第一部分講解星座的含義：人們為了便於認識和研究星星，把星空分為許多區域，這些區域叫做星座。第二部分指導學生認識春季星座。在春季，只要求學生認識大熊座的北斗七星和小熊座的北極星。這部分內容分為兩層：1.告訴學生：在春季夜晚的北天，可以看到著名的北斗七星，北斗七星屬於大熊座，是尋找大熊座的明顯標誌。課文插圖分別畫出了北斗七星和大熊座的形象，以便學生能對照圖進行辨認。2.教給學生利用北斗七星尋找北極星的方法，以及黑夜利用北極星辨認方向的方法。這是很有實用價值的。第三部分指導學生觀察星座及其運動。其中包括兩項：1.夜晚，在北天尋找北斗七星和北極星。要認識星座，必須在晚上實際進行觀察、辨認；只靠看星圖達不到認星的目的，掌握不了認星的本領。2.觀察北斗七星在天空中的位置變化。在一天中的不同時刻，北斗七星在天空中的位置，是沿逆時針的方向變化的，但七顆星排列的樣子沒有變化。透過這項活動，可以為學生以後學習關於恆星、地球自轉的知識打下基礎；還能鞏固已經學過的利用參照物觀察物體運動狀態的方法。第四部分指導學生認識夏季星座。這部分內容分為三層：1.講解銀河的特徵。2.講解夏季的顯著星座——天鷹座（重點是牛郎星）和天琴座（重點是織女星）的特徵。3.佈置學生在夏季來臨時，尋找銀河、牛郎星、織女星。到夏季時，教師應提醒學生進行觀察。二、目的要求1.透過本課教學，要求學生知道什麼是星座，知道辨認北斗七星、北極星、牛郎星、織女星及銀河的方法。2.培養學生的觀察能力（能找到課文要求的春夏季的顯著星座或亮星，會觀察星座的運動）和歸納概括能力（歸納一天中星座在天空中方位變化的規律）。3.透過觀察星座的運動，使學生體會到天體運動是有規律的。