大好青春用於讀那些無用的東西，非常可惜。可以給他買一些諸如名人傳記、百科全書之類的更益智的書，或給他列一些推薦閱讀書目。每週能讀三幾本課外書是非常好的事情，但不應只讀玄幻。

為什麼要偷著看？不可以直接給孩子看？不可以規定時間約定看？為什麼非逼著去偷偷摸摸？就像手機一樣，手機本身沒問題，有問題的是人，沒有自制能力。就不能正對問題去解決問題嗎？

孩子愛讀書，這是值得鼓勵和讚賞的，沒有太大的問題的。

理解你的不安和焦慮所在，感覺孩子讀太多這樣的書不好，對不對？其實：

1、玄幻小說有它的好處。玄幻小說情節奇特，造型誇張，場景幽美，可以培養孩子豐富的想象力呢。這對孩子的作文和閱讀理解都有一定的促進作用。

3、孩子的興趣可能是階段性的。孩子的興趣來的快，去的也快，可能你還在焦慮這個問題的時候，孩子已經悄悄開始轉移閱讀方向了，但是孩子能在一週內快速閱讀這麼多本小說，閱讀量真的非常不錯，孩子的閱讀速度和接受能力都可想而知。

4、可以適當的引導。可以給孩子推薦一些其他類的小說，比如科幻題材，童話故事題材，以及遊記題材的，慢慢的引導一下即可，不必大傷腦筋，更不要杞人憂天，切記不要責罵孩子，責罵的後果可能不是讓孩子轉變了閱讀方向，而是打消了孩子的閱讀興趣，那可是得不償失的了。

總之，你孩子的這個事情，不是什麼大問題，重點在於引，而不在於堵！

也可以鼓勵孩子自己動手構思情節、寫小說，孩子寫到幾萬字的時候，可以找個廣告公司給孩子排版設計、裝幀一下，做出幾本來，孩子一定會非常開心的，也會很自豪的，更會激發孩子寫作的興趣了。

我家從一年級就開始看盜墓筆記，全套我自己買的他看完了，看完了有看了幾遍，還有沙海藏海花，三四年級看瘋了，我收起來了，買了其他好多書，現在開始看其他書籍

當沒看見吧，其實也沒什麼不好，我就是那樣過來的，各種型別的，只要玄幻，仙俠修真武林包羅永珍，挺好的呀，只要不影響學習，沒什麼不好（一直覺得我媽不知道來著，不過現在想想應該是我媽裝沒看見吧），家長不要管的太多，適當給點自由空間，讓孩子在繁重的學習之餘有點娛樂，有利於放鬆身心（當然每個孩子都不一樣不能一律同樣對待，只是結合自身說說而已）

首先不得不說現在的孩子真的很辛苦，從胎教到早教再到幼兒園開始各種興趣班：跳舞，畫畫，書法，各種樂器~~~~~應有盡有。家長們為了不讓孩子輸在起跑線，不管孩子願不願意一個勁的報。

進入小學什麼閱讀，學作，奧數~~~~~我一個成年人看著都壓抑。小孩子也需要釋放壓力，不能讓他一味的鑽在作業裡，給他釋放壓力的機會。現在孩子的心理承受力太小了還不能管得太緊。我們家孩子現在也是小學了，男孩子，皮得很。我們都是雙職工，沒時間看著他，放學回家就的玩遊戲。一天下班回家，正好撞見他在玩遊戲，作業一個字都沒寫，非常生氣，手機都摔了。晚上睡覺之前，我為我今天過激的行為跟他道歉，沒想到他居然含著眼淚說“媽媽我錯了”，然後說了好多他自己的想法。我記得最清楚的就是他提出需要一點點自己的空間。是啊，現在的很多家長把孩子的時間安排得滿滿的，孩子也需要休息。最後我們達成共識：週一到週五不玩遊戲，認真完成所有的學科作業之後如果有空餘時間，一起到樓下跑跑步什麼的，每天都需要運動。（9點必須洗漱好）如果還有空餘時間可以跟爸爸媽媽一起看新聞，在這個一部手機就可以瞭解世界的當下，我們一定要努力。雙休兩天完成作業之外，我們每週都會抽時間帶他到周邊的景點轉轉，或者去圖書館去看看他喜歡的漫畫書，科幻之類的，或者玩他喜歡的遊戲這個他自己安排。

家長不易，孩子亦不易，切勿用暴力手段去制止。現在的孩子想法很多用心去溝通，給他適當的空間，告訴他做什麼事情都有個度，相信孩子會懂的。

孩子喜歡看書是個好習慣，要鼓勵，不要輕易否定。家長應該關注的是看什麼書，一週看書佔用的時間。

孩子之所以偷偷看，估計還是因為家長認為六年級了，需要將更多的時間花在學習上，擔心看書佔用學習時間。

與其孩子“迫不得已”偷偷看，還不如巧妙地和孩子正面溝通這個問題，溝通時要回避“偷看”、“玄幻”字眼，表達一個態度：即使學習再累再緊張，也需要休息放鬆，看書就是一種不錯的方式。看書如同鍛鍊身體，都要勞逸結合。不過這種休息方式每天要控制一個時間總量，比如一個小時。

至於看書的內容，可以和孩子做交流，同學們在看什麼書，老師有沒有推薦……交流中，家長也可以給孩子一些書目推薦，也可以包含一些有名的玄幻書單。這個書目需要家長做些功課，不要說出的每一本書都被孩子拒絕。甚至家長可以和孩子共讀一本書，這樣孩子在家也有了分享的“書友”，然後家長就有機會慢慢引導孩子看更多的精彩的書。

相應的，孩子之所以獨獨喜歡玄幻小說，這與其接觸到的書籍範圍太窄有關。如果家長能給孩子推薦適合各年齡段的書籍，孩子的選擇多了，會不會主動放棄了玄幻小說？再說，家長可以自我反思，六年級學生學習壓力那麼大，孩子都可以每週看3-5本書，那麼家長自己每週、每月能看幾本書？這也是給家長的一個新要求，自己要先多讀書。

家長能如此問，肯定是擔心學習受影響。畢竟如前所說，除了把控看書時間和內容，看書是有助於學習的。很多老師學者都在說，看書閱讀對孩子語文成績幫助很大。甚至現在鼓勵“全民閱讀”的聲音越來越響。

再則，家長如此問，應該是孩子六年級，家長普遍都有面臨中考的壓力、焦慮，孩子多花一分鐘在學習上，或許就有機會選擇一所不錯的初中。這時，家長反而要淡定，不要將這種壓力、焦慮借孩子看書等事傳遞到孩子身上。孩子輕鬆上考場，會比帶著思想包袱要有好的發揮。我們經常聽說，學霸在重要考試中發揮失常的例子，那多半是壓力太多。

言而總之，就是家長和孩子溝通下，要低下身姿，心平氣和的孩子來聊這事。不要說教，六年級孩子，也是在叛逆期，說教容易適得其反。

我上小學的時候，去媽媽單位的圖書館，把能夠借到的通俗小說，武俠小說都看遍了，少說也有兩三千冊，因為看得多，語感也就上來了，語文成績一直名列前茅，至今在工作中受益匪淺。網路玄幻小說也是小說，不必要談虎色變，只要寫的作者有一些功底，就可以看。像憤怒的香蕉，72編，煙雨江南，天下霸唱，此類作者的文筆構思，都在水準之上，是可以學習的。不見得，托爾斯泰雨果的書才值得讀，通俗文學中一樣有精品，大仲馬的基督山伯爵，不就是法國版的琅琊榜嗎？

你家小孩天天讀玄幻小說，這樣好啊，這是他的興越愛好，為什麼要去管呢？要把學習學好的基礎上再去讀，說不上長大會是小說家或是大偵探。

愛好甚至著迷讀書是好事。再好好引導就是。

請堅信：“開卷有益”丶“最是詩書不誤人”！

但孩子需要有益的引導。眼下要抓好課業，考個好中學。主次要分清，學業為主，閒書暫時不宜看。

恭喜你，有個愛讀書的孩子！“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟”。亙古不變。

我給你分享個例子吧。不是所有孩子都適用，但是是我養娃過程的心得。

我家老大沉迷於遊戲。男生家長都明白的…太心煩了。我試過狠抓，但是隻讓孩子撒謊並且對我各種防備。

我想了很久，決定換種思路。

有一天我跟他說不再管他遊戲了，但有個條件：我也想玩，讓他教我，但是得寫下來教，因為我忘得快。他激動極了，很快寫了第一版遊戲說明。於是我愉快的跟他說，我是個初學者，我看不明白，你自己讀，你覺得你能讀明白嗎？你要想自由自在的遊戲起碼拿出些誠意。

於是我兒子端坐桌前很久寫了第二版。我跟他一起認真的看了，他覺得有些說的不清楚，又去改了幾遍。你們要知道，他作文渣，讓他有條理有內容的寫說明文絕對是個挑戰。然後他給我的時候很心虛，說要不我再改改？我欣然同意。然後他就寫一寫想一想，看看遊戲，關掉再寫再想。後來交給我的說明已經很像樣子了。

我一揮手，去玩吧，回頭教我點戰術，別讓我被欺負。然後他又很糾結的寫了篇戰術。我說，你寫的很好啊，如果你能試著寫些東西教別人打遊戲，一定能讓很多人學會。於是他在新浪有了個分享遊戲心得的賬號。天天更新，比寫日記都勤快。

然後…現在三年過去了，我兒子已經不迷遊戲了，他現在對寫科普以及科幻小說感興趣了。為了寫科幻，還順帶得學數理化和閱讀大量書籍…他不是頂尖的學生，但我為他驕傲。

爸爸媽媽也不要過於著急，打罵只能激化矛盾。孩子沉迷其中，說明他們對現實生活有諸多不滿，多和孩子交流和溝通，多和孩子講道理，幫孩子分析沉迷“玄幻小說”的害處，再努力想辦法轉移孩子的注意力，慢慢地，就能讓他們從“玄幻小說”的旋渦中解脫出來。

心理健康、Sunny樂觀的孩子，一般都不會沉迷網路或是“武俠玄幻小說”世界裡。

因為小說裡有比較虛幻的故事情節，對於那些喜歡感官刺激、逃避現實、惟我獨尊的孩子來說，這些東西就很能蠱惑人心。

可以給孩子推薦一些健康向上的文學作品，陪孩子閱讀，讓這些積極有意義的文學作品所傳遞出來的人生觀、世界觀一點一滴、潛移默化地滲透到孩子的心靈世界。

對於您的問題，我認為：

1，首先，若要讓家長掌握管理孩子玩遊戲上癮，我們就不能否認遊戲對孩子有一定的吸引力，對一般的，年齡段較小的孩子來說，玩遊戲確實易於上癮。

2，對於玩遊戲上癮的孩子，你最好不要強迫他直接停止遊戲上癮的生活，作為家長，我們更應該從深處誘導他們走向正軌，比如培養新的興趣，最好的就是運動。

3，我們要慢慢的縮短孩子玩遊戲的時間，逐漸增多其他的活動，可以帶孩子出去旅遊，這樣同樣也有益身心

既然孩子對玄幻小說這麼有興趣，就讓它試著寫一寫，看能否寫個短篇小說出來，如果寫不出來，就乖乖回去讀書。

夢想還是要有的，萬一實現呢，萬一成了下一個天蠶土豆，唐家三少呢？

我們做家長的，應該多給孩子嘗試的機會，同時設立止損線。

女兒考上清華大學的教育家尹建莉，她在那本火爆全國的育兒書《好媽媽勝過好老師》裡曾說把閱讀比喻為“魔杖”，她說，只要被“魔杖點中”的孩子，學習能力就會變得很強。而課外閱讀就是這根神奇的“魔杖”！

尹建莉老師的女兒圓圓，小時候也是個小說愛好者，她小學期間就把金庸全集看完了。金庸全集共十四部36本，是一套接近1000萬字的長篇小說。不止如此，她還看了《還珠格格》之類的其他小說不計其數。這是一個多麼大的閱讀量，對孩子的閱讀理解能力，學習能力，寫作能力，創作能力等，都有不可估量的影響。尹建莉老師正是懂得課外閱讀的價值，所以她很支援女兒讀這些無用的書。而她女兒，不僅沒有因為課外閱讀成績下降，反而學得比其他孩子輕鬆、效率高。反而是那些，天天上補習班的學生，大部分學習都很吃力，作文也是半天憋不出一篇有創造性的。

所以，不要把課外閱讀當作洪水猛獸，只要引導得當，一個愛閱讀的孩子的成就，是不可限量的。

具體引導方法如下，您可以參考一下：【1】調整心態，正視小說，別把小說想成洪水猛獸。首先，小說是由文字組成的，大多數哪怕不是嚴格意義上的文學作品，但也是和文學沾邊的。一般來說，能出版的小說，能被大眾傳播的小說，其主角的價值觀肯定是正向的。孩子看小說，其實也是在看榜樣，這個主角的價值觀會深深影響著孩子。比如，一個善良溫柔、堅韌不屈的主角，給孩子的影響必然也是讓孩子無意間變得更溫柔，更懂得理解他人，內心也更強大。其次，長期閱讀小說的孩子，他的閱讀理解能力強，語言系統發育更好，閱讀和寫作業的速度也快。同時，因為課外閱讀一般都超越現實生活，孩子在閱讀的過程中，大腦在高速執行，自動展現各種畫面，這對孩子的智力開發大有幫助。教育家蘇霍姆林斯基曾說“學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。缺乏閱讀能力，將會阻礙和抑制腦的極其細微的連線性纖維的可塑性，使它們不能順利地保證神經元之間的聯絡。誰不善閱讀，他就不善於思考。”尹建莉老師也說“小學，甚至初中，沒有真正的學業落後，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是：課外閱讀。……智力啟蒙最重要手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可以讓兒童的智慧以幾何級數遞增。”

最後，閱讀量大的孩子，寫作能力也會更強。古語有云“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀得多了，語感自然形成，更容易寫出好文章。

【2】適當引導，約法三章，給孩子自由閱讀空間。

看到題主說，孩子是偷偷閱讀的，其實大可不必，所有關於孩子的問題，都是宜疏不宜堵。

堵是堵不住的，為什麼有的家長嚴厲禁止孩子看小說，發現一次撕一次，孩子的成績還是沒有變好，孩子還是那麼喜歡看？因為越是禁止，孩子越感興趣，這是人的天性。

在閱讀這件事上，可以孩子約法三章，雖然課外閱讀好處多多，但也是要適度的。

①. 先把作業寫完，把知識學懂，家長可以允許甚至支援孩子多閱讀。

家長需要做的就是給孩子充足的時間，要充分尊重孩子，讓他安排好學習和閱讀的時間。沒有哪個孩子是不自尊自愛的，只要你給了他尊重，他一定會珍惜會改變的。只是有的人改變快一點，有的人慢一點。

那麼，孩子為了能多看課外閱讀，一定會主動提高自己的學習效率，更會充分的利用時間。而不是拖拖拉拉一個簡單的作業寫一兩個小時，把家長的耐心都磨掉了，還容易上火抑鬱。

②. 和孩子約定，每週固定運動多少時間。

孩子的健康是所有一切的根本，一定要先把身體照顧好 ，再談其他的。為了能光明正大，愉快的看小說，孩子一定會很樂意花一點時間和家長一起運動的。

③. 還要和孩子約定，看多久的書就要休息一下，要保護好眼睛。

這些約定，宗旨都是要尊重孩子，家長只引導不強迫，要讓孩子知道你是支援他，這樣做是為了幫助他更好的安排時間。而不是讓孩子覺得，家長和他是站在對立面的。這樣只會引發孩子的牴觸情緒，適得其反。

【3】不只看有用的書，很多時候發揮作用的反而是那些無用的書。

很多家長覺得課外閱讀，就要看有用的書，比如作文選、百科全書等有用的書，於是他們就拿掉孩子手上正讀得津津有味的書，塞給他們這些有用的書。

可是這些書真的有用了嗎？也許它們本身是有價值的，可是必須建立在一個人認真把它們讀完的基礎上。

如果孩子對這類書沒有興趣，哪怕他手上拿著書，心思也不在上面，這樣做只會讓孩子更討厭學習，更加覺得學習是一件枯燥無味的事。

課外閱讀的書目，家長可以引導，但絕不能替孩子做主。孩子像看什麼書，必須由他自己來選擇，這樣他才會有興趣，才能一直保持閱讀的習慣。如果家長擔心孩子看的那些書會影響到孩子，那就慢慢引導。可以和孩子一起看，一起討論，然後找機會慢慢把孩子感興趣的型別往其他方面引導。

銷售員做銷售都知道，要先和顧客達成共識，或者先做朋友，再引導顧客買東西，這樣成交率才會高

。那麼，引導孩子也是一樣的，要先和孩子站在一條戰線上去理解他，然後你說的花才能進到他心裡，他才會做出改變。

一味用家長的強權強迫孩子，孩子表面上是服從了，實際上心裡卻不這麼想，他會一直悄悄的找機會，找機會做家長禁止的事。

所以，家長就會覺得孩子屢教不改，越大越不懂事。其實是因為，家長的教育方法用錯了。

尹建莉老師說“真正適合孩子的東西他一定不會拒絕，他拒絕的，要麼是作品本身 不夠好，要麼是和他的閱讀能力不匹配。”

所以，家長不要急著給孩子讀有用的書。慢慢來，當孩子的閱讀量上去了，習慣養好了，他自然會想去看那些經典的書。

家長只要方法用對了，正確引導孩子面對閱讀，支援孩子閱讀，閱讀其實是能帶來許多好處的。

我的個人經驗告訴我，許多成績好的同學也都有課外閱讀的習慣。我初中高中一直都在重點班，班上都是全校頂尖的學生，而班裡喜歡看小說的恰恰是排名靠前的那些同學。他們為了能有時間看小說，就自動把學習效率提高，主動去吸收知識，在確保學習的前提下，盡情的看小說。最後，大家也都考上了心儀的大學。

每週看三到五本玄幻小說，花費的時間應該不少。小學六年級馬上面臨的是小升初，這是很關鍵的一年。他這麼瘋狂的看閒書，真的是在耗費時間和精力，弄不好就會耽誤學習和升學。所以在升學考試之前一定要阻止他。

首先家長一定要冷靜，不能生氣，不能打，不能罵。一定要給孩子講清楚道理，跟他說明白，小學六年級這一年小升初考試，對他以後的人生和生活有多麼的重要。這一年一定要集中精力好好學習，考上初中。

同時和孩子交流溝通，弄清楚孩子為什麼這麼喜歡看玄幻小說，小說裡面有什麼東西這麼吸引他。看孩子到底怎麼說，能說出什麼來。這裡面可能就包含著孩子的好奇心以及他自身的理想在裡面。你可以從這個方面入手，好好開導孩子。比如有的孩子認為玄幻小說裡面的人物，一個個本領高強，騰雲駕霧，他以後也想當這樣的英雄。你就可以從這個角度和孩子講道理，在現實生活中，好好學習成績好，就是一種強者和有本事的象徵，將來就可以做很多有意義的事情，就可以成為大英雄。

孩子愛看閒書，是一件好事兒也是一件壞事兒。在特定的學習時期，看過多的閒書，真的是會令家長很頭疼。總的來說，家長要採用理解、包容、理性的方式來處理和解決，別讓孩子產生過重的逆反心理。

小學閱讀水平的孩子能在一週內看三到五本書，從閱讀速度上來說，還是比普通孩子快一些的，但是，他閱讀的是玄幻小說，這一點就要格外引起家長注意。

首先，六年級是小升初的關鍵時期.孩子在這個時期分心在課外閱讀上，不利於紮實學好課內知識，而且長時間近距離的閱讀，用眼不健康，也會造成近視等後果。

其次，玄幻小說不同於科普和文學類課外讀物，其內容建立的場景與現實生活完全不同，書中傳遞的世界觀、價值觀也值得論證，小孩子此刻也處探索現實世界，塑造人格的重要時期，過度閱讀玄幻小說必須進行干預。

沉迷一項玩物，其背後是有著強烈的心理需求，或者是熱愛，或者就是依賴，如果家長想要解決這個問題，第一步就是找原因。

想要找原因，家長應該從兩方面入手，一方面閱讀孩子看的這些書籍，和孩子尋找共同話題找到切入口，另一方面瞭解孩子沉迷在小說世界中的原因，是逃避作業難題，逃避家長的嘮叨，還是代入主角從書籍中尋找成就感？

找到原因後，就要進行強制戒除。體罰打罵這種方式肯定不能使用，只會激起逆反心理，這個時候需要用別的活動來轉移注意力，或者安排能讓孩子獲得成就感等心理需求的活動，總之小說在目前階段肯定不能再看，這個規矩一旦打破很難再建立維護，等考學完成後能不能看就是家長和孩子再商量的問題了。

閱讀玄幻小說這個過程好玩又簡單，不用像解數學題需要思考，只要無腦閱讀就能從文字裡獲得快樂，習慣了這種輕易就能獲得快樂的方式，透過背課文寫作業獲得成就感就看起來難得多，所以在強制戒除玄幻小說的過程中，孩子就好像會上癮一樣，一會兒不讀就會覺得沒意思，閒的坐不住。

戒除小說的過程可能或稍微漫長又難受，建議家長拿出耐心陪伴孩子，不要枯燥說教也不要輕易生氣。

至於認為這是孩子的天賦，想要培養孩子成為玄幻小說寫作選手的家長，就另當別論了。

總之，過度閱讀玄幻小說對六年級小孩子影響弊大於利，家長們應提高警惕，先行閱讀，適機切入，瞭解孩子對小說的真實想法，幫助小孩子完全戒除讀玄幻小說的閱讀習慣。

針對你說的偷看玄幻小說這回事，我覺得並不能一味的指責小孩的錯誤，因為玄幻小說畢竟還是書，比起其他上網、打遊戲等不良習慣簡直好太多了，下面來進行分析：

小孩讀六年級，每週看三到五本玄幻小說，你確定嗎？

網路上的玄幻小說最少也有五十萬字，多的一兩百萬字，你說你家小孩讀六年級每週看三到五本，那就算四本吧，那就是每週至少要讀二百萬字，知道這是什麼概念嗎，形象一點，如果換算成書的厚度二百萬字大約有7公分厚，7公分厚的小說你讀六年級的小孩能一週看完，這簡直就是神童，你還在這抱怨？我覺得有時候大人是不是太以自我的想法為中心了，自己認為是對的就強加給小孩。

你是否真的瞭解你的小孩

你家小孩這麼喜歡讀玄幻小說，那麼首先你得知道他喜歡的是什麼，你有去了解過玄幻小說嗎？網路小說近十年來越來越受歡迎，特別是玄幻小說，不僅在國內受歡迎，在國外也是反響極大。而且現在經典的玄幻小說已經不僅僅是一本小說，它帶動了一系列相關產品，例如以玄幻小說為背景改編的遊戲、電視、電影、動漫等等，如果這樣說還不夠形象的話，那下面的我簡單介紹一下幾位有名的玄幻小說作者：

1、唐家三少

代表作：《斗羅大陸》

唐家三少是玄幻小說作者中非常知名的一位，一直蟬聯網路作家收入排行榜。在2014年版稅高達5000萬，到了2017年其版稅就翻倍了，竟然高達1.2億；

2、天蠶土豆

代表作：《鬥破蒼穹》、《武動乾坤》、《魔獸劍聖異界縱橫》、《大主宰》

天蠶土豆憑藉《鬥破蒼穹》一戰成名，直到現在，《鬥破蒼穹》的衍生作品都不少，動漫、遊戲、電影、電視、周邊，絕對是經典中的經典；

3、蕭鼎

代表作：《誅仙》《暗黑之路》《矮人之塔》《叛逆》《誅仙前傳》《輪迴》

《誅仙》也已改編成遊戲，動漫、手遊等，今年由程小東導演的《誅仙》電影也大受好評；

看到這些，你還會看不起玄幻小說嗎？

如果你的小孩不是神童

如果你的小孩不是一位神童的話，那你說的小學六年級的小孩每週讀三至五本玄幻小說那一定是經不起推敲的。但是你在這裡都這樣說了，說明你對小孩的認識還不夠，平時沒有仔細的觀察他的生活，他也許只是對玄幻小說有愛好，而你覺得不好就把它當成錯誤還無限放大，這樣對小孩的身心健康真的好嗎？我覺得你要認真的跟小孩溝通，不要讓他認為自己在偷偷做什麼錯事，要清楚他為什麼喜歡、然後跟他分析看玄幻小說對他有什麼好處有什麼壞處、應該怎麼合理控制時間等等。

最後，我推薦你甚至可以自己去看一本玄幻小說，這樣你就能夠理解他的愛好，能夠跟他有共同語言更好的進行溝通，然後以你比較成熟的讀後感跟他分析。其實，玄幻小說無非是以天馬行空的構想、主人公的主角光環吸引讀者，但是主體框架都大同小異，書中主人公都是最初弱小被人看不起，慢慢打怪升級加上一些奇遇越來越強。書中的主角總是能以弱勝強，九死一生，要麼就是在拍賣會上撿到寶，路上撿到一塊石頭居然就是全書最強寶物。。。無非就是這些套路，小孩子心性不夠成熟，想象力豐富，他們喜歡這種天馬行空的世界，喜歡從默默無名變成一位英雄。我們大人要以我們成熟的思想幫助他們分析出小說中的實質，讓他們認識到每本書都是這種套路，這樣他們再讀下一本就味同嚼蠟了。其實書中也有可以學習的地方，例如主角努力拼搏的精神，出身平凡也能靠自己努力改變生活的鬥志等等，同時也要讓他們能夠認清現實和小說世界的區別。

你好，既然是偷偷看，那麼肯定是害怕你知道受批評，本質上而言，孩子本質還是挺不錯的。

一般而言，對於那些禁止的東西，孩子天生嚮往，堵不如疏，如果沒有違背太大的原則，那倒不如放開了讓他做。放開的同時，也要遵循一定的規律，有張有馳才行。

首先，承認他的感受，玄幻小說因為情節跌宕起伏，引人入勝，確實很好看，可以理解。（接受孩子，讓孩子找到認可和歸屬感）

其次，雖然很好看，但凡是得有個度，沒有度就會影響正常得生活和健康，可以建議孩子調整看書的時間，比如放在週末，或者每天固定某個時段，並且跟孩子一起商量，讓他自己來選擇，選擇了就要執行；（給孩子主動權）

最後，和孩子保持一定頻率的交流，可以跟他溝通看書的內容，分享體會心得，並鼓勵他講述或者刨析劇情（比如學會做表格、做思維導圖等），讓孩子覺得看玄幻小說也是一件技術活，需要努力才能做好、看好、看出花樣。（給孩子成就感）

滿足了孩子的歸屬感、主動權、成就感這三感，孩子即使看玄幻小說，也不會沉迷其中，會向著越來越好的方向發展。