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  • 1 # Lygxxl

    為祖國偉大復興,知識不應只讓考高分的人擁有,考低分的甚至更有智慧,可能考高分的有一定量只是復讀機或印表機???????

  • 2 # IT人劉俊明

    作為一名研究生導師,我來回答一下這個問題。

    首先,在當前產業結構升級的大背景下,學歷對於就業具有比較重要的作用。從近些年來的就業情況來看,不同層次學歷的就業情況有比較明顯的區別。以計算機專業為例,本科生往往會從應用級開發開始做起,而研究生往往會從研發級崗位開始做起,在發展空間和薪資待遇方面也具有一定的區別。

    學歷本身的重要性主要體現在三個方面,其一是不同學歷意味著不同層次的人才(以應屆畢業生最為明顯);其二是不同的學歷意味著不同的知識結構;其三是不同的學歷意味著不同的能力基礎。學歷是個人知識比較權威的背書,也是被社會廣泛認可的方式,學歷也許本身並不重要,但是學歷背後的知識才是最重要的。

    有學歷不一定就代表有能力,更不能代表一定會有素質,學歷主要的作用就是對於學歷持有者知識結構的描述,以及自身學習能力的證明。簡單的說,學歷越高則知識結構越豐富,自身的學習能力也會越強,專業程度也會更高。雖然學歷不能和能力直接掛鉤,但是判斷一個人的能力往往需要相應的知識基礎和較強的學習能力,而學歷恰好能夠為這兩個方面做出描述,這就是為什麼用人單位普遍比較關注學歷的原因,尤其是一些專業技能要求比較高的崗位更是如此。

    最後,學歷教育依然是目前人才教育的主體,隨著產業結構升級的推進,學歷教育與技能教育也在全面整合,不論是普通的本科生教育還是研究生教育,都在進行不斷的改革,以適應行業領域對於人才的需求。

  • 3 # 莫愁前路有人

    文憑是很重要的,這點不容置疑。

    自古至今,都想出人頭地,但如何出人頭地?需要什麼來證明呢?這個很難,就好比你有個好產品,可是隻有你自己知道,它的好,別人不知道,那就是再好也沒用。

    古代的世襲制,老子得了封賞,兒孫可以坐享其成;薦舉制,普通大眾開始有機會進入官場,雖然機會很渺茫,可畢竟是有機會的;九品中正制,門閥豪族進入官場的捷徑,普通民眾沒啥機會;科舉制,公開考試,人人平等,證明自己的機會來了。

    科舉制雖然在我們現在看來有很多不足之處,但對於古代來說,這是千載難逢的機會,這是人人都可以把握和爭取的機會,出人頭地的機會。童生也好,秀才也罷,狀元更好,這就是文憑,這就是證明,不管你在村裡還是官場都會受人愛戴和尊敬。

    沒有一定的文化基礎怎麼可能得到自己想要的文憑,有了一定的文化基礎必將會有相對較高的能力和素質,畢竟術業有專攻。現如今每年都會有大量的高考生,有成功的又失敗的,但不管怎樣都是有學可上的,哪怕是個專科,再次的進修,必將提升你的個人能力和素質,為走入社會提供了強有力的幫助。

    現在出去找工作,有文憑的和沒有文憑的待遇是不一樣,文憑高的和底的待遇也是不一樣的,畢竟別人的專業知識要比你學的久一點,目前很多招工單位是對文憑有很大要求的,達不到標準不予接收,這就是文憑的重要性。特別是技術工種,沒有證書,就算你會,也不會接收的,比如叉車、電工等,你沒有證書單位是不敢要的,就算你技術再好也沒用,這就是文憑的重要性。

    我們時時刻刻都要去學習,學習自己的專業知識,這樣才能更好的勝任自己的工作,文憑是敲門磚,進來了還是要努力奮鬥,學習文化知識的。

  • 4 # 暮北傾寒

    有文憑不一定有素質有能力

    但是文憑是一塊敲門磚。

    很多公司招聘,最低學歷都是大專。學歷達不到,直接就淘汰掉。

    很多人說,能力最重要,不可否認,能力確實重要,但是沒有文憑開啟職場大門,你展現不出你的能力,老闆看不到你的能力。

    我之前去應聘,同樣的工作,學歷高的比學歷低的底薪要多幾百塊錢,提成也要高几個點,現實就是如此。

    我高中畢業,今年報考了成人高考,就是想提升自己的學歷,讓自己有更好的選擇,更好的發展。

  • 5 # 林姐日記

    這個不一定,文憑只能代表一個人,受教育的程度,有文憑和有能力是不一樣的有些人抱著一紙文憑,卻一點工作能力也沒有,但是這個社會,有些工作崗位缺了這一紙文憑都進不去,不能以文憑論好壞,只是人們對文憑的誤解只能代表這個人受教育的“有限的”知識範圍,不能夠代表人的知識能力,不能證明人的全方面的能力和將來的發展潛力。再高的文憑也有找不到工作的人,再低的文憑也有能找到高薪工作的人。

    沒有文憑也可以透過不斷的學習積累知識,提高自己的能力,如果在某一方面,發展比較順利,抓住機會,也可以證明自己的那一天。

  • 6 # 95468716994

    我來回答這個問題

    有文憑只代表在某一專業有了解或者說具備某專業的相關知識。

    而素質我的理解就是道德品質及個人修養。

    一個人的品質是與生俱來的,也就是說善良不善良是先天具備而非後天教育所得,善良和同情心及正義感都歸納到品質範疇,都是生來就有的,而一個人的知識是後天學習教育所得,所以說有文憑的人可能有品德也可能是個缺德貨!

    舉個例子農村的婦女大字不識但在遵守社會公德及同情弱者方面強過某些大學生,象方舟子之流既是大學生又是所謂的專家但在人品這方面卻不如沒上過大學的人,在熱愛祖國這一問題上我鄙視他。為了金錢甘當美國的馬前卒來損害民族利益,傳播轉基因坑害中國百姓,十足的漢奸賣國賊!

  • 7 # 雪地葬花被盜號了

    我們這社會就是太缺少波浪,社會殘酷了,就逼著那些企業放棄學歷是唯一標準,然後就逼著教育改變只讀書不看現實的現狀。

  • 8 # 北京贏在路上學校

    提高自身學歷方便日後考公務員、出國留學、考研或求職道路上比別人更具競爭力。1、就業:許多單位招聘都要求本科以上學歷。2、工資待遇:本科以上的獎金和提升機會相對多一些。3、職稱評定:各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤。4、人事改革:單位提拔幹部基本條件都是本科以上學歷。5、是報考各類資格證考試的前提資格。

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