首先，如果孩子是先天性聽力障礙，3歲之前沒有聽力，或者聽力特別差，那佩戴了助聽器或人工耳蝸，語言還是有問題，而且必須及時進行語言康復訓練。如果錯過語言學習的黃金時間，後邊語言康復訓練就非常難了。

其次，如果孩子是後天性聽力障礙，譬如說5歲左右開始聽力出現問題，那麼這時的語言能力基本發育良好。後期只要聽力恢復，語言能力會逐步恢復和提高.

這個問題要具體情況具體分析。

首先，如果孩子是先天性聽力障礙，3歲之前沒有聽力，或者聽力特別差，那佩戴了助聽器或人工耳蝸，語言還是有問題，而且必須及時進行語言康復訓練。如果錯過語言學習的黃金時間，後邊語言康復訓練就非常難了。

其次，如果孩子是後天性聽力障礙，譬如說5歲左右開始聽力出現問題，那麼這時的語言能力基本發育良好。後期只要聽力恢復，語言能力會逐步恢復和提高.

這個要看小孩有幾歲了，發現的早嗎，還要看小孩的聽力損失有多嚴重，不太嚴重的話早配聽到說話聲音後是可以學會的，極重度的話要人工耳蝸，在言語培訓後還是能跟正常人一樣，要是小孩長大後才配助聽器的話，可能聽到聲音越不一定能開口說話，發音功能退化。有可能聽到也說不出來。