語言發育遲緩和自閉症都是屬於兒童發育不良的行為，一般兒童在三歲基本就可以正常表達自己的想法，差異在六個月左右，如果超出這個界限，那麼就存在兒童發育疾病，首先語言發育遲緩，大多發生在五歲以下的兒童即學齡前的兒童，而自閉症的患者大都發生在學齡兒童身上，他喜歡一個人待著，不願與人交流，面對身邊的人和事都表現出冷漠的態度，語言發育緩慢主要是針對語言障礙不能夠自由交流，而自閉症的患者則是能夠自由交流而不主動去交流，語言發育遲緩相對自閉症而已，治療的時間少，見效快，自閉症除了用藥治療，還需要家長以及學校的老師多多配合。

很多寶寶會出現說話晚的問題，特別是好幾歲了還不能好好的說話，父母們也不清楚孩子是不是自閉症或者語言發育遲緩。

那麼發育遲緩和自閉症有什麼區別呢？

◆1、定義上的區別

發育遲緩是指孩子在生長髮育過程中出現速度放慢或者是順序異常等現象，其往往是多方面的，多有運動、語言、智力等發育落後但也可以是某一方面為突出表現。

而自閉症又稱孤獨症，是一種較為嚴重的發育障礙性疾病，以男性多見，起病於嬰幼兒時期，主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。

◆2、發病原因上的區別

發育緩慢的主要原因有遺傳要素，孕母要素：孕婦養分缺乏、情緒非常、利用藥物﹑接受輻射和情況等，均可對胎兒的生長髮育有很大影響，慢性疾病：如慢性感染、慢性肝病、養分不良、天賦性心臟病等可招致兒童生長髮育緩慢。

兒童患自閉症既有遺傳的因素，也有環境的汙染，還有後天的教育與養育因素的影響。此外，還跟圍生期的各種併發症，如產傷、宮內窒息有關，免疫系統異常、神經內分泌和神經遞質功能失調有關。

◆3、具體表現上的區別

發育遲緩多有體魄發育、語言發育、運動發育及智力發育落伍，但也可以某一方面為突出體現，若是身高、體重、頭圍的丈量值全部都偏低的話那就體現孩子的發育出現了片面的緩慢，若只是身高、體重、頭圍的某一項指標出現偏低，則體現孩子只出現了某個部分的發育緩慢。

自閉症主要表現為孤獨離群，沉迷自我，交際困難，語言障礙突出，難以與正常語言交流，此外，興趣狹窄，大多智力發育落後及不均衡。

◆4、自閉症屬於發育遲緩的一種特殊情況

發育遲緩是指在兒童時期，任何因大腦發育問題導致的認知、肢體、情感、語言、注意、社交等問題，都屬於發育遲緩，而在醫生的診斷過程中，如果由於孩子太小而分不清到底是智商高於情商還是情商高於智商，或者很多無法區別的問題，一般歸為發育遲緩，發育遲緩與自閉症的關係為一種包含與被包含的關係，自閉症屬於發育遲緩的特殊一種。

特別提示：父母們不必過於糾結孩子是自閉症還是發育遲緩，因為孩子的發育狀態是變化的，他們在3歲時被診斷為自閉症，但是經過干預，很可能在5歲時已經不符合自閉症診斷標準，變為輕微的發育遲緩或者僅僅是注意力障礙，所以家長要多關注孩子的成長，哪裡能力落後就補齊哪裡，不要放任孩子自行成長。

由於患有自閉症的孩子，生活在自我的世界裡，雖然我們能看到他們，卻很難接近，像星星一樣孤獨，因此他們還有一個童話般的稱謂——“星星的孩子”。

孤獨症，也稱自閉症（ASD），起病於兒童早期。核心臨床表現為：社交交流障礙和侷限的興趣及刻板與重複的行為模式。

語言發育遲緩只是自閉症的一種表徵

如何辨別一個標準的自閉症或至少是自閉症譜系障礙的孩子，有幾點障礙是比較明顯可見的。

社交障礙：患有典型自閉症的孩子從嬰兒期開始就回避他人的目光，對他人的呼喚缺乏興趣和反應，對撫養者不產生明顯依戀。這種狀況延續到成年，獨往獨來、我行我素，不理解也學不會遵守一般性的社會規則……

交流障礙，這裡主要是語言發育遲緩，言語理解能力的受損（聽不懂）；另外還有言語形式或內容的異常，比如鸚鵡學舌、答非所問、語句間無聯絡、語法結構錯誤等等。

還有興趣狹窄和刻板行為，表現在興趣少、感興趣的事物與眾不同，迷戀電視廣告、天氣預報、某類新聞，旋轉或排列物品、聽某段音樂或單調重複的聲音等。他們有的會專注於文字、數字、時間表、地圖、繪畫和樂器演奏等（這也是人們常發現自閉症具有某種“天才”的原因），忽視環境變化，一旦改變就煩躁不安。

其他特徵包括注意力差、情緒不穩定、自控力差、多動、衝動、攻擊及自殘行為等。

美國兒科學會公佈了13種最新的兒童孤獨症特徵，其中語言能力滯後、缺乏人際交流的能力是最直接的外在表現。

如果嬰幼兒在成長過程中表現出以下特徵，那麼極有可能患上了孤獨症。

一、當嬰兒盯著父母或者照顧他的人時，卻沒有表現出高興的反應。

二、出生後2個月還不會笑，對周圍事物反應差。

三、5個月左右的孩子，不發出交流的咿呀聲。

四、不能辨認出父母的聲音，當爸爸媽媽叫他名字時沒有反應。

五、不和別人進行眼神交流。

六、9個月後才發出咿呀聲。

七、說話前很少配合手勢，如揮動小手。

八、拿著某樣東西，反覆重複一個動作。

九、16個月大時還不能說出一個字。

十、一週歲時仍不會發出咿呀聲，而且也不做任何交流性手勢。

十一、兩週歲不能說兩個字的詞語。

十二、即使會說話了，但卻缺乏語言技巧。

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自閉症是一種以社交障礙為主要特徵的比較嚴重的發育障礙性疾病。自閉症兒童其中的一個特徵就是有著嚴重的語言交流障礙，但並不是所有的有著語言交流障礙的兒童都是自閉症。

語言發育遲緩：是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常發育水平，這些孩子語言發育未達到與其實際年齡相符合的水平。

自閉症：兒童的語言障礙則在於他們不能瞭解社會生活中的會話規則以及自己與他人的區別，不能根據對話情境來表達，缺乏把自己的語言運用到特定場景中的能力，容易出現重複性的語言。

語言發育障礙：發病原因多見於智力低下，聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等。

自閉症：兒童語言障礙可能有以下幾個方面：腦損傷或腦發育不全、元表徵的缺失、異於常人的生活經驗以及缺乏學習語言的內部裝置等。

語言發育遲緩：孩子往往沒有交往上的障礙，他們可以和小夥伴一起做遊戲，可以透過肢體語言和朋友進行交流，只是在語言表達上存在著障礙，而且他們學習能力大多也是沒有問題的，可以上課，聽故事，還具有一定的想象力，與其他同齡孩子相比，智商是正常的。

自閉症：兒童則在多方面都存在著障礙，沒有交往意識和交往能力，而且行為異常，情緒容易激動，和這些孩子交流時往往沒有語言上和身體上的任何迴應，在這些自閉症兒童中間，有的還存在著語言退化的現象。

總體來說，語言發育遲緩的兒童，只是在語言功能單方面落後於同齡兒童，智商和交往是沒有問題的，但是自閉症兒童可能在多方面都存在著障礙，能力和意識各方面均有別於同齡兒童。

在2013年美國DSM-V的標準中，去掉了語言障礙，認為自閉症診斷標準為社交障礙和刻板行為，由此可見，自閉症的核心表現是社交障礙和刻板行為，如果孩子只是語言發育遲緩，而沒有明顯的社交障礙和刻板行為，那麼一般可以認為不是自閉症。當然孩子的語言發育遲緩會影響他們的社交，但是和自閉症的社交障礙還是有明顯區別的，語言發育遲緩的孩子有良好的社交意願，對人感興趣，瞭解和遵從社交規則，非語言社交行為良好，目光接觸正常。

特別提醒：如果孩子說話晚或者不說話，切勿自作主張認為是自閉症或者語言發育遲緩，一定要儘快進行專業檢查，及早干預，我們可不能盲目相信“貴人語遲”的觀點，耽誤了孩子的最佳康復時期哦。