當然有用,社會是需要特殊教育的人才的。
會存在有人看不起這個專業。
首先它是個冷門專業,知道的人少,沒有名氣,你說出來人不知道是什麼,會覺得和大多數人沒有共同語言,這個專業也不可能讓人住豪宅,開豪車,有人會覺得沒有面子。
然後,國內的特殊教育還處也確實還處在發展期,特別是培智教育,很多東西都還在摸著石頭過河,如果從事,前途未卜。
再者,特殊教育是給殘疾孩子做教育,很多人沒有從內心去接納這些殘疾孩子,不相信他們也有能力能被髮掘,覺得特殊教育工作者一輩子和殘疾人打交道,自己也會變得不主流,不正常。
所以會有人看不起這個專業,聽到是這個專業的人還會“出於好心”勸人改行,這些都是真實存在的,因為大家對特殊教育的認識還不是很夠。
特殊教育是需要學習的,世界上有很多的特殊兒童,他們和正常的孩子不一樣,我們不能用教正常孩子的方法來教他們,那行不通,必須有針對他們的特殊的教育方法,才能讓他們更好的發展,適應社會。
社會是千姿百態的,不是隻有某一種人,特殊孩子跟我一樣,也是這個社會的一員,我們不要用異樣的眼光去看他們,他們只是這世界上的另一種存在,他們也有享受教育的權利,我們不能因為他們的缺陷,而放棄或減少對他們的教育,相反,他們需要更多的教育和幫助。
如果能用自己的專業去幫助這些特殊孩子成長,讓他們也能融入社會,這樣會給很多家庭減輕困擾,為政府減輕負擔,往大了說,推進社會發展,儘自己的一份力。所以說,特殊教育是有用的,而且是非常必要的。
特殊孩子的笑,至純至真,可愛到讓人忘記這世間的所有煩惱。
當然有用,社會是需要特殊教育的人才的。
會存在有人看不起這個專業。
首先它是個冷門專業,知道的人少,沒有名氣,你說出來人不知道是什麼,會覺得和大多數人沒有共同語言,這個專業也不可能讓人住豪宅,開豪車,有人會覺得沒有面子。
然後,國內的特殊教育還處也確實還處在發展期,特別是培智教育,很多東西都還在摸著石頭過河,如果從事,前途未卜。
再者,特殊教育是給殘疾孩子做教育,很多人沒有從內心去接納這些殘疾孩子,不相信他們也有能力能被髮掘,覺得特殊教育工作者一輩子和殘疾人打交道,自己也會變得不主流,不正常。
所以會有人看不起這個專業,聽到是這個專業的人還會“出於好心”勸人改行,這些都是真實存在的,因為大家對特殊教育的認識還不是很夠。
特殊教育是需要學習的,世界上有很多的特殊兒童,他們和正常的孩子不一樣,我們不能用教正常孩子的方法來教他們,那行不通,必須有針對他們的特殊的教育方法,才能讓他們更好的發展,適應社會。
社會是千姿百態的,不是隻有某一種人,特殊孩子跟我一樣,也是這個社會的一員,我們不要用異樣的眼光去看他們,他們只是這世界上的另一種存在,他們也有享受教育的權利,我們不能因為他們的缺陷,而放棄或減少對他們的教育,相反,他們需要更多的教育和幫助。
如果能用自己的專業去幫助這些特殊孩子成長,讓他們也能融入社會,這樣會給很多家庭減輕困擾,為政府減輕負擔,往大了說,推進社會發展,儘自己的一份力。所以說,特殊教育是有用的,而且是非常必要的。
特殊孩子的笑,至純至真,可愛到讓人忘記這世間的所有煩惱。