不要如果，我就是教師。我孩子如今小學，真不知道讓她幹嘛，但肯定尊重她自己的選擇。不過，我還是想送她去當兵，可以鍛鍊她，給她留點人生的資源。

這個當然可以了，作為現代青年可能面對的壓力特別大，就業也好生活也罷總而言之這壓力無形中的向你來啊！父母住個院那就是一下回到解放前啊！所以大家都會選擇國企，因為衝著待遇去的，工作穩定學校不會裁員，逢年過節學生家長還會送一些東西禮品，休息假期還可以出去補補課當一個外快收入，所以教師這個行業都是在擠破頭的往裡擠，如果我作為一個教師我會告訴我得孩子你喜歡什麼你就去做什麼，你的思想我不會給你一個框框架架固定住，但是我唯一限制你得就是犯罪和昧良心，也就是做到不觸犯法律可道德倫理，你想幹嘛就幹嘛父親會去支援你。

而且作為一名教師的話我更會教育自己班的學生，先學會做人在去做事不然你做人這關都過不去你會一事無成，所以我更會教育我的孩子如果真的想秉承我得願望教育更多的孩子就去一個更高的高度，今天我是一個班主任我只能教育一個班，如果你成為了一個教授就會有更多的受益你的教育，所以我並不會干預太多他擇業問題。

回答這個問題，關鍵怎麼理解“讓”字。如果孩子喜歡當老師，我就尊重孩子的意願；如果孩子不喜歡當老師，我又怎能強迫孩子呢？

老師，這職業挺好的。假如我是老師，如果孩子喜歡，我就“讓”孩子當老師。

老師，不僅是一種職業，更是一種擔當和情懷，特別是在今天的教育背景下。

讓啊，教師這個工作挺好的，只要你用心教，就定會有收穫，必竟是所有人在成長過程中除父母外的引路人，所以教師這個職業很好

我不會，現在的教師太難做了，不僅對成績要求很高，而且教育手段以及社會對教師的要求還非常高大上，不談收入是不是和付出對等，就這樣的要求能讓人的人格出問題的，不希望自己的孩子這樣！

教師是許多研究生嚮往的職業，尤其是教師的職稱，是教師進取的福音，我鼓勵孩子報考教師的教師，孩子已是研究生畢業，第一年沒有考上，準備繼續考教師的職業。祝福孩子明年能順利考上教師的職業。我們三代都是教師。教師職稱吸引許多研究生報考。教師單純，只要自己努力，靠實力，我們已有三個家人是正高階職稱教師。

再不可能當教師，當教師的幾大好處是，工資比不了小工(小時工資算)，社交圈子，除了教師基本沒有，對孩子的生存能力沒有好處，當今追求金錢至上的社會中絕不讓兒女當教師

那肯定的，99%的教師子女不念師範學院！不當老師！再說了讓人家孩子當老師人家也不當呀！現在的年輕人父母也管不了呀！父母也沒有這個意願！近些年不都這樣嗎？過去有政策教師子女考師範照顧分數，還有那麼1%的教師子女報考師範，前些年有親戚有人的有關係的託人轉成公務員了！

如果我是馬雲，我會讓孩子做教師。但如果我是老師，不是萬不得已絕不會讓自己的孩子做老師的。其中滋味只有老師能體會。

女孩子，且成績不很好，可以推薦！

但其實孩子不想當老師，孩子回憶起來，都是父母不管，不陪玩，最多就是檢查作業一頓訓！