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    表達方式 語文常用的表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。

    寫作手法 考生要清楚,狹義的寫作手法即“表達方式”,廣義的是指寫文章的一切手法,諸如表達方式、修辭手法,先抑後揚、象徵、開門見山、託物言志等。

    修辭手法 常用的有比喻、擬人、反覆、誇張、排比、對偶、對比、設問、反問等。

    語言特點 一般指口語的通俗易懂,書面語的嚴謹典雅,文學語言的鮮明、生動、富於形象性和充滿感情色彩的特點。分析時,一般從修辭上進行分析。

    課外閱讀 指課本(教材)之外的閱讀內容。不管是課內讀的還是課外讀的內容。

    感悟 多指發自內心的感受、理解、領悟等。

    說明文的型別 事物、事理說明文(內容角度);平實、生動說明文(語言表達角度)。

    說明方法一般有舉例子、分類別、列資料、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等(一般是三個字)。

    說明順序 時間順序(程式順序)、空間順序、邏輯順序。考生在答題時,可答得具體些,如:空間順序(從上到下,從裡到外等),邏輯順序(先結果後原因,層層遞進等)。

    說明物件 指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點)。

    論證方法 中學要求掌握的有道理論證、事實論證、對比論證、比喻論證、歸謬法。

    論證方式 立論和駁論。

    理論論據 包括名人名言、俗語諺語、公式定律等。

    事實論據 一切事實、史實、資料等。

    簡明 語句簡潔、明瞭,一般有字數上的限制。

    得體 文明禮貌,人性化。

    有何作用 回答文章中某一內容的作用可從三個方面考慮,一是內容方面,如深化主題、強調感情等;二是結構方面的,如過渡、呼應等;三是語言方面,如引人入勝、生動活潑等。

    思想內容 基本是指文章的中心思想或主旨。

    思想感情 作者或作品中人物所表現出來的思想傾向,如善惡、好惡、褒貶等。

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