感統失調就是感覺統合失調的簡稱，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙，一般都是透過康復訓練來改善。

產生的原因有很多：由於小家庭和都市化生活，使得兒童活動範圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦，導致兒童接受的資訊不全面；父母太忙碌，輔導少而造成幼兒右腦感官刺激不足；出生後，孩子沒有經過爬行階段就直接學習走路，產生了前庭平衡失調；孩子沒有機會玩土，玩沙，從而造成幼兒觸覺刺激缺乏；過早地使用學步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足等。

一般分為以下幾種：

1.前庭平衡功能失常：表現為好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀律，容易與人衝突，調皮任性，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現語言發展遲緩、語言表達困難說話遲。2.視覺感不良：表現是無法流利的閱讀，經常出現跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。3.觸覺過分敏感：表現為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，愛玩弄生殖器，過分依戀父母，容易產生分離焦慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。4.聽覺感不良：表現為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和佈置的作業等。5.本體感失調：表現為缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表現能力極差。6.動作協調不良：表現為平衡能力差。走路容易摔倒，經常出現摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車跳繩和拍球。手工能力差、精細動作差等。

針對不同的表現，有不同的訓練方法。具體可以諮詢專業機構，透過評估確定孩子的問題，再進行訓練。家長平時可以多帶孩子去公園、遊樂場等地方玩一玩，不要讓孩子在家裡玩手機玩iPad，也不要過度保護孩子，害怕受傷，放手讓孩子多接觸些外面的東西，而不是透過網路看世界。