一 、做好充分的準備，讓孩子儘快進入角色。 不少孩子在做家庭作業時，一會兒要吃東西，一會兒要喝水，好不容易吃喝完畢，不到兩分鐘的時間，又吵著上衛生間，本來10分鐘的作業，愣是花上兩三倍的時間才能完成，並且字跡潦草，錯題無數，究其原因，不是孩子不會，而是他根本就沒有集中注意力去做。而在孩子在上課前，老師會要求他們提前做好上課準備，把下節課需要的學習用具擺放在課桌上，這樣在上課時，就不會出現因找不著書、尺子、量角器、練習本而分神的現象。孩子在家裡，主要的學習任務就是做家庭作業，因此，家長可以讓孩子先定好開始做作業的時間，在這個時間的前2分鐘，要辦完自己所有的私事，做好充分的準備，儘快進入角色。二、給孩子一個獨立學習的空間有的孩子習慣在客廳裡做作業，我認為不太好。因為客廳的環境不適合孩子學習，電視機會時時提醒他好看的動畫片馬上就要開始了，舒適的沙發讓他想躺在上面悠哉樂哉......書房是一個家庭裡最具書香味的地方，因此是孩子學習環境的首選，最好讓孩子在書房裡或者是一個比較固定的房間裡學習，一旦進入這個獨立學習的空間，潛意識裡就會認為該開始學習了，不由自主的，注意力就會自然而然的集中到學習中去。三、 保持安靜給孩子一個獨立的學習空間後，還應該保持安靜。有的家長認為，孩子在一個房間做作業，我們在另一個房間看電視或者大聲聊天，這是井水不犯河水。還有的家長在孩子學習的房間裡幹這幹那，一刻也不閒著，冷不丁再問一句：“還有幾道，快完了嗎？”，“怎麼這道題又做錯了？”......要麼一遇上自己需要幫忙時，就指使孩子去做。讓孩子的思維處於切換和跳躍中，難以集中注意力。因此，孩子一旦開始學習，家中的所有成員就應該為孩子創設一個安靜的環境。四、培養孩子靜態特長，提高孩子抗干擾能力。雖然我們盡力想給孩子一個安靜的學習環境，但是不能保證讓周邊的環境安靜，有的家庭住在大路邊，小販的叫賣聲，汽車的喇叭聲，超市店慶的嗩吶聲，宣傳車的歌聲，卯足了勁地從玻璃窗、木門、屋頂鑽進來，此起彼伏，不絕於耳。鑑於這種情況，只有讓孩子提高自己的抗干擾能力了。家長可以讓孩子學習書法，因為練書法、畫畫等靜態特長不僅可以訓練持久的注意力，還可以提高孩子抗干擾能力。經過一段時間後，孩子基本上對干擾能充耳不聞、視而不見了。五、不要給孩子買太漂亮時尚的學習用具。時下，漂亮時尚的學習用具琳琅滿目，吸引著孩子的眼球，作為家長，你也許認為滿足孩子一個小小的願望也沒什麼。可是你知道嗎？學習用具不同於其他用品，太時尚漂亮就成了工藝品，把一件工藝品放在課桌上，上課時不時瞟一眼，擺弄一下，聽課怎能注意力集中？孩子需要購買學習用具時，家長不能一味遷就孩子，喜歡西瓜太郎就買西瓜太郎，喜歡喜羊羊就買喜羊羊，而是要明確告訴孩子學習用具注重實用而不能只圖美觀，那樣會影響學習時的注意力。當然，讓孩子注意力集中的方法有很多，其具體實施方法因人而異不盡相同。家長可細心觀察，及時發現，結合孩子實際情況，採取適當的方法，有計劃、有目的地訓練和培養孩子的注意力，堅持下去，一定可以讓孩子學習做事收到事半功倍的效果。
一 、做好充分的準備，讓孩子儘快進入角色。 不少孩子在做家庭作業時，一會兒要吃東西，一會兒要喝水，好不容易吃喝完畢，不到兩分鐘的時間，又吵著上衛生間，本來10分鐘的作業，愣是花上兩三倍的時間才能完成，並且字跡潦草，錯題無數，究其原因，不是孩子不會，而是他根本就沒有集中注意力去做。而在孩子在上課前，老師會要求他們提前做好上課準備，把下節課需要的學習用具擺放在課桌上，這樣在上課時，就不會出現因找不著書、尺子、量角器、練習本而分神的現象。孩子在家裡，主要的學習任務就是做家庭作業，因此，家長可以讓孩子先定好開始做作業的時間，在這個時間的前2分鐘，要辦完自己所有的私事，做好充分的準備，儘快進入角色。二、給孩子一個獨立學習的空間有的孩子習慣在客廳裡做作業，我認為不太好。因為客廳的環境不適合孩子學習，電視機會時時提醒他好看的動畫片馬上就要開始了，舒適的沙發讓他想躺在上面悠哉樂哉......書房是一個家庭裡最具書香味的地方，因此是孩子學習環境的首選，最好讓孩子在書房裡或者是一個比較固定的房間裡學習，一旦進入這個獨立學習的空間，潛意識裡就會認為該開始學習了，不由自主的，注意力就會自然而然的集中到學習中去。三、 保持安靜給孩子一個獨立的學習空間後，還應該保持安靜。有的家長認為，孩子在一個房間做作業，我們在另一個房間看電視或者大聲聊天，這是井水不犯河水。還有的家長在孩子學習的房間裡幹這幹那，一刻也不閒著，冷不丁再問一句：“還有幾道，快完了嗎？”，“怎麼這道題又做錯了？”......要麼一遇上自己需要幫忙時，就指使孩子去做。讓孩子的思維處於切換和跳躍中，難以集中注意力。因此，孩子一旦開始學習，家中的所有成員就應該為孩子創設一個安靜的環境。四、培養孩子靜態特長，提高孩子抗干擾能力。雖然我們盡力想給孩子一個安靜的學習環境，但是不能保證讓周邊的環境安靜，有的家庭住在大路邊，小販的叫賣聲，汽車的喇叭聲，超市店慶的嗩吶聲，宣傳車的歌聲，卯足了勁地從玻璃窗、木門、屋頂鑽進來，此起彼伏，不絕於耳。鑑於這種情況，只有讓孩子提高自己的抗干擾能力了。家長可以讓孩子學習書法，因為練書法、畫畫等靜態特長不僅可以訓練持久的注意力，還可以提高孩子抗干擾能力。經過一段時間後，孩子基本上對干擾能充耳不聞、視而不見了。五、不要給孩子買太漂亮時尚的學習用具。時下，漂亮時尚的學習用具琳琅滿目，吸引著孩子的眼球，作為家長，你也許認為滿足孩子一個小小的願望也沒什麼。可是你知道嗎？學習用具不同於其他用品，太時尚漂亮就成了工藝品，把一件工藝品放在課桌上，上課時不時瞟一眼，擺弄一下，聽課怎能注意力集中？孩子需要購買學習用具時，家長不能一味遷就孩子，喜歡西瓜太郎就買西瓜太郎，喜歡喜羊羊就買喜羊羊，而是要明確告訴孩子學習用具注重實用而不能只圖美觀，那樣會影響學習時的注意力。當然，讓孩子注意力集中的方法有很多，其具體實施方法因人而異不盡相同。家長可細心觀察，及時發現，結合孩子實際情況，採取適當的方法，有計劃、有目的地訓練和培養孩子的注意力，堅持下去，一定可以讓孩子學習做事收到事半功倍的效果。