練習一一、1、就地取材2、五彩斑斕3、遲疑不決4、眾目睽睽5、一切就緒6、盛氣凌人二、1、定心丸：比喻能使人心緒安寧，不再憂慮的言語或行動。2、撿了芝麻，丟了西瓜：指抓住了小的，卻把大的給丟了；重視了次要的，卻把主要的給忽視了。比喻做事因小失大，得不償失。3、交學費：由於錯誤的決定造成的經濟損失。4、一把鑰匙開一把鎖：一把鑰匙開一把鎖，意思是不同的鑰匙，開不同的鎖。比喻用不同的方法解決不同的問題。具體問題具體分析。三、《鐵橋那邊的林子》1、（2）決定去探訪小樹林；（4）淡忘而又無端想起2、不是夢幻。因為①“我”“舉起自制的望遠鏡”，小樹林“刷”地來到我面前，很聽話；②“我”的面前出現了“一大片齊刷刷的樹樁，個個是新鮮雪白的茬兒”；；③“我”的弟弟們一再說，“原本它們一直都站在那裡的，是不容懷疑的”。3、我呆呆地站在那裡，心中充滿了悔意與失落。這一刻我才明白，原來一切美好的事物都不是永久存在的，只有看清眼前的所有美好，才會懂得珍惜美好。失去後的滋味，是如此的難受！就算現在後悔莫及，一切都不會回來了！4、運用擬人手法，生動形象地描寫出那片林子一下子撲入“我”的眼簾，在初冬的Sunny下，顯得很清晰，語言生動，充滿童趣。5、有些東西錯過了就是錯過了，再沒辦法回頭來過。就像時間無法倒流，就算還有機會相遇，你也不是當初的你，那些美麗也不是當初看到的美麗了。所以，要把握住現在眼前的美麗，不要讓它只能成為回憶裡寂寞的景色。練習二一、B（推波助瀾：瀾：大波浪。比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響，屬貶義詞。）二、中國最大光學天文望遠鏡在雲南落成並正式執行三、1、市：集市。引：伸。研：碾細、磨碎。然：這樣。2、那佛手一定是用磁石做的，只不過在外面鍍一層金，檢驗後的確是這樣，於是和尚的手段就敗露了。3、B4、金玉其外，敗絮其中（華而不實）5、用小伎倆來騙人的人，花招最後總是會被人識破，也不會得到好結果。五、《故鄉的衚衕》1、（1）頑固的看著太陽；（2）奶奶帶男孩去看病；（3）第一次被帶到幼兒園；（6）離開了故鄉後歸來2、表明男孩的倔強的性格，並體現出男孩生動的形象.3、突出了男孩看病時緊張的心情，連“風”“Sunny”“鴿哨”都不能夠吸引他了。4、表現了母親將對他的期望寄託於合歡樹，從他的出生、成長到戀愛這個過程，也表明了他對這條衚衕充滿了感情。5、衚衕的“延伸、連線、枝枝叉叉地漫展以及曲曲彎彎地隱沒”象徵了我坎坷的人生經歷，並表現了對故鄉的衚衕、對自己過往的人生的無限眷戀，這樣寫也顯得含蓄蘊藉，顯得生動，突出了文章的主題。練習三三、語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。四、《對面的燈光》1、本句用比喻手法，形象生動地揭示了兒子在對手轉學後精神懈怠，在聽到父親的話後，像寒冬過後被東風一吹就又恢復了生機與活力，學習上又有了新的動力。十分傳神的寫出了兒子對這件事的反應。我認為比喻十分生動傳神，恰切的揭示人物內心的活動，很有感染力。2、這是一位智慧的父親。是一位深愛兒子又真正懂得如何去愛兒子的父親，面對兒子高考前激情的消失，他沒有去責備兒子，也沒有給兒子講一番大道理，而是根據兒子的心理，給兒子製造了一個競爭對手，從而使兒子找回了拼搏的鬥志，“淌過了高考這條人生的大河。”3、“不過，一臉憔悴的父親也憂傷的告訴他：孩子，真對不起，臨近你高考了，單位卻安排我上夜班。”父親非常愛兒子，按常理在兒子臨近高考的關鍵時刻不會答應去上夜班；“每天父親回來後總是哈欠連連，但在佈滿血絲的雙眼深處，總透出一種難以抑制的亢奮。”上夜班的人白天休息，不該這麼疲勞；“父親說她很刻苦，每天晚上要到深夜12點才休息，每天早上5點半就會起來看書。”父親天天上班，何以知道；“他站在房間門口，霎時，一個熟悉的，伴隨過他18年的酣睡聲，從門縫窗縫裡傳來。”能伴隨“他”18年的酣睡聲，只有“他”的父親。4、“對面的燈光”既是全文的線索，也寄寓著父親的至愛，是父親激勵兒子找回學習激情的絕妙創意。《人生一課》1、指的是用心傾聽每一個人傾訴故事，每一個故事都充滿了夢想和疑惑，我們從中會得到不同的寶貴的人生啟示。2、議論。承上啟下的作用：承上，克雷格啟發我要敞開胸懷，主動和他人傾訴；啟下，從此我學會了和他人交流和分享。3、屬於自然景物描寫，渲染了和煦的氛圍，烘托了工程師激動快樂的心情，表達了“我”能夠善於傾聽的快樂之情。4、“夢想”指的是希望有人傾聽自己的故事，“疑惑”指的是擔心別人會怎樣評價自己練習四《美麗的歧視》1、能讓讀者知道大偉不想讀書了，卻無能為力。2、大偉的那番話永遠都刻在張老師的心裡，其實張老師很希望大偉能好好學習的，一提到他，她自然會哭，因為對大偉，她又一種求學生成才的感情和希望，張老師如願以償，驚喜不能自已。3、“鋒利的刀子”指嘲笑、歧視等，喻指促使學生奮發上進的外在鞭策力。同意。因為(1)對有些人，不能溫柔的鼓勵，而是要直奔他內心中最想逃避的東西，一針見血。(2)大偉目前的生活很輕鬆愜意，但如果沒有張老師當年那一刀，他很可能一任自己逃避下去，不知道現在走的是哪條路。而他未必能體會到老師的苦心。4、並不是歧視就是對你的不尊重，不理解和厭惡，有些“歧視”就如同良藥苦口一樣會幫你擺脫困境。“美麗的”是因為張老師是偉大的老師，他原本就是想幫助大偉，但他了解大偉，所以用了這樣“美麗的歧視。5、不！怎麼可能！張老師她……她會拿這種方法來激勵我，我怎麼那麼傻啊，還想反抗她，還罵她，恨她！其實她才是一心為我好的人啊！！就連她去世了我這個混蛋都沒去看她，我不是人啊！她是我的恩師啊！的確，這是個美麗的歧視，如果沒有這個歧視，我恐怕不知道在哪兒混呢！我也會永遠記住這個歧視，張老師，我的美麗結局是您創出的！練習五一、B二、賣蘿蔔的是指蘿蔔又鮮又脆又甜。賣黃鴨梨的是指鴨梨不僅口感好而且更便宜。三、1、兩則廣告都只有8個字，簡潔明瞭，句式比較整齊，都押韻，節奏輕快，朗朗上口，簡單易懂，面向大眾。第一則廣告體現了該產品的特點，油香，菜也香，是優質產品。第二則廣告則從功效的角度立意，符合人們追求健康的新理念和新潮流，更容易打動消費者的心。2、不僅點明鑽石的堅硬不變質的特徵，而且正好和人們對於愛情天長地久的嚮往不謀而合。四、用詼諧幽默的語言，很巧妙的緩解了差點絆倒的尷尬，又巧妙的告訴別人自己走到事業的高峰付出了很多汗水。語言簡練，可謂一語雙關。五、這幅對聯缺一少十，暗含成語”缺衣少食“。六、1、度：想畜：收藏竊：偷偷地飯：吃飯率：打給工：擅長2、C3、房子前新栽了了幾株柳樹，周元素擔心鄰居家的小孩搖動它，就讓阿留守護著.4、每個人都有自己的長處和短處，在用人時要讓其發揮長處，揚長避短，才是用人之道，作者在感慨世人的用人之道之時，也表達了對世道不能因材施用的苦悶心情。七、作文我學會了感恩在這個世界上，感恩無處不在。為勞累的父親端上一杯茶，為剛下班的媽媽說一句親切的問候，為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來非常小的事，卻蘊含了對他人的感恩。我最應該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。學習上，他給我細心地講解難題；生活上，他給我無微不至的照顧，做人上，他那語重心長的教導讓我永遠難忘。在學習上，他對我嚴格要求，每次考完試的卷子，他總要和我一起分析錯題原因，告訴我哪應該注意，哪題不應該錯。每次分析完後，他總對我說，錯過的題下次千萬不能再錯，不能馬馬虎虎的，每道題都應該嚴格認真思考，保證做一道對一首。我總是點點頭，表明我已經記住了這些話。父親對我嚴格要求，就是想讓我好好學習，不斷提升自己。我也會更加努力，不辜負父親的心意。在生活中，父親盡全力地給我創造好的條件，上了初中，父親為了讓我每天上學方便，不但搬了家，還給我買了輛腳踏車。吃穿上，更是無微不至的照顧。父親給我創造了這麼好的條件，使我豐衣足食，為的就是讓我能在一個好的環境裡，更加安心地去學習。我也會刻苦學習，讓父母滿意。在做人上，父親對我的教導是最多的，有一次，我和同學鬧了矛盾，互相打了起來。父親知道這事後，回到家讓我先把這事說清，再幹其它事。他讓我先找自己身上的原因，自己哪做錯了。我把事情告訴他後，他語重心長地說：“你也不小了，還和同學鬧矛盾，這件事主要是你的錯誤，你應該把心放寬，不要為了自己的利益而傷害別人，這樣損人也不利已。更不應該打架了，遇到矛盾要講道理，君子動口不動手，你要好好反思”。父親對我教導了將近一個多小時。這樣做，是為了讓我學會如何待人處事，讓我今後在激烈的社會競爭中生存下來，這番教導，我終身難忘。“滴水之恩當湧泉相報”父親在學習上，生活中，做人上對我的幫助是無盡的，我應該不辜負他的期望，好好學習，勤奮努力，將來報答父母。練習六三、網路語言如今已經成為我們這個社會環境中不可缺少的一部分，有時他可以是一種樂趣當然應該注意場合正確使用，所謂“有個度”，即讓網路語言有存在與使用的意義。四、1、母親用滑梯的事例告訴我處理哥哥事件的辦法。2、敘述往事是為了給下文表現母親深明大義、不徇私情的可貴品質作鋪墊。3、表達了“我”前後不同的心情：開頭，一面是法律一面是親情，心情是矛盾的；結尾當作者明白母親的態度之後是一種豁然開朗的心情。4、成功來之不易，墮落卻像坐滑梯一樣快。5、母親。母親是一個充滿愛心、深明大義、正直堅強、不徇私情的人。五、男孩並沒有大人的智慧和力氣，但卻做到了大人做不到的事。只因為，他比大人們多堅持了一會兒。成功的法則中，最簡單的一個叫執著。有時，成功並不需要我們擁有超於常人的志向與智慧，而只需要我們堅持去做。只要不放棄，你早晚會聽到成功發出的“滴答”聲，最終走向勝利。練習七三、《對著麥子微笑》1原句用比喻的修辭手法，生動形象的寫出菜葉的破爛，襯托出人們的苦悶，絕望。2指在困難面前樂觀的生活態度和堅強不屈的性格。3第三自然段於第四自然段形成對比，反襯出父親的樂觀鎮定，具有感染力4生活中難免會遇到困難、挫折和不幸，但我們要敢於面對，也要勇於面對，並且要勇敢地跨越沮喪的心靈世界，要堅信，只要擁有希望的種子，有勇於戰勝困難的決心和樂觀的心態，我們的理想就會結出豐碩的果實。四、作文我是一個堂堂的中學生叮鈴鈴“。”叮鈴鈴“。。。。。學校的鈴聲讓我告別了童年，告別了快樂的小學時代，風爺爺把我送進了一個嶄新的階段---初中。中學是一直夢幻的學習樂園，不知不覺中我已經是一個名副其實的中學生。一把辛酸一把眼淚，一句祝福，一聲歡笑，把我送進了一個完全陌生的環境之中，面對一個個陌生的臉，我似乎已經有一點猝不及防的感覺。小學一件件事情令我難以忘懷，但初中也有更新鮮的事兒，想看看嗎？那就放開你的心懷，睜大眼睛，隨著我的視線一起追尋吧！告別無邪純真的童年，我們驀然發現，生活向我們掀開新的一頁，一個豐富多彩的世界展現在我們眼前，那麼多的第一次令我們目不瑕接，心情激盪；一切開始改變，彷彿一夜之間，我們被施了魔法一般開始意識到自己的成長，這就是青春的魔力，她正在輕輕地敲開我們的心靈之門。我突然間發現自己似乎長大了，如小鳥的羽毛日漸豐滿，就要向藍天飛翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會越發粗壯。我是中學生了，不願像風箏，按他人的意圖升降，而願像雄鷹那樣搏擊長空。或許我仍會向你調皮地回眸一笑，仍會對”大風車“全神貫注。我是一箇中學生了，也開始追逐政治的步伐，將告別紅色飄帶，準備接受團徽的召喚。但希望之舟，惟恐經不起風霜的嘲諷，只得暫時”擱淺“在心中--違心地把崇高的信念表現為表面的滿不在乎，掩飾內心的撞擊。然而，我又意識到：14歲的我，對於這些似乎顯得成熟過早，但14歲絕不是猶豫彷徨的年齡，而應當在暴風雨中執著追求，促使自己不斷進取。練習八二、C三、知識和智慧來自勤奮好學，靠吃補品是不可能變得聰明的。馬克.吐溫是在善意的勸誡這名青年。五、花邊餃裡的母愛1、jielinhuoyi2、第一件事：小時候媽媽借捏花邊讓”我“和弟弟吃肉餡餃子；第二件事：長大後”我“用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。3、承上啟下（過渡）。4、表達濃濃的母愛和子女對母愛的深沉回報之情。5、媽媽或爸爸總是把好吃的留給我，或者，飯做好了，哪怕自己餓了，也要等著我放學回來一起吃。有一天，我因為和幾個同學貪玩，在球場玩到了天黑還未回家......回到家裡我發現爸爸媽媽在家門口等我，餐桌上擺滿了熱氣騰騰的飯菜，我突然感覺到自己錯了。練習九一、（1）旁-傍（2）又（或者”重新“）（3）5（4）⑥，山上的桃樹、梨樹繁花朵朵；田野上，麥浪起伏，一片碧綠。二、媽媽說：孩子，這次考得不好，你的心情我理解，你的基礎好，別灰心，關鍵是找出原因，集中精力，媽媽相信你能行。同學說：你這次沒考好，心裡難受，我們知道。考場如戰場，沒有常勝將軍，別難過，我們一起總結經驗教訓，改變現狀，你說好嗎？三、(y)i(c)i(a)nn(i)sh(i)z(h)enfan(g)(x)iangzh(u)anli(a)ngqua(n)依次按逆時針方向轉兩圈四、1、透過景色描寫，寫出了當時環境的幽靜與下文”無意中見到的新鮮的形象，總是會引起我的遐想“形成對比，為”我“看到盲姑娘時的欣喜做鋪墊。同時也烘托出”我“內心的陰暗。2、外貌描寫，為下文我被盲姑娘的樂觀打動做鋪墊。3、盲姑娘的歌聲打動了”我“，她的樂觀感化了”我“，讓”我“走向光明，擺脫了對心中對生活的麻木黑暗。4、”光明的心曲“是指盲姑娘所唱的歌給”我“帶來了光明，讓”我“懂得了要樂觀的面對世界。”光明的心曲“是全文的線索，是文章的主題。練習十三、文字錯誤：不勝感”激“。不能用”感謝“，這是慣用法。格式錯誤：落款姓名”李明“在日期”3月15日“的上方；去掉此致敬禮。內容錯誤：皮夾裡東西指代不清。可改為，”內有二個鑰匙，人民幣50元一張“。四、1、①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨第一部分：河中尋月；第二部分：沙灘議月。2、月亮美，所以希望得到；月亮象徵著一切美好。3、月亮也是人類相思情感的載體，它寄託了戀人間的相思，表達了人們對故鄉和親人朋友的懷念。4、示例：“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了。”擁有月亮和天空，如此大的口氣，也只有“不知天高地厚”的孩童才講得出，令人莞爾一笑。“那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？”“印章”之喻，想象奇特而又惟妙惟肖，如此高超的創造力，非得有一顆童心不可。5、窗外有一輪明月，照著樹上的鳥巢。很安靜，連風吹樹葉的聲音都聽不到。窗外的草地上，有一隻小白鼠，剛從洞裡爬出來。他仰望著月亮，仰望著鳥巢。於是，他開始了第一次旅行。那次旅行也是寧靜的。圓圓的月亮，夜晚的鳥巢，大樹一動不動，好像一切都進入了夢鄉。小白鼠在旅行中，也得到了一個甜美的夢。五、在實際中，心態很重要，當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優點，以批評的態度，你便會看到無數缺點。練習十一一、C二、D三、A四、C五、1、父母給我們生命，我們感恩；未來給我們希望，我們感恩。2、如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。3、不是每一片塵埃都能成塔，不沉積的便成了雲煙，。4、愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。六、1、蕭伯納便哈哈大笑，回敬道：“先生，我看你就是最偉大的戲劇家。”2、不，您比我更不幸，要是你再加把勁，就可以做為撞死受因斯坦的好漢而名垂史冊了。七、1、追求明星高尚品質，豐富自己人生閱歷2、與最崇高的人對話，就是一種心靈的旅行。精彩的名人故事，讓我們深受啟發。生動的故事演講，讓我們激情高漲。學習名人吧，學習他們刻苦鑽研的美好品質，學習他們堅韌不拔的拼搏精神。八、（1）立泯族泯權泯生之宏願；開偽黨偽國偽公之大業。（2）君恩深似海矣；臣節重如山乎？九1、嘗：曾經顧：回頭看業：已經履：名作動，給（圯上老人）穿鞋怪：覺得奇怪為：做、成為2、B3、跟老年人約會，來遲了，為什麼？4、表面是為難張良，有點過分，可實際上是進一步考驗張良，看他是不是具備成才的決心和勇氣，磨練他隱忍的性格。十、1、插敘。豐富文章內容，交代故事背景。插入的內容對主要情節起補充襯托的作用。有時會起到解釋說明的作用。使文章脈絡清晰。使文章結構緊湊。2、詫異不安：意想不到的是本來是一疊錢，怎麼會裝這麼多東西，別是什麼不好的東西；踏實：就是說父親終於有回信了。3、指不僅有父親東拼西湊的血汗錢，更有父親深沉的期盼。4、表現了父親對“我”的深切期望與信任。5、點題，簡單的寥寥數語，來烘托親情如此可貴。文中親情看似簡單，它只表現為一句簡單的話，但外在的簡單中卻蘊涵著內在的深厚，飽含父親對兒子深切的關愛與期望。十一、我從這裡發現了美“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了生活中的美。從大自然，我發現，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是自然中的美。從教師辦公室的窗臺下路過，老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多麼好的老師，多麼感人的情景呀！我走在回家的小路上，應著日落的餘輝，小道上一點黃暈的光。這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！我從這裡發現了美，從生活中，從點點滴滴的小事中，這就是生活中的美，就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。我從這裡發現了美！後面發不下來了 太多求採納為滿意回答。
練習一一、1、就地取材2、五彩斑斕3、遲疑不決4、眾目睽睽5、一切就緒6、盛氣凌人二、1、定心丸：比喻能使人心緒安寧，不再憂慮的言語或行動。2、撿了芝麻，丟了西瓜：指抓住了小的，卻把大的給丟了；重視了次要的，卻把主要的給忽視了。比喻做事因小失大，得不償失。3、交學費：由於錯誤的決定造成的經濟損失。4、一把鑰匙開一把鎖：一把鑰匙開一把鎖，意思是不同的鑰匙，開不同的鎖。比喻用不同的方法解決不同的問題。具體問題具體分析。三、《鐵橋那邊的林子》1、（2）決定去探訪小樹林；（4）淡忘而又無端想起2、不是夢幻。因為①“我”“舉起自制的望遠鏡”，小樹林“刷”地來到我面前，很聽話；②“我”的面前出現了“一大片齊刷刷的樹樁，個個是新鮮雪白的茬兒”；；③“我”的弟弟們一再說，“原本它們一直都站在那裡的，是不容懷疑的”。3、我呆呆地站在那裡，心中充滿了悔意與失落。這一刻我才明白，原來一切美好的事物都不是永久存在的，只有看清眼前的所有美好，才會懂得珍惜美好。失去後的滋味，是如此的難受！就算現在後悔莫及，一切都不會回來了！4、運用擬人手法，生動形象地描寫出那片林子一下子撲入“我”的眼簾，在初冬的Sunny下，顯得很清晰，語言生動，充滿童趣。5、有些東西錯過了就是錯過了，再沒辦法回頭來過。就像時間無法倒流，就算還有機會相遇，你也不是當初的你，那些美麗也不是當初看到的美麗了。所以，要把握住現在眼前的美麗，不要讓它只能成為回憶裡寂寞的景色。練習二一、B（推波助瀾：瀾：大波浪。比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響，屬貶義詞。）二、中國最大光學天文望遠鏡在雲南落成並正式執行三、1、市：集市。引：伸。研：碾細、磨碎。然：這樣。2、那佛手一定是用磁石做的，只不過在外面鍍一層金，檢驗後的確是這樣，於是和尚的手段就敗露了。3、B4、金玉其外，敗絮其中（華而不實）5、用小伎倆來騙人的人，花招最後總是會被人識破，也不會得到好結果。五、《故鄉的衚衕》1、（1）頑固的看著太陽；（2）奶奶帶男孩去看病；（3）第一次被帶到幼兒園；（6）離開了故鄉後歸來2、表明男孩的倔強的性格，並體現出男孩生動的形象.3、突出了男孩看病時緊張的心情，連“風”“Sunny”“鴿哨”都不能夠吸引他了。4、表現了母親將對他的期望寄託於合歡樹，從他的出生、成長到戀愛這個過程，也表明了他對這條衚衕充滿了感情。5、衚衕的“延伸、連線、枝枝叉叉地漫展以及曲曲彎彎地隱沒”象徵了我坎坷的人生經歷，並表現了對故鄉的衚衕、對自己過往的人生的無限眷戀，這樣寫也顯得含蓄蘊藉，顯得生動，突出了文章的主題。練習三三、語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。四、《對面的燈光》1、本句用比喻手法，形象生動地揭示了兒子在對手轉學後精神懈怠，在聽到父親的話後，像寒冬過後被東風一吹就又恢復了生機與活力，學習上又有了新的動力。十分傳神的寫出了兒子對這件事的反應。我認為比喻十分生動傳神，恰切的揭示人物內心的活動，很有感染力。2、這是一位智慧的父親。是一位深愛兒子又真正懂得如何去愛兒子的父親，面對兒子高考前激情的消失，他沒有去責備兒子，也沒有給兒子講一番大道理，而是根據兒子的心理，給兒子製造了一個競爭對手，從而使兒子找回了拼搏的鬥志，“淌過了高考這條人生的大河。”3、“不過，一臉憔悴的父親也憂傷的告訴他：孩子，真對不起，臨近你高考了，單位卻安排我上夜班。”父親非常愛兒子，按常理在兒子臨近高考的關鍵時刻不會答應去上夜班；“每天父親回來後總是哈欠連連，但在佈滿血絲的雙眼深處，總透出一種難以抑制的亢奮。”上夜班的人白天休息，不該這麼疲勞；“父親說她很刻苦，每天晚上要到深夜12點才休息，每天早上5點半就會起來看書。”父親天天上班，何以知道；“他站在房間門口，霎時，一個熟悉的，伴隨過他18年的酣睡聲，從門縫窗縫裡傳來。”能伴隨“他”18年的酣睡聲，只有“他”的父親。4、“對面的燈光”既是全文的線索，也寄寓著父親的至愛，是父親激勵兒子找回學習激情的絕妙創意。《人生一課》1、指的是用心傾聽每一個人傾訴故事，每一個故事都充滿了夢想和疑惑，我們從中會得到不同的寶貴的人生啟示。2、議論。承上啟下的作用：承上，克雷格啟發我要敞開胸懷，主動和他人傾訴；啟下，從此我學會了和他人交流和分享。3、屬於自然景物描寫，渲染了和煦的氛圍，烘托了工程師激動快樂的心情，表達了“我”能夠善於傾聽的快樂之情。4、“夢想”指的是希望有人傾聽自己的故事，“疑惑”指的是擔心別人會怎樣評價自己練習四《美麗的歧視》1、能讓讀者知道大偉不想讀書了，卻無能為力。2、大偉的那番話永遠都刻在張老師的心裡，其實張老師很希望大偉能好好學習的，一提到他，她自然會哭，因為對大偉，她又一種求學生成才的感情和希望，張老師如願以償，驚喜不能自已。3、“鋒利的刀子”指嘲笑、歧視等，喻指促使學生奮發上進的外在鞭策力。同意。因為(1)對有些人，不能溫柔的鼓勵，而是要直奔他內心中最想逃避的東西，一針見血。(2)大偉目前的生活很輕鬆愜意，但如果沒有張老師當年那一刀，他很可能一任自己逃避下去，不知道現在走的是哪條路。而他未必能體會到老師的苦心。4、並不是歧視就是對你的不尊重，不理解和厭惡，有些“歧視”就如同良藥苦口一樣會幫你擺脫困境。“美麗的”是因為張老師是偉大的老師，他原本就是想幫助大偉，但他了解大偉，所以用了這樣“美麗的歧視。5、不！怎麼可能！張老師她……她會拿這種方法來激勵我，我怎麼那麼傻啊，還想反抗她，還罵她，恨她！其實她才是一心為我好的人啊！！就連她去世了我這個混蛋都沒去看她，我不是人啊！她是我的恩師啊！的確，這是個美麗的歧視，如果沒有這個歧視，我恐怕不知道在哪兒混呢！我也會永遠記住這個歧視，張老師，我的美麗結局是您創出的！練習五一、B二、賣蘿蔔的是指蘿蔔又鮮又脆又甜。賣黃鴨梨的是指鴨梨不僅口感好而且更便宜。三、1、兩則廣告都只有8個字，簡潔明瞭，句式比較整齊，都押韻，節奏輕快，朗朗上口，簡單易懂，面向大眾。第一則廣告體現了該產品的特點，油香，菜也香，是優質產品。第二則廣告則從功效的角度立意，符合人們追求健康的新理念和新潮流，更容易打動消費者的心。2、不僅點明鑽石的堅硬不變質的特徵，而且正好和人們對於愛情天長地久的嚮往不謀而合。四、用詼諧幽默的語言，很巧妙的緩解了差點絆倒的尷尬，又巧妙的告訴別人自己走到事業的高峰付出了很多汗水。語言簡練，可謂一語雙關。五、這幅對聯缺一少十，暗含成語”缺衣少食“。六、1、度：想畜：收藏竊：偷偷地飯：吃飯率：打給工：擅長2、C3、房子前新栽了了幾株柳樹，周元素擔心鄰居家的小孩搖動它，就讓阿留守護著.4、每個人都有自己的長處和短處，在用人時要讓其發揮長處，揚長避短，才是用人之道，作者在感慨世人的用人之道之時，也表達了對世道不能因材施用的苦悶心情。七、作文我學會了感恩在這個世界上，感恩無處不在。為勞累的父親端上一杯茶，為剛下班的媽媽說一句親切的問候，為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來非常小的事，卻蘊含了對他人的感恩。我最應該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。學習上，他給我細心地講解難題；生活上，他給我無微不至的照顧，做人上，他那語重心長的教導讓我永遠難忘。在學習上，他對我嚴格要求，每次考完試的卷子，他總要和我一起分析錯題原因，告訴我哪應該注意，哪題不應該錯。每次分析完後，他總對我說，錯過的題下次千萬不能再錯，不能馬馬虎虎的，每道題都應該嚴格認真思考，保證做一道對一首。我總是點點頭，表明我已經記住了這些話。父親對我嚴格要求，就是想讓我好好學習，不斷提升自己。我也會更加努力，不辜負父親的心意。在生活中，父親盡全力地給我創造好的條件，上了初中，父親為了讓我每天上學方便，不但搬了家，還給我買了輛腳踏車。吃穿上，更是無微不至的照顧。父親給我創造了這麼好的條件，使我豐衣足食，為的就是讓我能在一個好的環境裡，更加安心地去學習。我也會刻苦學習，讓父母滿意。在做人上，父親對我的教導是最多的，有一次，我和同學鬧了矛盾，互相打了起來。父親知道這事後，回到家讓我先把這事說清，再幹其它事。他讓我先找自己身上的原因，自己哪做錯了。我把事情告訴他後，他語重心長地說：“你也不小了，還和同學鬧矛盾，這件事主要是你的錯誤，你應該把心放寬，不要為了自己的利益而傷害別人，這樣損人也不利已。更不應該打架了，遇到矛盾要講道理，君子動口不動手，你要好好反思”。父親對我教導了將近一個多小時。這樣做，是為了讓我學會如何待人處事，讓我今後在激烈的社會競爭中生存下來，這番教導，我終身難忘。“滴水之恩當湧泉相報”父親在學習上，生活中，做人上對我的幫助是無盡的，我應該不辜負他的期望，好好學習，勤奮努力，將來報答父母。練習六三、網路語言如今已經成為我們這個社會環境中不可缺少的一部分，有時他可以是一種樂趣當然應該注意場合正確使用，所謂“有個度”，即讓網路語言有存在與使用的意義。四、1、母親用滑梯的事例告訴我處理哥哥事件的辦法。2、敘述往事是為了給下文表現母親深明大義、不徇私情的可貴品質作鋪墊。3、表達了“我”前後不同的心情：開頭，一面是法律一面是親情，心情是矛盾的；結尾當作者明白母親的態度之後是一種豁然開朗的心情。4、成功來之不易，墮落卻像坐滑梯一樣快。5、母親。母親是一個充滿愛心、深明大義、正直堅強、不徇私情的人。五、男孩並沒有大人的智慧和力氣，但卻做到了大人做不到的事。只因為，他比大人們多堅持了一會兒。成功的法則中，最簡單的一個叫執著。有時，成功並不需要我們擁有超於常人的志向與智慧，而只需要我們堅持去做。只要不放棄，你早晚會聽到成功發出的“滴答”聲，最終走向勝利。練習七三、《對著麥子微笑》1原句用比喻的修辭手法，生動形象的寫出菜葉的破爛，襯托出人們的苦悶，絕望。2指在困難面前樂觀的生活態度和堅強不屈的性格。3第三自然段於第四自然段形成對比，反襯出父親的樂觀鎮定，具有感染力4生活中難免會遇到困難、挫折和不幸，但我們要敢於面對，也要勇於面對，並且要勇敢地跨越沮喪的心靈世界，要堅信，只要擁有希望的種子，有勇於戰勝困難的決心和樂觀的心態，我們的理想就會結出豐碩的果實。四、作文我是一個堂堂的中學生叮鈴鈴“。”叮鈴鈴“。。。。。學校的鈴聲讓我告別了童年，告別了快樂的小學時代，風爺爺把我送進了一個嶄新的階段---初中。中學是一直夢幻的學習樂園，不知不覺中我已經是一個名副其實的中學生。一把辛酸一把眼淚，一句祝福，一聲歡笑，把我送進了一個完全陌生的環境之中，面對一個個陌生的臉，我似乎已經有一點猝不及防的感覺。小學一件件事情令我難以忘懷，但初中也有更新鮮的事兒，想看看嗎？那就放開你的心懷，睜大眼睛，隨著我的視線一起追尋吧！告別無邪純真的童年，我們驀然發現，生活向我們掀開新的一頁，一個豐富多彩的世界展現在我們眼前，那麼多的第一次令我們目不瑕接，心情激盪；一切開始改變，彷彿一夜之間，我們被施了魔法一般開始意識到自己的成長，這就是青春的魔力，她正在輕輕地敲開我們的心靈之門。我突然間發現自己似乎長大了，如小鳥的羽毛日漸豐滿，就要向藍天飛翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會越發粗壯。我是中學生了，不願像風箏，按他人的意圖升降，而願像雄鷹那樣搏擊長空。或許我仍會向你調皮地回眸一笑，仍會對”大風車“全神貫注。我是一箇中學生了，也開始追逐政治的步伐，將告別紅色飄帶，準備接受團徽的召喚。但希望之舟，惟恐經不起風霜的嘲諷，只得暫時”擱淺“在心中--違心地把崇高的信念表現為表面的滿不在乎，掩飾內心的撞擊。然而，我又意識到：14歲的我，對於這些似乎顯得成熟過早，但14歲絕不是猶豫彷徨的年齡，而應當在暴風雨中執著追求，促使自己不斷進取。練習八二、C三、知識和智慧來自勤奮好學，靠吃補品是不可能變得聰明的。馬克.吐溫是在善意的勸誡這名青年。五、花邊餃裡的母愛1、jielinhuoyi2、第一件事：小時候媽媽借捏花邊讓”我“和弟弟吃肉餡餃子；第二件事：長大後”我“用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。3、承上啟下（過渡）。4、表達濃濃的母愛和子女對母愛的深沉回報之情。5、媽媽或爸爸總是把好吃的留給我，或者，飯做好了，哪怕自己餓了，也要等著我放學回來一起吃。有一天，我因為和幾個同學貪玩，在球場玩到了天黑還未回家......回到家裡我發現爸爸媽媽在家門口等我，餐桌上擺滿了熱氣騰騰的飯菜，我突然感覺到自己錯了。練習九一、（1）旁-傍（2）又（或者”重新“）（3）5（4）⑥，山上的桃樹、梨樹繁花朵朵；田野上，麥浪起伏，一片碧綠。二、媽媽說：孩子，這次考得不好，你的心情我理解，你的基礎好，別灰心，關鍵是找出原因，集中精力，媽媽相信你能行。同學說：你這次沒考好，心裡難受，我們知道。考場如戰場，沒有常勝將軍，別難過，我們一起總結經驗教訓，改變現狀，你說好嗎？三、(y)i(c)i(a)nn(i)sh(i)z(h)enfan(g)(x)iangzh(u)anli(a)ngqua(n)依次按逆時針方向轉兩圈四、1、透過景色描寫，寫出了當時環境的幽靜與下文”無意中見到的新鮮的形象，總是會引起我的遐想“形成對比，為”我“看到盲姑娘時的欣喜做鋪墊。同時也烘托出”我“內心的陰暗。2、外貌描寫，為下文我被盲姑娘的樂觀打動做鋪墊。3、盲姑娘的歌聲打動了”我“，她的樂觀感化了”我“，讓”我“走向光明，擺脫了對心中對生活的麻木黑暗。4、”光明的心曲“是指盲姑娘所唱的歌給”我“帶來了光明，讓”我“懂得了要樂觀的面對世界。”光明的心曲“是全文的線索，是文章的主題。練習十三、文字錯誤：不勝感”激“。不能用”感謝“，這是慣用法。格式錯誤：落款姓名”李明“在日期”3月15日“的上方；去掉此致敬禮。內容錯誤：皮夾裡東西指代不清。可改為，”內有二個鑰匙，人民幣50元一張“。四、1、①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨第一部分：河中尋月；第二部分：沙灘議月。2、月亮美，所以希望得到；月亮象徵著一切美好。3、月亮也是人類相思情感的載體，它寄託了戀人間的相思，表達了人們對故鄉和親人朋友的懷念。4、示例：“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了。”擁有月亮和天空，如此大的口氣，也只有“不知天高地厚”的孩童才講得出，令人莞爾一笑。“那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？”“印章”之喻，想象奇特而又惟妙惟肖，如此高超的創造力，非得有一顆童心不可。5、窗外有一輪明月，照著樹上的鳥巢。很安靜，連風吹樹葉的聲音都聽不到。窗外的草地上，有一隻小白鼠，剛從洞裡爬出來。他仰望著月亮，仰望著鳥巢。於是，他開始了第一次旅行。那次旅行也是寧靜的。圓圓的月亮，夜晚的鳥巢，大樹一動不動，好像一切都進入了夢鄉。小白鼠在旅行中，也得到了一個甜美的夢。五、在實際中，心態很重要，當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優點，以批評的態度，你便會看到無數缺點。練習十一一、C二、D三、A四、C五、1、父母給我們生命，我們感恩；未來給我們希望，我們感恩。2、如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。3、不是每一片塵埃都能成塔，不沉積的便成了雲煙，。4、愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。六、1、蕭伯納便哈哈大笑，回敬道：“先生，我看你就是最偉大的戲劇家。”2、不，您比我更不幸，要是你再加把勁，就可以做為撞死受因斯坦的好漢而名垂史冊了。七、1、追求明星高尚品質，豐富自己人生閱歷2、與最崇高的人對話，就是一種心靈的旅行。精彩的名人故事，讓我們深受啟發。生動的故事演講，讓我們激情高漲。學習名人吧，學習他們刻苦鑽研的美好品質，學習他們堅韌不拔的拼搏精神。八、（1）立泯族泯權泯生之宏願；開偽黨偽國偽公之大業。（2）君恩深似海矣；臣節重如山乎？九1、嘗：曾經顧：回頭看業：已經履：名作動，給（圯上老人）穿鞋怪：覺得奇怪為：做、成為2、B3、跟老年人約會，來遲了，為什麼？4、表面是為難張良，有點過分，可實際上是進一步考驗張良，看他是不是具備成才的決心和勇氣，磨練他隱忍的性格。十、1、插敘。豐富文章內容，交代故事背景。插入的內容對主要情節起補充襯托的作用。有時會起到解釋說明的作用。使文章脈絡清晰。使文章結構緊湊。2、詫異不安：意想不到的是本來是一疊錢，怎麼會裝這麼多東西，別是什麼不好的東西；踏實：就是說父親終於有回信了。3、指不僅有父親東拼西湊的血汗錢，更有父親深沉的期盼。4、表現了父親對“我”的深切期望與信任。5、點題，簡單的寥寥數語，來烘托親情如此可貴。文中親情看似簡單，它只表現為一句簡單的話，但外在的簡單中卻蘊涵著內在的深厚，飽含父親對兒子深切的關愛與期望。十一、我從這裡發現了美“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了生活中的美。從大自然，我發現，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是自然中的美。從教師辦公室的窗臺下路過，老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多麼好的老師，多麼感人的情景呀！我走在回家的小路上，應著日落的餘輝，小道上一點黃暈的光。這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！我從這裡發現了美，從生活中，從點點滴滴的小事中，這就是生活中的美，就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。我從這裡發現了美！後面發不下來了 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