別瞎說。 雨中的故事
一切事物在雨簾中,變得模糊。只有那一幕動人的情景,在雨中顯得格外的清晰。
那天,天上下起了小雨,第一滴雨像珍珠似的落下來。接著雨滴向斷了線的珠子,斷斷續續的落了下來。我打著雨傘正急忙的趕往學校。雖然很急,但是還是小心翼翼地,生怕泥水濺到褲子上,走起路來左拐右拐。當我快走到校門口的時,只聽後面“啪”的一聲,心想準是誰滑倒了,心裡暗暗一笑,我急切的向後看。是一個五六歲的小男孩摔倒在地,他一隻手拿著自己的小紅傘,另一隻手拿著一張精美的手公制作,上面照著一個透明的袋子,也許是他活動課的作業(他拿來相同學們炫耀)。他對它倍加呵護。這時我離這小同學不遠,到他努力的爬起來後,用小手擦了擦身上的泥水,邊跑邊喊:“xx老師,xx老師”。我的目光隨著他的一舉一動慢慢也移動,我的步伐也變得慢了許多,我的目光停到了一位上了年紀的老師的身上,小同學將他手裡的那件精美的手工製作送給了那位老師,並說了一聲:“老師,祝您節日快樂!”我這才恍然大悟,原來今天是教師節,我竟把它忘的一乾二淨,還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句:“老師您辛苦了,節日快樂!”再看看這位老師和他的學生那種血濃於水的師生情,真是感到慚愧至極。這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉,然後拉著小男孩的手打著同一把傘走進了校門,我也隨著他走進學校。
當我回到座位上時,我早已將這一副《雨中師生情》,深深的紮在我的腦海中,他將時時刻刻提醒著我:無論自己地位如何,無論自己身在何處,都不要忘了是老師的知識勾出了我們未來藍圖的輪廓;是老師教我們如何在輪廓中添上絢麗的色彩。
這是一個感人的雨中故事,是一幅最美的雨中圖!!!
別瞎說。 雨中的故事
一切事物在雨簾中,變得模糊。只有那一幕動人的情景,在雨中顯得格外的清晰。
那天,天上下起了小雨,第一滴雨像珍珠似的落下來。接著雨滴向斷了線的珠子,斷斷續續的落了下來。我打著雨傘正急忙的趕往學校。雖然很急,但是還是小心翼翼地,生怕泥水濺到褲子上,走起路來左拐右拐。當我快走到校門口的時,只聽後面“啪”的一聲,心想準是誰滑倒了,心裡暗暗一笑,我急切的向後看。是一個五六歲的小男孩摔倒在地,他一隻手拿著自己的小紅傘,另一隻手拿著一張精美的手公制作,上面照著一個透明的袋子,也許是他活動課的作業(他拿來相同學們炫耀)。他對它倍加呵護。這時我離這小同學不遠,到他努力的爬起來後,用小手擦了擦身上的泥水,邊跑邊喊:“xx老師,xx老師”。我的目光隨著他的一舉一動慢慢也移動,我的步伐也變得慢了許多,我的目光停到了一位上了年紀的老師的身上,小同學將他手裡的那件精美的手工製作送給了那位老師,並說了一聲:“老師,祝您節日快樂!”我這才恍然大悟,原來今天是教師節,我竟把它忘的一乾二淨,還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句:“老師您辛苦了,節日快樂!”再看看這位老師和他的學生那種血濃於水的師生情,真是感到慚愧至極。這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉,然後拉著小男孩的手打著同一把傘走進了校門,我也隨著他走進學校。
當我回到座位上時,我早已將這一副《雨中師生情》,深深的紮在我的腦海中,他將時時刻刻提醒著我:無論自己地位如何,無論自己身在何處,都不要忘了是老師的知識勾出了我們未來藍圖的輪廓;是老師教我們如何在輪廓中添上絢麗的色彩。
這是一個感人的雨中故事,是一幅最美的雨中圖!!!