修辭手法：
（1）比喻的作用是能將表達的內容說得生動、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。
（2）擬人的作用是使具體事物人格化、語言生動、形象。
（3）誇張的其作用是揭示事物的本質，烘托氣氛，引起聯想，使表達的事物更突出、更鮮明。
（4）排比的作用是增強語言氣勢，深化思想內容，增強文章的說服力和感染力。
（5）對偶的主要作用是整齊勻稱，節奏感強，高度概括，有音樂美。
（6）對比（襯托）的作用是能使語言色彩鮮明，事物的性質、特徵等更加鮮明突出。
（7）反覆的作用是突出思想，強調感情，有時能夠加強節奏感。
（8）借代的作用是可引人聯想，形象突出、生動、具體、使特點更鮮明。
（9）設問的作用是提醒人們注意、引起思考、突出某些內容。
（10）反問的作用是加強語氣，激發讀者的感情，以使讀者留下深刻印象。
表達方式：
(1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。
作用：令讀者瞭解故事情節、人物等各方面。
(2)描寫。描寫是把描寫物件的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象。
作用：渲染氣氛，調動讀者積極性，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
(3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
作用：表達抒發作者情感，渲染氣氛，服務於文章主旨，深化主題。
(4)議論。議論就是作者對某個議論物件發表見解，以表明自己的觀點和態度。它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
作用：使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。
(5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的物件，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
作用：使讀者更好地瞭解文章的背景、環境，狀物的細節等，從而細化文章或狀物，助於更好地深刻了解。
修辭手法：
（1）比喻的作用是能將表達的內容說得生動、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。
（2）擬人的作用是使具體事物人格化、語言生動、形象。
（3）誇張的其作用是揭示事物的本質，烘托氣氛，引起聯想，使表達的事物更突出、更鮮明。
（4）排比的作用是增強語言氣勢，深化思想內容，增強文章的說服力和感染力。
（5）對偶的主要作用是整齊勻稱，節奏感強，高度概括，有音樂美。
（6）對比（襯托）的作用是能使語言色彩鮮明，事物的性質、特徵等更加鮮明突出。
（7）反覆的作用是突出思想，強調感情，有時能夠加強節奏感。
（8）借代的作用是可引人聯想，形象突出、生動、具體、使特點更鮮明。
（9）設問的作用是提醒人們注意、引起思考、突出某些內容。
（10）反問的作用是加強語氣，激發讀者的感情，以使讀者留下深刻印象。
表達方式：
(1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。
作用：令讀者瞭解故事情節、人物等各方面。
(2)描寫。描寫是把描寫物件的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象。
作用：渲染氣氛，調動讀者積極性，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
(3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
作用：表達抒發作者情感，渲染氣氛，服務於文章主旨，深化主題。
(4)議論。議論就是作者對某個議論物件發表見解，以表明自己的觀點和態度。它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
作用：使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。
(5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的物件，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
作用：使讀者更好地瞭解文章的背景、環境，狀物的細節等，從而細化文章或狀物，助於更好地深刻了解。