從老師的角度講，統一著裝的服裝，學校一般都有一定福利性優惠，也更莊重正典。但是從學生角度，更喜歡有個性的老師，服裝體現老師的個性，也是一種教育吧。

就別現那事了！整那些沒用的幹啥！

提高待遇！嚴格要求，增強知識水平，業務素質，還有思想道德水平。

關鍵是提高待遇！提高待遇！提高待遇！吸引高素質人爭當教師！

讓各行業一提起教師，都羨慕、嫉妒、恨！

教師不是軍人也不是生產某種商品的車間，統一著裝顯得呆板，具有一致性。因為每個教師都有其鮮明的個性特點，教師的親和力如同父母般，依據內容及不同年齡段學生給予的方法和策略也各不相同。因此統一服裝不恰當。

教師著裝統一最大的問題在於教師們走出校門後會比較尷尬，畢竟地位在那裡擺著。

師道之尊嚴拮据的收入與居家之柴米油鹽吝嗇的消費水平是相持平的，扣扣索索的小家子氣是被家長、學生乃至社會各層所不齒的，被貼著標籤的感覺不舒服至極。

應該的！但是人們習慣了教師沒有統一服裝所以就認為老師不應該有統一的服裝！別的國家就有的教師有統一服裝！就別說教教師了一進入師範學校學院學生就有全國教師的統一的服裝！

這就是教師，容不得別人佔便宜，你著裝我就必須著裝，你發福利少我一個子也不行，我必須佔優勢，年假曙假不能少，補課辦班不耽誤，這樣我們就心裡平衡了。

教師要具備幾個基本條件：淵博的學識，良好的人際溝通能力，良好的語言表達能力，迷人的風度和瀟灑的外表等，這就註定敦師是一個個性鮮明的團體，而著裝與一個人的鮮明個性有關。個人性格不同，著裝風格也不盡相同。因此教師不宜統一著裝，統一著裝會使有的老師拘束，個性不鮮明，失去某鍾風度魅力。教師個性鮮明和得體的著裝，既使學生審美能力提高，也不會使學生產生審美疲勞。

教師應該有統一著裝。

一，在許多場合都要求教師統一著裝，比如學校升旗運動會和各類會議。由於沒有配發服裝，老師不得不自行購買服裝，這不僅增加老師的經濟負擔，而且自行購買的服裝不僅不像制服那樣統一，有損莊嚴的氛圍。

二，其實，課堂也需要老師統一著裝。學生尚且統一穿校服，為什麼老師卻穿的亂七八糟?統一的著裝有儀式感。

三，建議教師著裝模仿丐幫的級別制度，給不同級別的教師配不同的服裝，比如一袋二袋至九袋教師。

為人師表的老師三尺講臺上課，服裝沒有統一要求，應該要改變。我贊成老師統一服裝有幾點說法。一、老師職業應該要讓全社會的人尊重，老師有了統一服裝，一看就知道了是老師。二、老師本人走在大街上，教師服裝穿在身上自己也會制約個人行為規範，為人表率作用。三是老師服裝統一要設計美觀大方，而且要有特色，實用性要高耐穿。四是老師服裝不要分大學中學小學，老師就是老師職業一樣，教的學生就是年齡不同，學習階段不同而已。總之應該提高老師待遇，讓全社會尊敬老師職業，科教興國中國會發展更快。

教師，有必要統一作裝嗎？作為曾有“人類靈魂工程師”這一偉大稱呼的職業，統一作裝：想實現什麼？達到什麼？統一作裝了，他們就真的是“工程師”了嗎？好笑。

教師統不統一著裝無所謂。因為他不會對教學質量的提高起作用，我們所關心的是日趨下降的教學質量該如何近早近快的提高，教育方法教育方式怎麼改進，怎樣才能培養出德、智、體、美全面發展的社會主義四有接班人。這是國之百年大計，千年大計。