我覺得問題不難，但是你作為一個家長處理不當。

我們具體事情具體分析，怎麼讓孩子在廣場上跟別的孩子一起分享玩具。

方法一：去租玩具的時候跟孩子說好，自己玩租一套，如果他去廣場上跟別的孩子一起玩，就可以租兩套。

方法二：給他帶一般的玩具或不帶玩具，帶他去廣場玩，讓他眼饞下別的孩子玩具，體會下被別人拒絕的滋味。

方法三：帶他參加一些兒童共同玩耍的專案，體會跟別人共同玩耍的快樂。再讓他分享，他就容易了。

當然，作為家長也應該尊重孩子的選擇權，尤其是孩子在小的時候，有一定的佔有慾，需要家長在平常的生活中就要培養孩子的分享能力。比如說好吃的跟大家分享吃，讓孩子分，讓孩子體會分享的快樂。

首先，孩子不給自己的玩具別人玩，說明他有自主意識，知道區分自己的和別人的東西，這一點，家長要給予肯定。這是他以後正確區分他我的基礎。

其次，家長不要一味地為了社交而強迫孩子交出或者分享自己的玩具，這會傷害孩子的自尊和感情，以為媽媽可以為了別人或者別的東西拋棄自己。讓孩子不能形成正確且健康的認識或者觀念。

在這兩個基礎上，怎樣才能更好地培養孩子的分享觀念呢？

首先，孩子在家的時候，家長要有意識地培養孩子區分自己的玩具和家裡的用具，告訴孩子哪些是屬於他的東西，他擁有支配權，哪些是家庭用具，最好不要去觸碰，會給家務帶來麻煩，等等。不要小看了孩子的理解能力，多說幾次，孩子肯定懂。

其次，在孩子要求家長陪玩的時候，家長要積極地迴應孩子的需求。在玩的過程中有意識地培養孩子感受一起玩的樂趣，然後灌輸在一起玩可以分享玩具地概念。當別的小朋友來家裡玩的時候，提醒孩子拿出自己願意分享的玩具和小朋友一起玩。

第三，當孩子眼饞別的小朋友的玩具時，首先要告訴孩子，這個玩具的擁有權在別的小朋友那裡，如果他想要玩，可以徵求別的小朋友的同意，如果不同意，可以先觀看別的小朋友玩，然後在情況允許的條件下，當然不是每次都有求必應，有選擇性地為孩子購買相同或類似的玩具。

第四，讓孩子形成正確分享觀念還在於家長的言行榜樣的力量。家長自己在日常生活中的一言一行都影響著孩子各項指標的成長，潛移默化的力量是非常強大的，家長要善於觀察孩子在觀察什麼，然後在自己的言行方面作出相應的迴應。

最後，要讓孩子體會到分享是一件快樂的事情，而不是一件被剝奪快樂甚至是痛苦的事情，這樣，孩子逐漸就願意和其他小朋友真心交朋友，分享玩具了。