◆聲音在哪裡?(聽力訓練)
準備物:鬧鐘、門鈴、電話、電吹風等等會發聲的玩具和物品。
1.抱著寶寶,把準備物放在寶寶看不見的地方發聲;
2.“咦,什麼聲音在響?”誘導寶寶聽並且尋找;
3.找到了,就告訴寶寶,“這是鬧鐘響,叮鈴鈴”。
觀察要點:寶寶是否能尋聲找物,找到了要給予鼓勵。
◆聽音樂,翩翩起舞(聽力和樂感培養)
準備物:各種舞曲或者童謠的音帶和CD,節奏明快清晰。
1.播放音樂;
2.抱著寶寶起舞轉圈,身體隨著音樂舞動,並用手臂打拍子。
注意要點:寶寶很喜歡和媽媽一起擺動身體,你們可以隨時隨地經常玩。
◆咚咚鏘,咚咚響!(手眼協調)
準備物:小鼓和小鑼(鍋蓋小勺也可以)。
1.寶寶坐,小鼓和小鑼放在寶寶的身前;
2.媽媽先示範敲敲打打,嘴裡念“咚咚鏘,咚咚響,寶寶敲鑼又打鼓!”
3.讓寶寶隨意敲打,只要發出聲音,媽媽就拍手鼓勵。
觀察要點:寶寶能否手眼協調地敲打?讓他任意敲打,慢慢就會手眼協調起來。
◆聲音在哪裡?(聽力訓練)
準備物:鬧鐘、門鈴、電話、電吹風等等會發聲的玩具和物品。
1.抱著寶寶,把準備物放在寶寶看不見的地方發聲;
2.“咦,什麼聲音在響?”誘導寶寶聽並且尋找;
3.找到了,就告訴寶寶,“這是鬧鐘響,叮鈴鈴”。
觀察要點:寶寶是否能尋聲找物,找到了要給予鼓勵。
◆聽音樂,翩翩起舞(聽力和樂感培養)
準備物:各種舞曲或者童謠的音帶和CD,節奏明快清晰。
1.播放音樂;
2.抱著寶寶起舞轉圈,身體隨著音樂舞動,並用手臂打拍子。
注意要點:寶寶很喜歡和媽媽一起擺動身體,你們可以隨時隨地經常玩。
◆咚咚鏘,咚咚響!(手眼協調)
準備物:小鼓和小鑼(鍋蓋小勺也可以)。
1.寶寶坐,小鼓和小鑼放在寶寶的身前;
2.媽媽先示範敲敲打打,嘴裡念“咚咚鏘,咚咚響,寶寶敲鑼又打鼓!”
3.讓寶寶隨意敲打,只要發出聲音,媽媽就拍手鼓勵。
觀察要點:寶寶能否手眼協調地敲打?讓他任意敲打,慢慢就會手眼協調起來。