對梅貽琦的相關評價整理如下：
1、梅貽琦個性沉靜，寡言、慎言，他的學生曾作打油詩:"大概或者也許是，不過我們不敢說，可是學校總認為，恐怕彷彿不見得。"葉公超用"慢、穩、剛"三個字形容他。
2、梅貽琦受到清華師生校友很高的評價:"提到梅貽琦就意味著清華"，"梅貽琦是清華永遠的校長"。
3、陳岱蓀:梅貽琦一直是清華的教授，從感情上和對教育的基本觀點上說，他和廣大教師們是一致的。他平易近人，作風民主，學校大事率多徵求教師意見，這也和的謙遜的性格有關。……保留清華這塊淨土這是他和全體教師的共同願望。
4、陳寅恪:假使一個政府的法令，可以和梅先生說話那樣謹嚴，那樣少，那個政府就是最理想的。
5、張靜愚:凡是和梅校長接觸過的人，都知道他是一個沉默寡言的人，無論在任何時間任何地方，他都不肯輕易發言，甚至與友好或知己相處，也是慎於發言。但當某種場合，勢非有他發言不可，則又能款款而談，暢達己意，而且言中有物，風趣橫生。
6、梅貽琦出任清華校長期間，奠定了清華的校格，為清華大學做出了不可泯滅的貢獻。期間，對師資人才進行嚴格遴選和延聘，推行一種集體領導的制度。 他與葉企孫、潘光旦、陳寅恪一起被列為清華百年曆史上四大哲人。你的認可是我解答的動力，請採納.
對梅貽琦的相關評價整理如下：
1、梅貽琦個性沉靜，寡言、慎言，他的學生曾作打油詩:"大概或者也許是，不過我們不敢說，可是學校總認為，恐怕彷彿不見得。"葉公超用"慢、穩、剛"三個字形容他。
2、梅貽琦受到清華師生校友很高的評價:"提到梅貽琦就意味著清華"，"梅貽琦是清華永遠的校長"。
3、陳岱蓀:梅貽琦一直是清華的教授，從感情上和對教育的基本觀點上說，他和廣大教師們是一致的。他平易近人，作風民主，學校大事率多徵求教師意見，這也和的謙遜的性格有關。……保留清華這塊淨土這是他和全體教師的共同願望。
4、陳寅恪:假使一個政府的法令，可以和梅先生說話那樣謹嚴，那樣少，那個政府就是最理想的。
5、張靜愚:凡是和梅校長接觸過的人，都知道他是一個沉默寡言的人，無論在任何時間任何地方，他都不肯輕易發言，甚至與友好或知己相處，也是慎於發言。但當某種場合，勢非有他發言不可，則又能款款而談，暢達己意，而且言中有物，風趣橫生。
6、梅貽琦出任清華校長期間，奠定了清華的校格，為清華大學做出了不可泯滅的貢獻。期間，對師資人才進行嚴格遴選和延聘，推行一種集體領導的制度。 他與葉企孫、潘光旦、陳寅恪一起被列為清華百年曆史上四大哲人。你的認可是我解答的動力，請採納.