不會受到一些不穩定因素或是經濟危機而沒有收入。今年疫情就可以明顯的感覺到，只有編制內的工作人員才能按時發工資，並且還有相應補貼。很多其他行業或是倒閉，或是拖欠工資。

2.教師每年實際工作時間只有9個月，但卻可以領13個月的工資，相對很多行業來說已經實現相對自由。

3.老師一般來說擇偶的物件也很好，因為人們都對教師這個行業心存敬佩。

4.教師對自己下一代的教育也能夠起到很好的模範和監督作用。

所以綜合來講要擺正心態，正確看待自己的職位，同時也要有積極的狀態面對生活。

老師待遇低不低，看一看，比一比就知道了，本人所住的小區裡，家裡有鋼琴的，大都是老師家庭，住樓中樓的大多是老師家庭，子女在國外讀書的也大多是老師家庭，再說，老師工資低不低，一是要看當地的經濟發展狀況，二是要與當地的其他人群相比較，這樣才客觀。

很簡單，捨不得就安心好好工作，受疫情影響好多中小企業不景氣，大街小巷商店生意慘淡，這部分人就連吃飯都成了問題，當老師旱澇保收，衣食無憂，請聽我這個年邁人一句話，珍惜你來之不易的工作，體量國家有難處，體量好多人民群眾還有難處，知足常樂，好好教書育人才是正確的選擇。

1：提這個問題的你一定是年輕老師。剛參加工作。和老教師相比，工資一定會有差距，這是無容置疑的。不要和老教師的工資相比。你要和。同齡人，其他行業的工資相比。教師的工資，高於社會平均工資。當然不能和外企一些私企工作相比。

2：工作不光是為了錢，你是否喜歡？做一個既能賺錢。又喜歡的工作，一生是非常幸福的事兒。

教師工資受地域影響，工資額度也不同，但總體上來說，教師的工資在國家政策的調控下，工資額度也在逐步提高中。

至於說到教師待遇，說辭多樣，褒貶不一。作為事業單位編制，教師的工資已經不低，但同其它工種相比，還有差距。

覺得待遇低，看著高薪職業，心裡不平衡，也屬正常。教師有穩步提高的工資，有兩個月左右的固定假期，其實待遇是不言而喻的。

想辭職又捨不得也屬正常，這山望著那山高，是一種普遍的心態，但權衡之後，誰也不會放棄穩定的收入，去追求高不可及的職業。畢竟大多數人需要穩定的收入為生活提供保障，冒險的事情大多數人都不會去做，因為玩不起的。

個人覺得可以想辦法兼顧。

1.捨不得是因為對教師這個職業的熱愛，它可能是你生命中不可割捨的部分，讓你難以放下。在陪伴學員中你能得到更多的滿足感，成就感，這是你精神層面的需求。

2.待遇低，這其實是硬傷。無論何時我們不能僅憑精神生活。我們自己，還有親愛的家人，孩子都需要我們掙錢提供好的物質給予他們。沒有錢這個世界寸步難行。

所以找一個兼而有之的事業，既不脫離教育，又離財富更近。

富人思維是:如何做到二個都有，努力靠近有錢人吧。

教師工資這是一個敏感的話題，也是最容易引起爭議的話題。

教師的收入和地方財政狀況是直接相關的，地方財政狀況好的，會按照國家要求足額發放工資，不會比公務員低。而如果地方財政緊張，政策就可能落實不到位，這也是有關部門一直強調要保證教師工資不低於公務員水平的原因。

總的說來，從工資收入上講，教師比那些壟斷國企或垂直管理的部門要低，就是和普通公務員相比，也要差一截。

教師工資低，這是一個不爭的事實。想辭職又捨不得，這是因為教師雖然工資低，但工資比較穩定，旱澇保收。雖然，發不了財，但至少可以養家糊，且退休後還有養老金，晚年生活有保障。

之所以捨不得離開，是因為對教育事業傾注了愛，產生了感情。對之前的工作已經熟悉，並且取得了一定的成績。對辭職後想找到理想的工作和工資收入，目前還存在擔憂。

教師工資低但是公積金應該蠻高的吧，而且吃住花不了多少錢，還有就是穩定。還有長假期，已經有這些好處瞭如果還要求工資高的話那就有點過分了啊

大家好，我是小健。這個問題在很多男老師身上容易出現。確實，當一名公辦學校的老師每月拿著幾千塊的工資，最多說解決一家子溫飽沒問題，再想生活條件上提高一點是很困難的。雖然國家在政策上在逐步提升老師的待遇，但是不滿足的人肯定還是很多。就我個人的觀點提出一些建議：

1、想辦法提升自我，創造收入。一名老師，最開始的工資肯定是不夠的，我們只能想辦法提升自己的專業水平，想辦法創造收入；

2、你為什麼選擇教師這個行業。如果你是對教師這個行業有一定的熱愛，根本不會考慮辭職的想法。而確實對教師這個職業沒有那麼熱愛，而且所在學校也一般，又有一份不錯的其他工作，那我覺得可以考慮辭職。

3、目光要長遠。教師這個職業隨著教齡的提升相應的收入各方面也是在提高，並且退休之後的福利待遇很好。

4、相比其他職業，公辦學校的老師還是相對穩定，工資比上不足比下有餘，假期也還不錯，各項福利待遇都不錯。

最後，是否辭職我覺得首先看你對教師這個職業的喜愛程度，其次看新工作與你現在的教師工作相比到底如何，要從多方面比較，從長期利益來看。

看了這個提問，牛媽一下子想起兩句話:甘蔗沒有兩頭甜，富貴險中求。

教師待遇低，看要和誰比。和菸草、電力這些壟斷國企的職工待遇肯定是不能比，就是和公務員待遇相比，也還有一定的差距。

可是你只看見賊吃肉，沒看見賊捱打。教師的工作性質還是相對單純的，沒有機關、企事業單位那樣複雜。正常休息也能保證，沒有什麼“五+二”，“白加黑”，無休止的加班。

教師最讓人羨慕的地方在於每年還有寒暑假，等於三個月的帶薪假期。而且，平日裡也不要坐班，相對來說，時間上還是比較自由的。特別是女教師，工作又穩定 ，又可以兼顧到照顧家庭和教育子女，是男同胞的擇偶首選。

身為教師，看別人掙大錢，心裡直癢癢。可是若想人前顯貴，就得背後遭罪。你只看到他風光的一面，可知道他為此付出怎樣的代價？

別的不說，此次疫情期間，教師即使不上班，每月工資都是雷打不動地照發。可那些自己當老闆的就沒這待遇了。每月就算一分錢不掙，該支付的僱員工資，房租水電費等，還是要照常支出。但就這一點，沒有強大的心理素質，一般人還真扛不下來。

有的人適合當教師，有的人適合當老闆，只有選擇與自己能力相般配工作，才能真正實現自身價值。而人生的價值，不僅僅只是掙錢。

當老師覺得待遇低，想辭職又捨不得，你怎麼看？

回答提綱：

老師的單位性質屬於事業單位，屬於國家幹部系列，與國家公務員工資相比，老師的收入相對要低一些。

但是，近年，國家一直提倡“教師收入不能低於國家公務員收入”，所以，很多地方的教師收入已經明顯提高，基本與國家公務員收入持平。

另外，教師的收入比，一定要找到合理的可比性，剛剛出來工作的，不能與工作了10年的相比；在貴州工作的，不能與在北京工作的相比。

比較時，要注意工作年限、工作的努力程度、工作的地域，不能泛泛而比。

只有這樣，你才會發現“你的收入並不低”，與你的工作年限、能力、地域相匹配。

補充一點，若與一些企業相比，也許你還有一點優越感。

一、工資收入

二、績效收入

三、節日慰問金

四、改革性補貼“增量”

五、公積金

六、五險

七、醫保卡補助

總的算下來，並不低！

如果跟馬雲、王健林、馬化騰、李嘉誠等人比，肯定少多了。

在你辭職之前，你首先想想你能幹什麼？你的能力強不強？你的文化程度高不高？

你辭職了你敢肯定你的收入比你當老師的收入高嗎？

這些問題，你想過嗎？

想辭職，是你覺得教師收入低！

捨不得辭職，是你對自己能力的懷疑，你不敢肯定你能找到比老師更高的收入！

我建議你不要好高鶩遠，最好腳踏實地地教書，直到自己有能力高飛的時候再說，沒有這個能力，就不要這麼想！

我認為，你最好別辭職，因為，你捨不得辭職，就表明你的能力還不足以支撐你辭職。

另外，你不要覺得老師的待遇低，辭職之後，說不定找的工作收入比你當老師時的更低！

如果你要辭職，除非你已經找到了一份比你當老師更好的工作，更高的收入。

到那個時候，你再辭職也不晚！

以上答案，僅供參考。

因為中國，教師尤其是中小學教師的現實狀況並不是很好。為什麼你有放棄但又捨不得放棄的心態？

首先，教師是專業組織，手中拿著“鐵飯碗”，收入相對穩定，有時間在夏冬兩季度長假，他們的專業教育性質更有利於下一代的獨特優勢的成長。

第二，老師是完全乾淨的。社會上的腐敗被大多數人鄙視，但是窮一輩子的老師不會有任何汙染自己的壞習慣。絕大多數教師都是有道德的，有道德標準的。

3.與社會上的其他職業相比，教師有“不能賺錢，不餓”的真實情況，這讓許多人感到寒冷。特別是在當今快速發展的社會，仍然有一些教師的績效工資得不到很好的落實，他們的職稱退休仍然很困難，一些教師已經為解決人員問題等奮鬥了十多年。

四是教師進退兩難，有幾個非常突出的尷尬：1)難以養家。2000到3000元的工資比不上農民工的收入。2)晉升困難。“僧多粥少”的工作評價指標嚴格限制了教師工作評價的順利進行。3)工資和薪金多年未得到適當執行政策。期待年年如此，年年如此，他們無法實現績效的合理分配，上級的繁文縟節脫離了邊遠貧困地區基層的現狀，他們無法始終得到履行。4)我們教給學生改變命運的知識，但是結合自己是一個“大笑話”。如何教育學生？5)資歷津貼上限已經實行了幾十年，10元，到目前為止已經成為“笑柄”。10元能做什麼？

五、社會仍相對重視教師產業。因為國家正在逐步提高教師的政治地位和工資。

從以上幾點看，不難看出我們的老師有自己的難處，有無限的愛心和奉獻精神。我不能放棄的是我的教育情結和對教育的熱愛。我想放棄我的教學職位的原因是來自社會的各種誘惑。

我們應該清楚地看到形勢的發展。國家已經開始改變變現的地位，相信教師在不久的將來一定會成為“天下最令人羨慕的職業”。因為我們在做盡責的工作，拯救靈魂，喚醒靈魂！

教師待遇低，想辭職又捨不得，我認為很正常。

教師待遇低，吃瓜群眾都知道。像我工作了近20年的高階教師，每月打卡也不過3800元左右，更多的剛入職教師，大多在2400元左右，你說低不低？

多數教師會在某個瞬間，有那麼一絲辭職的衝動，但僅限於衝動而已。原因何在？

教師的工資雖說不高，但穩定性卻無與倫比。教師工作是“鐵飯碗”，這就體制內的好處，好好做，永遠不會失業；除非你犯了特別嚴重的錯誤，那麼聘用只是填填有而已。

教師的生活，多半在學校裡度過。相對其它行業，校園生活較為單純，和天真爛漫的學生在一起，往往不需要太多的勾心鬥角；同時，由於學校是相對封閉的環境，一些不正之風，在學校並沒有盛行，比起社會這個大染缸，學校還是一片淨土。

教師教育子女有職業優勢，自己任教的科目，得心應手；自己不懂的科目，可以諮詢同事；同時，孩子在學校讀書，也比其他孩子，會得到更多的關注。在自己學校，那是不用說，在其他學校，也都有些面子，畢竟都是同行。

①、養殖戶。

②、事業單位人員。

④、國企單位人員。

教師超長的假期尤其讓人羨慕，特別適合女孩子因為既可以工作又可以照顧家。

但是對於男孩子來說，教師這一職業的收入明顯有點低了，因為現在社會對男孩子的要求比較高，男孩子要掙錢養家，如果一個男性教師的另一半沒有工作，只靠一個人養家，那麼這點工資對於整個家庭來說真的是捉襟見肘了。

所以，許多男孩子特別不願意當教師，就是因為教師這一工作工資不高，而且社會地位、政治地位也不高。有許多男孩子，在別人面前總是羞於啟齒，不好意思說自己是一個老師。

很多人就是為了養家餬口，他們工作之餘不得不幹些零碎活來補貼家用。前些日有一老師在節假日期間送外賣，在網上引起了軒然大波，有些人說老師在節假日期間也應該在家好好備課，怎麼能去送外賣掙錢呢？

誰不想節假日好好休息呢，這真的說明了，老師的收入真的不高。

有些教師在體制內安逸慣了，他們從不學習，也不總結自己工作上的得失。每天按部就班的教學，所以有人幹了10年，仍然沒有任何進步。

他們總是用老的經驗方法來教孩子學習，但是現在的社會知識隨時都會更新，只要不學習，就跟不上社會進步的步伐。

如果辭去教師這一工作，面對激烈的競爭，很多教師害怕不能適應。畢竟體制內是一個安穩的工作，體制外全靠自己的拼搏奮鬥。如果沒有一把刷子是不可能真正的敢辭職的。

.

當教師覺得待遇低，想辭職又捨不得，我認為您這是沒有給自己足夠的理由和條件去辭職，所以還是好好幹好本職工作吧！

不知道您是否是在編老師啊？但是這裡我們就說下您是在編老師的情況下，您還是先不要辭職了。老師這個職業還是相對是一個“鐵飯碗”的，而且有穩定的五險一金，那很多人都是覺得老師福利待遇是不太高的，但是退休後的不錯的退休金和每年的兩個長假期和週末，每年可能上班也就是在七八個月左右，老師的職業越發的吸引人了。以我個人為例，專業是商務英語，13年畢業從未想過當老師，畢業應聘的工作都屬於銷售，因為想著賺錢，有錢真好，發現高學歷做銷售的也是特別多。畢業兩年內從事過房地產和外貿工作，終於在回到三線城市的老家，又做了半年的外貿，還是經不住父母在耳邊的嘮叨，自學考起了教師資格證。我從16年始進入了教育行業，在民辦學校教課，在公立學校代課，現在在培訓機構教課，那麼我想通過自己的經歷和感受告訴您，我認為對於一個普通女生來說在公立學校做正式在編老師是最好的，如果是男生的話，那麼在沒有好的出路之前也是可以做著的。我想告訴您的是，您想要的待遇高的工作，那也是一份付出一份收穫的，就比如說，我現在在的培訓機構，也是五險一金，工資還是比較可觀的，當然這個疫情期間有縮水啊！但是，我們是沒有您那麼長的假期，我們週末上課，每天可能要連續上課八個小時，平時還有各種培訓和會議，還有就是各種的教學服務。當然，如果您比較喜歡如此忙碌的生活的話，您可以考慮去教培機構哦！

綜上所述，有時候我們會幹一行討厭一行，但是真的是隔行如隔山，而且都有各自的不容易，所以一定要慎重再慎重。我以上所說可能有點凌亂，主要是以自己的經歷告訴您，在編老師還是讓人非常羨慕的！

我覺得如果你捨不得，喜歡教育行業，為什麼要放棄呢？當初考教師資格證考各種證，也是信心滿滿，想要做人民教師的。

雖然學校的待遇不是很好，但是可以去創造啊，雖然我不是人民教師哈，舉個例子:我高中的數學老師，他和他老婆都是數學高階教師，除了在學校上課之外，他們有自己獨立的補習班，之前都是線下上課，暑假寒假會有很多同學去他們那裡補課，收入也不低。

那另一方面呢？現在網路這麼發達，想在網上銷售課程啊，線上授課呀，都是特別流行方便的。現在教育這麼注重，學生是祖國的花朵，社會都是很看重教學的，這個行業永遠不會過時，老師這個職業是非常高尚的，我很尊重老師。老師您辛苦了！希望您可以堅持自己的初衷。

當然，您可以在教學之外，尋求其他的賺錢方式，比如副業等等，教師這份職業是生存，那副業可以當做您的發展。

個人愚見，有不對的地方多多指出，多多交流，非常感謝！