既然是選高中，那你目標一定是三年後的高考。

高考是全省學生在競爭排名，你去好高中才能感受到全省前排學生的水平，你才會有真實的參照，普通高中會給你帶來誤判。

個人覺得還是區很好的高中的平行班，很好的高中，學校的學習氛圍，師資力量，可以提供的平臺都是比較好的，學習資源也是非常豐富的，適合學習比較自律的孩子；稍微差一點的高中的重點班，屬於這所高中的寶貝，學校肯定也集中了本校非常好的師資力量，個人覺得更適合學習比較散一點的孩子，以上為個人觀點，僅供參考

這個問題，簡單來說，就是問“做雞頭，還是做鳳尾”我個人覺得，選擇去好高中的平行班，因為優秀的高中，學校的設施，以及師資安排，都是最好的。

孩子過去上學之後，可以通過後期的學習，提升自己，高二也會重新進行分班，高一好好學習的話，是完全可以後期調整至重點班的。

在一個優秀的環境下，自己也會有壓力，有壓力即是有動力，那麼就會促使自己更加努力，想辦法進步。

反之如果去稍差一點的高中重點班的話，那麼孩子就會出現眼界比較小的情況，自我感覺良好，覺得自己學的還不錯。就類似溫水煮青蛙，不進則退。

筆者作為一名在農村中學工作了多年的老教師，也擔任了多年的畢業班班主任，對九年級孩子選校的問題比較清楚，也非常理解家長們的心情，我們既不能過分相信那些高中招生人員的誇誇其談，也不能盲目的從眾追隨，一報了之。根據我多年的畢業班班主任的工作經驗，即將畢業的初中生，大致可分為三類:

人很容易適應一個環境，而且把這環境當成自己生活的天。在這個熟悉的環境下，你很難再有突破。因為你會滿足於重點班的成績，沒有繼續提升的動力。建議有條件，還是要上最好的高中，哪怕是普通的班。因為在這裡，有你所仰望的山，有你努力的標杆。高中有三年的時間，可以供你努力拼搏，你不會一直在平行班裡待著，有的是機會進最好的高中裡面的重點班。

多年以前，我曾經在最普通的高中，從班級30多名，逆襲到全校第一，並保持了一年半，直到高考結束。但是全校第一的成績依然考不上一本線，因為當時我沒有參考物，被全校第一的虛名遮蔽了眼睛，不知道天外有天，不知道我當時的努力程度其實是那麼的卑微。

看你的目標是那裡？想去好大學必須重點班！老師的態度、壓力、作業量都比平行班強力一點。民辦、公辦平行班都是羊圈，一個是為羊毛一個是怕羊掉溝裡。

三、壓力下出問題，什麼樣的高中都會有。但這是個別情況，重點高中早戀的情況不普遍，普通高中比例就要高很多；普通高中一些孩子在高二會逐漸去學藝術，也會讓班級的學習氛圍受到影響。重點高中的孩子一開始的目標就是非常明確的，重點大學是惟一的選擇，這種情況下，即便未來不滿意，也不會很差。

所以，還是重點高中是最好的選擇，不要相信非重點高中，走過就知道了。

這個問題主要看個人自制力，好中學的平行班和差中學的重點班在師資力量上不會差很多，在差的中學反而會被老師捧在手心關愛有加，最後高考成績也不會相差很多。中學間的優劣主要體現在群體性氛圍的帶動，這是一種無意識但卻非常積極的影響，對於自制力弱的人這點至關重要。再有就是個人追求，有句話說得好，寧做雞頭不做鳳尾，但要知道雞跟鳳地位天差地別，人以群分物以類聚。

因人而異吧。

如果適應能力強接受融合環境快的人建議選好的高中，畢竟學習環境和氣氛師資力量等都相時較好一些。

如果適應能力不是特別好對環境接受融合比較一般的人，建議去稍差一點的高中重點班。寧做雞頭不做鳳尾，有助於維持較好的心態更好地發揮自己。

如果自己足夠自律的話，可以考慮去平行班。平行班可能壓力沒那麼大。自己愛學習，學習主動，其實平行班與重點班都是一樣的，任課老師也沒什麼差別。差別就是平行班的學習氛圍沒有重點班好。也就是你身邊主動學習的人可能不多。所以這個時候就要看你自己是不是會被外界環境所影響。（但一般人是做不到很自律的）

重點班就是學習壓力可能會大點，也許自己在班上排名是靠後的。但要是能正確看待壓力，多向好的學生請教。自己也是可以通過努力取得進步的。

總之，不管平行班重點班，都需要你做好自己，愛學習，肯吃苦鑽研，這樣在哪個班你都是優秀的。（是金子在哪裡都發光[加油]）