為答辯需要做好以下準備事項。第一點，做好簡介。簡介的主要內容是論文題目、指導教師、選題動機、主要論點、論據、寫作體會以及理論意義和實踐意義。第二點，熟悉全文。熟悉自己所寫論文全文，特別是主體部分和結論部分，弄清楚論文中所使用名詞的正確涵義，同時查詢論文觀點論據方面是否有矛盾的地方、有無與政策相違背的地方等。第三點，準備攜帶的必要資料和用品。包括論文底稿、主要參考資料，它們的用途是在答辯老師提出問題後的準備時間中可以進行資料查詢，其重要性不言而喻。其次需要攜帶筆和筆記本，它們的用途是將將答辯老師所提出的問題與見解記錄下來。清楚答辯答的是什麼問題，並事先做好預習。答辯老師出題一般是有跡可循的，學生應該事先了解答辯老師的出題範圍和原則，這樣才有利於答辯。面對答辯老師時需要注意以下幾點。首先，答辯老師出題有嚴格的界定範圍，也就是答辯老師在論文辯論上提出的問題必須是在論文所涉及的學術範圍內，一般不能提出與論文內容無關的問題。因此學生只需要將自己所寫作的論文全面瞭解就不會出現問題。答辯是按照以下程式進行的。答辯的程式是答辯同學按照先後次序準備答辯事項。正式答辯應該由學生向答辯小組做論文概述報告，作報告時採取簡要口述形式，條理清楚、口齒清晰即可，將時間限制在十分鐘左右。概述報告後，會由主答辯老師逐一提問，一般提出三到四個問題，學生不得拒答或頂撞答辯老師。在答辯過程中需要注意的事項。第一點，保持自信。答辯過程中要樹立自信心，不可緊張，沉著冷靜能夠給答辯老師留下良好印象。當然自信的來源是事先的充分準備，所以在答辯之前一定要記住以上要求。第二點，沉思後再答題。答辯老師給出問題後，學生一定要認真聆聽，要深思熟慮，切忌未弄清楚題意就匆忙作答。萬不可以答非所問。第三點，答案要簡明扼要。弄清楚答辯老師問題後要儘快做出答覆，流利地說出自己的作答，謹記不要猶猶豫豫，要抓住要點，簡明扼要。第四點，不可強辯。同學們對於回答不出主答辯老師提出的問題，一些同學會選擇強辯，這是萬不可取的做法。如果在答辯過程中遇到不太有把握回答的問題，可以嘗試回答，將自己所掌握的發揮出來，可能不切題，但是隻要與問題有關，答辯老師會引導同學切入正題；如果完全沒有弄清楚問題，就應該選擇實事求是表明自己的問題，態度良好的表示今後認真研究該問題。但是絕對不可以強詞奪理，狡辯反駁。畢業生應該關注答辯過程中需要注意的事項，因為答辯質量不但影響畢業論文的成績，還決定能否按時畢業。願您答辯順利。