1、言傳不如身教，父母應該多陪伴孩子做作業，發揮父母的榜樣作用。孩子做作業時，父母可在一旁靜靜的看書，而不是玩手機或者看電視，不然孩子是很難靜下心來做作業的。

2、及時與老師溝通，取得老師的配合，和老師連手督促孩子提高作業的質量。

3、興趣是最好的老師，從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。

4、對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，培養孩子的學習興趣。

5、要有耐心，不要急功近利。孩子的心智發展還不夠成熟，穩定性不夠，這需要家長要有耐心，要堅持！

6、不要指責孩子，更不要拿“別人家的孩子說事”。

孩子做作業總是“偷工減料”，說明孩子的學習習慣還未養成。這個時候家長就要多花點心思及時督促跟進。

孩子為什麼做作業會偷工減料。大概有以下幾個原因：

1、孩子想早點寫完作業，留些時間可以玩。

2、孩子作業不會做，又不想問，怕捱罵，不想思考，於是就會做的作業做，不會的直接跳過。

說到底，還是孩子學習態度以及學習積極性不夠。家長可以從幾個方面督促孩子。

1、家長要清楚孩子每天的作業是什麼，並及時督促檢查。剛好我有個朋友的小孩也是存在這種情況， 我家孩子五年級，跟朋友的小孩剛好同班，朋友的小孩也是經常做作業“偷工減料”，孩子回家又不跟家長講今天的作業是什麼。家長問他總是說作業全做完了，老師檢查作業時發現孩子作業的問題，就會跟家長打電話或在班級裡點名誰誰作業沒完成。孩子媽媽沒辦法，只能每天都讓我把我兒子抄的老師佈置的作業發給她。然後她再逐一對照孩子的作業，督促孩子認真完成。這樣跟進一段時間後，如果孩子都能自覺完成作業了，再適當慢慢放手，但也不能就此萬事大吉，還是需要不定時的抽查孩子的作業。

2、跟孩子溝通原因。找個時間坐下來跟孩子好好聊聊，對於寫作業的看法，或者對於作業有哪些疑惑，家長會很樂意提供幫助輔導，並要讓孩子明白，學習是為了自己，不是為父母，現在認真學習是為了將來能夠過上自己想要的生活，切莫“少壯不努力，老大徒傷悲。”

3、跟孩子共同制定獎懲措施。根據孩子的興趣愛好制定一些獎勵措施。我朋友的做法是，根據作業量預估一下大概需要多少時間能完成，如果能在規定時間內有質量地完成作業，可以獎勵一個星星蓋章，集滿十個，可以滿足孩子一個合理的要求。以此促進孩子的積極性。

4、家長輔導作業時儘量心平氣和，對於孩子的作業，自己要先弄清楚再給予孩子輔導。孩子做作業遇到不會的題目時，家長要耐心給予輔導，不要對孩子大吼大叫，孩子本來就不會，再加上父母在旁邊大吼大叫的指導，你說孩子能聽得進去才怪。還有就是現在孩子的作業有些題目確切挺難的，家長如果自己沒把握，可以先自己上網查查解題思路和答案，再跟孩子講解。還記得前段時間有個報道：“孩子作業做對了，媽媽卻認為是錯的，小孩委屈地報警，民警趕到後解題完，證明孩子是對的，這下媽媽可尷尬了。”

我朋友就曾經發生過類似的事情，孩子作業做完了，媽媽檢查的時候，覺得有一道閱讀題，孩子的解答不好，然後告訴孩子應該改成另一個解答才對，孩子有點不服氣，覺得自己的答案應該也可以，但迫於媽媽的要求，他還是改過來了。後來媽媽自己也覺得不確定，又去查找了答案，然後發現答案跟孩子原先所做的答案是一樣的，只得讓孩子又改過來，這下孩子氣炸了，明明對了又讓他改掉，現在又得改回來，孩子很不情願地把答案又重新改了，作業本都被他寫破了好幾張。這次事件以後孩子的作業就不大願意讓家長檢查，因此，輔導孩子作業也是一門技術活，家長要先自己弄清楚了再跟孩子輔導，否則會事倍功半，反而讓孩子對作業產生厭惡的情緒，也讓孩子對家長不信任。不利於雙方的溝通。

在孩子還未養成良好的學習習慣前，父母要多點耐心督促跟進，並及時提供必要的幫助與輔導，才能幫助孩子養成自覺完成作業的好習慣。