目的:旨在激發我校學生學習國學知識的熱情,加強對大學生的人文精神教育,使學生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識,共享國學之美,在構築書香校園和虹色青春文化建設中,讓古典文化在現代文化建設中煥發出青春光彩。
意義:透過本次活動的矩形,學生充分了解了國學知識,且大部分參賽選手透過題庫掌握了大量的國學知識,豐富了自己的知識貯藏,使當代大學生從“電腦手機化”的愚昧生活中脫離出來,用知識武裝頭腦,用力量對抗命運。有利於鞏固以儒學為主體的中華傳統文化與學術的重要地位,正確對待國學的重要性。進一步加強對大學生的人文精神教育,使學生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識,共享國學之美,在構築書香校園和虹色青春文化建設中,讓古典文化在現代文化建設中煥發出青春光彩。
中華文明作為唯一流傳下來的四大文明之一,以其博大精深、底蘊十足而煥發出強大的生命力。國學,不僅是中華人文知識之大成,更是中華文明的承載著和推動者。國學是指以儒學為主體的中華傳統文化學術,歷史源遠流長,應予以弘揚和傳承。舉辦此次國學知識競賽,旨在激發我校學生學習國學知識的熱情,加強對大學生的人文精神教育,使學生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識,共享國學之美,在構築書香校園和虹色青春文化建設中,讓古典文化在現代文化建設中煥發出青春光彩。
目的:旨在激發我校學生學習國學知識的熱情,加強對大學生的人文精神教育,使學生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識,共享國學之美,在構築書香校園和虹色青春文化建設中,讓古典文化在現代文化建設中煥發出青春光彩。
意義:透過本次活動的矩形,學生充分了解了國學知識,且大部分參賽選手透過題庫掌握了大量的國學知識,豐富了自己的知識貯藏,使當代大學生從“電腦手機化”的愚昧生活中脫離出來,用知識武裝頭腦,用力量對抗命運。有利於鞏固以儒學為主體的中華傳統文化與學術的重要地位,正確對待國學的重要性。進一步加強對大學生的人文精神教育,使學生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識,共享國學之美,在構築書香校園和虹色青春文化建設中,讓古典文化在現代文化建設中煥發出青春光彩。
中華文明作為唯一流傳下來的四大文明之一,以其博大精深、底蘊十足而煥發出強大的生命力。國學,不僅是中華人文知識之大成,更是中華文明的承載著和推動者。國學是指以儒學為主體的中華傳統文化學術,歷史源遠流長,應予以弘揚和傳承。舉辦此次國學知識競賽,旨在激發我校學生學習國學知識的熱情,加強對大學生的人文精神教育,使學生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識,共享國學之美,在構築書香校園和虹色青春文化建設中,讓古典文化在現代文化建設中煥發出青春光彩。