根據弗洛伊德的意識理論:我們的所有思、言、行為並不是來源於我們的意識,而是來源於潛意識,也就是說我們的許多外在行為表現,都是有內在潛意識的動機和原因的,我們是不會察覺到的。包括:筆誤、口誤、閃失動作,丟失、忘記等等,並不是簡單的慌亂,緊張,大意造成的,而是我們潛意識中壓抑的某種情結的流露。
比如:幾十個陌生人要去一個教室聽課,教室的座位是沒有編號的,也就是隨便坐,這時候我們就會發現一個有趣的現象,就有的人直接走到前排去坐的,就有的人專門坐在後排的,就有的人坐中間的,就有的人做靠近門邊的,就有的人挨著男士坐的,就有的人挨著女士坐的,就有的人找同齡人坐的,就有的人找長著坐的,就有的人坐在極不顯眼的犄角旮旯等等,這個過程幾分鐘就完成,看著是很隨意的就位,其實不然!每個人喜歡坐那裡,都是有原因的,這個原因就是來源於潛意識,我們是意識不到的。
從性格角度講,這一個簡單就位動作,就完全可以反應出一個人的性格特點,外向?愛表達?內向?拘謹?喜歡交友?喜歡獨處?對聽課感興趣?對聽課厭煩?愛舉手發言?怕老師提問?喜歡探討交流?喜歡個人思考?遵守課堂紀律?還是我行我素?多認識點異性?多接觸點同性?或者有其他什麼動機?就這麼一個簡單的找座位行為,就把我們潛意識中的某種動機和需求暴露的淋漓盡致。
請不要說謊,因為你的動作、表情已經暴露了你的動機。
根據弗洛伊德的意識理論:我們的所有思、言、行為並不是來源於我們的意識,而是來源於潛意識,也就是說我們的許多外在行為表現,都是有內在潛意識的動機和原因的,我們是不會察覺到的。包括:筆誤、口誤、閃失動作,丟失、忘記等等,並不是簡單的慌亂,緊張,大意造成的,而是我們潛意識中壓抑的某種情結的流露。
比如:幾十個陌生人要去一個教室聽課,教室的座位是沒有編號的,也就是隨便坐,這時候我們就會發現一個有趣的現象,就有的人直接走到前排去坐的,就有的人專門坐在後排的,就有的人坐中間的,就有的人做靠近門邊的,就有的人挨著男士坐的,就有的人挨著女士坐的,就有的人找同齡人坐的,就有的人找長著坐的,就有的人坐在極不顯眼的犄角旮旯等等,這個過程幾分鐘就完成,看著是很隨意的就位,其實不然!每個人喜歡坐那裡,都是有原因的,這個原因就是來源於潛意識,我們是意識不到的。
從性格角度講,這一個簡單就位動作,就完全可以反應出一個人的性格特點,外向?愛表達?內向?拘謹?喜歡交友?喜歡獨處?對聽課感興趣?對聽課厭煩?愛舉手發言?怕老師提問?喜歡探討交流?喜歡個人思考?遵守課堂紀律?還是我行我素?多認識點異性?多接觸點同性?或者有其他什麼動機?就這麼一個簡單的找座位行為,就把我們潛意識中的某種動機和需求暴露的淋漓盡致。
請不要說謊,因為你的動作、表情已經暴露了你的動機。