《江河水》是一首令人心碎，也讓人心醉的樂曲。它從另一個側面演繹著孟姜女哭長城的故事：新婚剛過，丈夫就被抓去做勞役，一去幾年不歸。可憐的女子決定去千里尋夫，可在路上遇到回來的人，得知丈夫早已死去，她悲痛欲絕，來到數裡相送，與丈夫分別的河邊失聲痛哭……知道故事的人相對少些，但並不影響對音樂所表達情感的領會和感受。

二胡獨奏曲《江河水》的速度，是隨著樂曲音樂情緒起伏變化而變化著的，速度是跟著音樂情感起伏跌宕而變化著。

樂曲《江河水》共分為三段：

第一段的音調比較悽怨，由四個樂句組成。開始的樂句調式色彩暗淡，速度緩慢，旋律呈波浪式起伏，加上特殊揉弦和直音的交替使用，帶有傾訴性的語氣，音調顯得淒涼而悲切。接著第二樂句，曲調以十度音呈向上跳躍，旋律線兩次向上衝擊，音樂顯出悲愴激憤的性質，藝術感染力十分強烈。第三樂句，其節奏頓挫，情緒抑揚，變化有致，對比鮮明，音樂透露出悲痛欲絕的情緒，給人以悲痛欲絕、泣不成聲之感。第四樂句則是第一個樂句的再現，雖然它是一個再現段落，但需要通過不同的力度、速度和奏法，使表現的情緒更為激越。

第二段是表現哀思和回憶，由五個樂段組成，表現了孟姜女對過去美好的回憶，可是她的回憶很快就被喪夫的悲痛打斷了。後面一段就要表現那種從片刻幸福回憶中回到悲痛現實的巨大反差下，音樂情緒則更是淒涼、絕望。因此，在第二段中表現對美好幸福的回憶情緒部分，速度不能過快，是帶著淡淡哀愁對過去的美好回憶，要奏出一種靜美，否則速度稍不注意，就容易演奏成“風花雪月”。

第三段是第一段變化再現。曲調以激烈的推進為開始，展現出激憤昂揚的情緒，使音樂曲調由哭訴、沉思變為憤怒和反抗的氣質。二胡演奏在力度、速度上與之前的樂段相比，都有明顯增加。在第三段中不要表現得過於激烈、憤慨！切記：第三段表現的情緒是“泣不成聲”而不是“聲嘶力竭”；是“怨命”而不是“拼命”！由於速度和力度的過於激進，有人把《江河水》的尾聲拉成了“高歌猛進”……

所以，二胡獨奏《江河水》的速度是隨著樂曲音樂情緒起伏變化著的。

你可以去聽一下 閔惠芬 先生演奏的版本，根據她演奏的速度自己嘗試的演奏。

江河水 是一首悲涼的樂曲，切記不能演奏的太快，也不能演奏的太歡樂。

獨奏《江河水》時，若非要具體的確定速度，是不太可能的。不少專家獨奏此曲時，速度也各不一致。只能這樣說，大體上有個時速(這個時速基本上應在7.00～7.10分左右為宜)。如再超過此時速會失本曲真情，若速度太快也不適宜此曲情感的表現。還有在演奏本曲時，在時速上基本要按曲譜音樂的規範範內延速或控速，再結合當時演奏心態而由自己舒展和掌控時速(樂器合奏不同)。以上所述只能說是大體範疇，因為此曲情感有快有慢有輕有重，又有嘆氣，又有回憶，又有爆發性表現形式等等(演奏技巧高的，表現形式與意味也有不同)。至於具體怎樣演奏，哪裡快，哪裡慢，哪裡要柔，那裡要滑，快慢柔滑等時速是由演奏者水平確定的)。在此細說話會必長，而且也無法面面透徹地敘述清楚。

就速度而言,引子先由散板開始,隨後進入泣訴的慢板,若有所思的中間部分相對平穩,在演奏處理時速度似乎稍稍提瞭一些,接近中板,接著,經緊湊而具有向上沖力的過渡進入悲憤激越的再現部分,在演奏時速度似又進一步提高而接近快板,末尾四小節則再變為稍慢、漸慢,實際上形成放散結束。從這個過程看來,二胡獨奏曲《江河水》整體的速度安排也與中國傳統器樂曲常見的速度安排格局“散――慢――中――快――散”基本一致。

二胡和其它樂器一樣都有一個循序漸進的過程，剛開始學習的話可以定一個速度比如80多，然後逐漸慢慢加快，給自己一個從慢練到快練的機能適應過程。這個過程一定自己摸索，練得多了就懂了。比方先80的速度練10遍之後，覺得可以那麼後面建議90 100 110 120的速度也要同樣的練10遍，練到手熟，再一直慢慢練到原速160。所以我個人覺得《江河水》用160的速度就可以。個人觀點。

聽原版，返復一百遍！練二百遍！琴不離手，曲不離口，樂譜背下來！能默寫下來。至於正版樂曲什麼符號都有標記。就是練！熟能生巧。

《江河水》是一首令人心碎，也讓人心醉的樂曲。它從另一個側面演繹著孟姜女哭長城的故事：新婚剛過，丈夫就被抓去做勞役，一去幾年不歸。可憐的女子決定去千里尋夫，可在路上遇到回來的人，得知丈夫早已死去，她悲痛欲絕，來到數裡相送，與丈夫分別的河邊失聲痛哭……知道故事的人相對少些，但並不影響對音樂所表達情感的領會和感受。

二胡獨奏曲《江河水》的速度，是隨著樂曲音樂情緒起伏變化而變化著的，速度是跟著音樂情感起伏跌宕而變化著。

樂曲《江河水》共分為三段：

第一段的音調比較悽怨，由四個樂句組成。開始的樂句調式色彩暗淡，速度緩慢，旋律呈波浪式起伏，加上特殊揉弦和直音的交替使用，帶有傾訴性的語氣，音調顯得淒涼而悲切。接著第二樂句，曲調以十度音呈向上跳躍，旋律線兩次向上衝擊，音樂顯出悲愴激憤的性質，藝術感染力十分強烈。第三樂句，其節奏頓挫，情緒抑揚，變化有致，對比鮮明，音樂透露出悲痛欲絕的情緒，給人以悲痛欲絕、泣不成聲之感。第四樂句則是第一個樂句的再現，雖然它是一個再現段落，但需要通過不同的力度、速度和奏法，使表現的情緒更為激越。

第二段是表現哀思和回憶，由五個樂段組成，表現了孟姜女對過去美好的回憶，可是她的回憶很快就被喪夫的悲痛打斷了。後面一段就要表現那種從片刻幸福回憶中回到悲痛現實的巨大反差下，音樂情緒則更是淒涼、絕望。因此，在第二段中表現對美好幸福的回憶情緒部分，速度不能過快，是帶著淡淡哀愁對過去的美好回憶，要奏出一種靜美，否則速度稍不注意，就容易演奏成“風花雪月”。

第三段是第一段變化再現。曲調以激烈的推進為開始，展現出激憤昂揚的情緒，使音樂曲調由哭訴、沉思變為憤怒和反抗的氣質。二胡演奏在力度、速度上與之前的樂段相比，都有明顯增加。在第三段中不要表現得過於激烈、憤慨！切記：第三段表現的情緒是“泣不成聲”而不是“聲嘶力竭”；是“怨命”而不是“拼命”！由於速度和力度的過於激進，有人把《江河水》的尾聲拉成了“高歌猛進”……

所以，二胡獨奏《江河水》的速度是隨著樂曲音樂情緒起伏變化著的。

你好 很高興回答你這個問題， 這個首先一點需要考慮的，是你對這首曲子的熟悉程度！先把曲子練慢，到最後的時候無論有多快的速度你都要把它演繹的深入人心！這個是最緊要關頭的，當你非常熟悉這首曲子的時候可以按照書本上給的速度進行演奏！當你按照書本上進行演奏的時候比較遊刃有餘，可以根據當時的情景來演奏

二胡獨奏《江河水》的速度到底多少合適？對於這個問題我有以下看法：

首先要知道你對這首曲子的熟悉程度，二胡跟所有樂器一樣都是初學一首曲子要慢慢來，隨著熟悉程度來慢慢加快速度，當然這個速度還是要根據曲子本身的感情來確定的。

其次對於《江河水》來說，它描寫的是舊社會一對夫妻，丈夫被抓服勞役遭到虐待而身死他鄉，妻子聞訊悲痛欲絕在江河邊遙寄亡夫的故事。整首曲子旋律如泣如訴，曲中用大而重的壓揉技法來表達悲痛欲絕的情感，所以整首曲子並不是說一定要多少速度合適，而是你的感情有沒有充分表達出來。

最後在初學這首曲子之處，建議聽從老師的建議或者多聽聽大師級的演奏，重點聽下大師的細節處理還有對曲子感情的把握，再慢慢來練習。

這個首先需要考慮的，是你對這首曲子的熟悉程度！先把曲子練慢，到最後的時候無論有多快的速度你都要把它演繹的深入人心！這個是最緊要關頭的，當你非常熟悉這首曲子的時候可以按照書本上給的速度進行演奏！當你按照書本上進行演奏的時候比較遊刃有餘，可以根據當時的情景來演奏