1、“像剛落地的娃娃”突出了“新”，突出了“生長”讓人振奮，給人希望。
2、“像小姑娘”突出了“美”，給人以美的感受。
3、“像健壯的青年”突出了“壯”，突出了“力”，春天使人健壯，給人以奮進的力量。這三個比喻句是全文的總結，集中表達了作者對春天的讚頌，它們是按照春成長的時間順序來寫的，分別表現不同時段的不同景象，分別側重表現“新”“美”“力”的特點。擴充套件資料：《春》描繪有春天特徵的五幅圖：1、春草圖：描繪出春天嫩草勃發如茵景色。先寫出了春草的旺盛、多和新，接著寫出人在春草地上的活動與感受，點明春草帶給人們的歡樂。2、春花圖：描繪了春天百花競放爭春的景象，特別著力於色彩與香味的描繪，又透過具體的三種花與無名的各種野花相照應，進一步展示了春意的濃郁。3、春風圖：描繪了春風的和煦與清新。春風無形、無色、無味的，如何描寫?透過觸覺、嗅覺、聽覺和視覺把空靈的春風居然描繪得有聲有色，有味有感，有情有形。
4、春雨圖：描繪了春雨的細密輕柔和潤物無聲的特點。先突出春雨多、細、密、柔特點，然後描繪春雨中特有的景象，特別是雨中夜景圖更是把細密綿綿的春雨描繪得如此靜謐、安詳、平和，另人不禁對南方的春雨格外向往。
5、迎春圖：是五幅圖中唯一主要寫人的。它抓住中國民間“春早人勤”的特點，從“天上”引向“地上”，引出地上“城裡鄉下，家家戶戶，老老小小”一片熱鬧的景象，展示了一幅春意盎然鬧人間的圖畫，在寫人時又突出了景，再次顯示了人與自然的和諧。
1、“像剛落地的娃娃”突出了“新”，突出了“生長”讓人振奮，給人希望。
2、“像小姑娘”突出了“美”，給人以美的感受。
3、“像健壯的青年”突出了“壯”，突出了“力”，春天使人健壯，給人以奮進的力量。這三個比喻句是全文的總結，集中表達了作者對春天的讚頌，它們是按照春成長的時間順序來寫的，分別表現不同時段的不同景象，分別側重表現“新”“美”“力”的特點。擴充套件資料：《春》描繪有春天特徵的五幅圖：1、春草圖：描繪出春天嫩草勃發如茵景色。先寫出了春草的旺盛、多和新，接著寫出人在春草地上的活動與感受，點明春草帶給人們的歡樂。2、春花圖：描繪了春天百花競放爭春的景象，特別著力於色彩與香味的描繪，又透過具體的三種花與無名的各種野花相照應，進一步展示了春意的濃郁。3、春風圖：描繪了春風的和煦與清新。春風無形、無色、無味的，如何描寫?透過觸覺、嗅覺、聽覺和視覺把空靈的春風居然描繪得有聲有色，有味有感，有情有形。
4、春雨圖：描繪了春雨的細密輕柔和潤物無聲的特點。先突出春雨多、細、密、柔特點，然後描繪春雨中特有的景象，特別是雨中夜景圖更是把細密綿綿的春雨描繪得如此靜謐、安詳、平和，另人不禁對南方的春雨格外向往。
5、迎春圖：是五幅圖中唯一主要寫人的。它抓住中國民間“春早人勤”的特點，從“天上”引向“地上”，引出地上“城裡鄉下，家家戶戶，老老小小”一片熱鬧的景象，展示了一幅春意盎然鬧人間的圖畫，在寫人時又突出了景，再次顯示了人與自然的和諧。