一、做好預習。沒有學完的課，每次上課前做好預習，將定義、知識點和例題都看一遍。帶著問題去學習，務必一遍過，因為你要留出時間來複習別的知識。

二、分章節複習。

第一遍複習只看課本，從初一上冊開始複習，將定義寫一遍，所有的例題都做一遍。記住，不能懶，一定要動手寫，這樣你才能發展自己的短板。

第二遍複習跟著老師，是在定義掌握的基礎上大量的做題。建議自己另外買題跟著做。

第三遍複習，做一些綜合題，自己省市近幾年的中考題，不需要做太多。對於中考，基礎知識和中等題佔大約百分之八十，難題佔百分之二十，你只要基礎題做好了，難題做上一二問，就能等到很理想的成績。

三、做好錯題整理。將錯題整理在錯題本上，每天都要翻看。將一道錯題咱就透徹，勝過做十道新題。

最後，不要著急，亂了學習計劃，一步步按計劃學習，決對會有所提高

初三怎樣學習數學？

1.抓基礎，把基礎打紮實打牢。對於一些簡單的題目，不要覺得容易沒必要做，就不去領會。往往就是這些看似簡單的題目，容易讓考生在考卷上栽跟頭；

2.聽課與刷題要相結合。上課要緊跟老師的步伐，對於不懂的，自己思考了還是沒有出口的，要及時詢問；3.要形成一套屬於自己的解題思路，對於自己所學的知識，要有一個具體的框架在腦海裡，才能遇到難題不亂，迅速找出難點的突破口；

4.每次考完試，發了試卷，要把錯題整理起來，分析自己為何會出錯，弄清錯題的解題思路和方法，防止下次再錯；5.對於數學題目，我們不能單用一種解題方法和技巧去應對，我們要善於思考是否有更多的解題思路，儘量做到一題多法，這樣我們的數學才會有所提升；

初三數學最關鍵的還是平面幾何與二次函式。常規的學習就是跟著教材學就可以了，但以我以前讀初三的經驗，我當時掌握了一個秘密的數學方法，可以解決很多問題，現在寫出來分享給大家。

這個秘密的方法就是圓的內接四邊形的托勒密定理。這個定理說的是，一個圓的內接四邊形，其2條對角線的長度的乘積等於兩組對邊長度的乘積之和。

請看下圖：

利用這個定理，可以做很多比較難的圓的內接四邊形的問題。具體我就不在這裡展示了。不過我可以用托勒密定理給你證明一下勾股定理，這樣你就可以打通任督二脈了。

這個做法主要是你要把直角三角形畫在圓內，做成圓的內接三角形，然後再作出它的對稱圖形，這樣就構成一個圓的內接矩形。

請看下圖：

初三數學還有很多二次函式拋物線的題目，以前我一般用求導的方法來求最大最小值。這裡不再展開講。

一條快要死在大學校園裡的大三鹹魚的誠摯忠告。

對一個十幾歲的孩子來講，在初中時代，初一初二你不認真學習，到初三學起來可能要吃力一些，但是在一輪複習階段，如果能夠緊跟老師的步伐，每天按任務完成作業，那麼相信在一個月或者兩個月的時間後，你的學習成績會突飛猛進。

因為在這段時間內，老師會複習到所有你曾經可能漏過的知識點，但是如果你不好好聽講，跟自己的步驟走，很可能會沒有其他人學習效率高，所以說，不管是學數學還是學其他的東西，一定要堅持下來，而且一定要按照老師的步驟走。

如果你認為自己學習仍有餘力，你可以買一本習題集，在初三大量練習，畢竟，用題海戰術還是一種比較不錯的選擇，當然，提高思維的活躍性是最好的方式，做一些經常不見的題型，因為中考，你所考的題雖然大部分常見，但是總有一些題你從來都沒有見過，而這些題可能會出現某些參考書上，所以多做題，這樣是沒有錯的。

當然一定要在老師完成作業之外，花費自己其他時間來完成，千萬不要給自己的壓力太大，否則考完可能會有失望哦，相信每一次考試成績都會表現出真實的自己，不要作弊，相信你會在中考中獲得優異成績。不僅要對得起曾經教過自己的老師，更要對得起自己哦!歡迎關注評論點贊哦！

如何學好數學，這是擺在每一位初三學生面前的一個難題。其實，只要同學們養成良好的學習習慣並掌握了正確的學習方法，勤學苦練、持之以恆，那麼學好數學簡直是“小菜一碟”了。那麼，我們到底該怎麼學好數學呢？

1.學會數學運算。

運算是學好數學的基本功。初中代數的主要內容都與運算有關，比如有理數的運算、整式的運算、分式的運算、根式的運算、解方程等。如果運算能力不熟練，就會直接影響數學的學習。

運算是否準確很重要，一個學生如果運算屢屢出錯，那麼會直接打擊他學習數學的信心。有的同學計算時往往不夠細心，次次當“小馬虎”，屢屢出錯，從而阻礙了學習數學的動力。

從同學們平時考試的試卷中分析，會做而做錯的題不在少數，而出錯之處大部分是運算錯誤，並且是一些極其簡單的小運算，比如: 3x7=28、5+7=7/5等， 錯誤雖然小，但決不可以輕視它。這種情況下，一定要幫助學生分析出錯的原因，提高他的運算能力。

在面對複雜運算的時候，同學們一定要注意以下兩點:

①情緒一定要穩定，心不能太急。計算過程要合理、計算速度要均勻、計算結果要準確。

②一定要自信，自信是成功的一半。

計算時速度放慢一點，想清楚了再寫，儘量少心算，步驟要詳細。即使在草稿紙上也要寫認真，養成一個良好的習慣，爭取一次做

2理解和記憶數學基礎知識。

理解的含義就是要抓住事物的本質，深入淺出、言簡意賅並不重不漏地徹底掌握課本中的定義、定理、公理、公式等。而記憶則是每個學生對所學知識的識記、保持和再現，是資訊的輸入、編碼、儲存和提取。

藉助關鍵詞和提示語嘗試回憶的方法是一種非常有效的記憶方法。比如看到“勾股定理”這四個字時，你就會想到:勾股定理的內容是什麼?怎麼驗證勾股定理?怎樣用勾股定理解決實際問題等。看到“三角函式”，你就會想到有關正弦、餘弦、正切、餘切的公計算公式及推導方法。同學們不妨先寫下所想到的內容，再去看課本查詢對照，這樣印象就會更加深刻。

3.數學解題。

學任何一門]知識都是沒有捷徑可走的。數學也一樣。因此，每天保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。

①如何保證做題的數量?

同學們可選一本與教材同步的輔導書或練習冊。現在大多數學校預訂的課本都帶有各科績優學案與課堂練習冊，有這兩本就足夠了。

做完一節的練習後，同學們可對照答案進行自批自改。千萬別做一道題對一道答案，這樣會造成思維中斷或對答案的依賴心理。

先易後難。遇到不會的題先跳過去;不會的題多時，千萬別洩氣，其實每個人的智力都是差不多的，只不過需要多一點兒的時間和耐心。選擇一些經典題型，與同學、老師交流，並把心得記在筆記本上。

②如何保證做題的質量?

題不在於多而在於精。多看經典例題，每做一道題就要徹底理解這道題的解題思路及解題方法，觸類旁通，爭取做到一題多變、一，題多解、多元歸一。

經常複習，做到“溫故而知新。”

4.培養自己過硬的心理素質。

很多人平時小測試成績挺不錯，但一遇到正式考試就考不出自己的實際水平了。主要原因就是心理素質太差，考試時過於緊張。還有的同學就是把分數看得太重，導致考試失利。

人常說考試是“三分靠水平、七分靠心態”，所以一定要學會調整自己的心態。記住:好心態成就非凡人生。另外，不要總和別人比成績，要和自己比，儘量減小壓力，不經意中，你的成績就會悄悄提上去的。

記住一句話:越努力，越幸運!

相信你艱辛的付出一定會換來令人羨慕的累累果實的!

每個學段到了畢業這一年，都是學子們最為繁忙的一年。教室變成尖子生的戰場，同時也成為差生的墳場。最尷尬的是中等生，何去何從難以自決。臨畢業了，時間有限，中等生數學成績能逆襲嗎？能的話如何做呢？

就我廣東中考而言，按我的經驗，80-95分被視為中等生。那麼如何提高到一百分以上，實現逆襲呢。

我曾經輔導過我的一個遠房親戚，他的數學成績平時就在85分至95分徘徊。這樣的學生有一定的數學基礎，但不夠紮實。所以要提高到一百分以上，既需要有題海戰術，又要有其針對性。究竟怎麼做呢？我的做法是這樣。我準備了兩本中考模擬試題，一天要求其做兩份，但只做大題，24題2，3兩小問和25題2,3小問可不做。並規定就算有題不會做也要思考至少5分鐘以上，然後批改。然後第二天便針對錯題和不會做的的題所屬章節進去一些必要的基礎講解，再出一些同類型的題讓其練習並講解一下。例如如果學生做錯了一次函式影象中的求面積的問題，第二天我便幫其補講一下一次函式的基礎，然後出幾條同類型的題給學生做。如此迴圈，堅持了一個寒假。第二學期的週六週日，如果他願意，我也這樣幫他補課。後來他中考考了103分，雖然不是很好，但也能夠交代了。

接下來這一屆我將這個方法告訴我自己教的中等生，讓他寒假也如此做。可以把錯題以郵件的形式發給我，我再找同類型的題發回給他們。實際上只有3個同學堅持的。後來這3個同學有2個考了100分以上，1個考了98分。這個方法其實老師很難鋪開了做的，因為工作量實在太大了。

到了初三數學怎麼才能學好呢?

一、基本學習方法。 　

1、課本要“預、做、復”。每堂新課之前，做到先預習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加註意。每節內容後面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內容，會做80%的練習題。每節新內容學完後，我們要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較複習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。 　　

2、上課要“聽、記、練”。把預習中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，並透過一些練習題加以鞏固。數學不同於其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有透過練來減少運算中出現的錯誤。 　　

二、培養良好的學習習慣。 　　

1.制定計劃。從而使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩打穩紮，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力。 　　

2.專心上課。課前自學過的學生上課更能專心聽課，他們知道什麼地方該詳細聽，什麼地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全盤抄錄，顧此失彼。 　　

3.及時複習。這是高效率學習的重要一環。將所學的新知識與有關舊知識聯絡起來，進行分析比效，一邊複習一邊將複習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由“懂”到“會”。 　　

4.解決疑難。這是指對獨立完成作業過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由於思維受阻遺漏解答，透過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不捨的精神，做錯的作業再做一遍。對錯誤的地方沒弄清楚要反覆思考。 　　

5.系統小結。要在系統複習的基礎上以教材為依據，參照筆記與資料，透過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯絡，以達到對所學知識融會貫通的目的。經常進行多層次小結，能對所學知識由“活”到“悟”。

1.首先，瞭解自己的數學的薄弱環節，針對性補習和加強。

2、進入初三階段，時間緊任務重，主動尋求老師和同學的幫助，學習中遇到問題，及時尋找老師和同學的幫助。

3.課前多做預習，瞭解每節課的學習內容，課上認真聽課做好筆記，有不懂的地方，課間及時找老師解決。

4.課後複習課題例題，及時複習練習，及時測試，瞭解自己的薄弱環節，尋找課外輔導老師，逐步提升自己。

5建立知識體系，羅列考試重點難點，及時複習。

對於初中生來講，真正的坎在初三！

很多家長是第一次面對初三的孩子，不太瞭解初三到底意味著什麼，認為孩子初一初二成績很好，初三數學就不會有太大問題。

這個真的未必，就像很多家長以為孩子初中數學很好，到了高中，數學肯定沒問題一樣，事實上，很多初中數學很好的孩子，到了高中，數學還真的就跟不上了，當難度上來的時候，需要格外小心和謹慎去面對，才能邁過那道坎，依然穩住陣腳。

整個初中的難點大都在初三，中考數學的壓軸題，綜合性比較強，要突破壓軸題部分，需要一些精力和心血才能真正搞定。

但問題是，數學到了初三上學期結束才能勉強學完，這還是在學校不停的趕進度的情況下，留給學生們去突破壓軸題的時間只有寒假以及初三下學期，時間是相當緊迫的，在這有限的時間內，需要搞定的不只是數學，還有其他科目，初中生總複習的時間只有初三下學期三個月左右的時間，這個壓力可想而知。

兵馬未動，糧草先行，要想運籌帷幄，必須提前有所準備，不能事到臨頭抱佛腳。趁現在有時間，初三的孩子們做好合理規劃，爭取贏在明年。

下面是小馬老師對初三數學學習的大致規劃，僅供參考。

在學校老師講初三上冊的同時，自主學完初三下冊相似、銳角三角函式和反比例函式這部分內容，然後提前進入總複習模式，去刷壓軸題，只有學完初三的相似、銳角三角函式和反比例函式這部分才能完整的刷壓軸題，不要等到初三上學期結束再去練這部分，確實來不及的，時間太趕了。

如果能做到初三下學期開學前把中考數學壓軸題部分搞定，那就相當於啃掉了一座大山，這會給你爭取大量的時間去攻其他科目，免得事到臨頭，發現各科都存在漏洞，顧此失彼，焦頭爛額。

中考數學題難度兩極分化很嚴重，簡單的特別簡單，難的是突然間就變難的，對於大多數初一初二成績不錯的孩子來講，簡單題部分簡直易如反掌，唯獨到了壓軸題部分才會被卡住，如果邁不過壓軸題這道坎，數學的優勢就完全體現不出來，因為只要數學不是很差的學生，簡單題部分基本都是不丟分的，最後大家被同樣的問題卡住，必須突破這道坎，才能拉開差距，顯出優勢。這也是建議那些數學一直不錯的學生提前攻壓軸題的原因，如果不攻克這部分，你數學上的優勢就沒了！

最後再強調一遍，初三的數學一定要謹慎和小心，必須長遠打算，不能只顧眼前，困難的在後面，眼前的對你們來講沒有難度，那就把時間和精力用在有挑戰的上面，提前進入壓軸題部分，早日解決難題，邁過那道坎，但無論如何，中考前必須解決，等中考後再解決可就來不及啦！

最後祝同學們明年中考考出好成績！