段落大意:
第一層(從“我”到“南北兩面”)，寫“我”所看到的黃河形象，突出了黃河不可阻擋的氣勢。
第二層(由“啊!黃河!”到“發揚滋長”)，從三個角度謳歌黃河的偉大精神。
第三層(最後四行)，黃河將激勵著中華民族，表達祖國兒女的決心。
中心思想:
詩人歌頌黃河氣勢宏偉，源遠流長，激勵中華兒女，以黃河為榜樣，學習它的“偉大堅強”。
《黃河大合唱》是現代詩人光未然於1939年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌，詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的宏偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
此詩後被選為人教版《語文·七年級·下冊》等教材中的課文。
段落大意:
望黃河第一層(從“我”到“南北兩面”)，寫“我”所看到的黃河形象，突出了黃河不可阻擋的氣勢。
頌黃河：黃河養育了中華民族第二層(由“啊!黃河!”到“發揚滋長”)，從三個角度謳歌黃河的偉大精神。
黃河保衛了中華民族第三層(最後四行)，黃河將激勵著中華民族，表達祖國兒女的決心。
中心思想:
詩人歌頌黃河氣勢宏偉，源遠流長，激勵中華兒女，以黃河為榜樣，學習它的“偉大堅強”。
擴充套件資料：黃河頌 （光未然創作現代詩）《黃河大合唱》是現代詩人光未然於1939年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌，詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的宏偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
此詩後被選為人教版《語文·七年級·下冊》等教材中的課文。