一、父母要有愛心

作為孩子的第一個老師，父母往往是孩子的榜樣，一言一行都在潛移默化地影響著孩子。只有富有愛心的父母才會培養出富有愛心的孩子。因此，父母平時要注意自己的言行舉止，做到關心他人，尊重長輩，關愛孩子，樂於助人等，讓孩子知道父母是一個富有愛心的人，孩子才會做一個富有愛心的人。

二、體會孩子的感情

父母不僅要照顧孩子平時的衣食住行，更要關心孩子心理的成長。當孩子興沖沖地分享事情的時候，絕對不能夠只是冷淡地迴應。不能總是在別人面前數落自己的孩子，總拿孩子的缺點與別的孩子比較？要尊重孩子的選擇，尊重他們的意願。家長要尊重孩子，與他們分享快樂與痛苦，成為孩子的知心朋友，體會他們的感受，瞭解他們的想法。答應孩子的事情一定要做到，不輕易失信。

三、不要拿愛作交易

孩子犯錯時，有些家長喜歡用“改不好就不認你這個兒子了”這類話來嚇唬孩子。這樣會導致孩子有恐慌不安的心理。孩子會認為父母的愛是有條件的，是靠不住的。這樣又怎麼能培養孩子的愛心呢？因此，家長要表達對於孩子無條件的愛，孩子才會感到自己存在的價值，感受到愛的溫暖，也只有這樣，孩子才會有足夠的精力和時間去開創自己的前程，不會感到愛的危機。

四、提供孩子奉獻愛心的機會

有些父母只知道一味地疼愛孩子，卻忽略了給孩子提供奉獻愛心的機會。然而奉獻愛與接受愛是相互的，如果讓孩子只是接受愛，漸漸地，他們就喪失了奉獻愛的能力，只知道索取，不知道給予，並且覺得父母關心他是理所當然的。為培養孩子的愛心，父母應該給他們提供奉獻愛心的機會。父母在創造孩子表達愛的機會時，對孩子的助人行為和同情心等愛的表現，應該給予及時地鼓勵，使他們感到無限的快樂。

五、抽出時間陪伴孩子

親人間的情感交流是培養孩子愛心最好的方式。無論父母多忙，都應該抽出一定的時間陪伴孩子，發展與孩子的感情，體會孩子的想法和心理感受，與孩子形成融洽的親子關係。所以，平時父母要注意對孩子愛心一點一滴的培養，才能引導孩子向善，教育培養出一個。

言傳聲教並用，比如小時後奶奶經常說，要是看到老人拿不動的東西，無論是誰都要幫一下，遇到討飯的人，不能關門，給他吃一碗也就走了，不能笑話有缺陷的人，看到長輩不論直呼其名，拾到東西無論貴踐，有人來問就給別人，等等言教都是奶奶教的，我奶奶是民國年生的，二十六歲守寡，一人養大我父親，全靠給人紡紗養家，我們兄妹五個全是她一手帶大，從記事起就開始教我們做人的道理，現在當奶奶的，一百個頂不上我一個奶奶，生產隊那會兒有個老婆婆討米，整個院子開始都不給，我奶奶自己都捨不得吃的大米，給了老人一碗，同時也說了句，猴子不知解索，人不知到下落，萬一有個啥災情，也希望有人邦助，大家聽後都給了一碗，無論誰家小孩到門前，都要給點吃的，自己不吃都行，我奶奶活到二00年無病而終，一生沒一個人不尊重她的，死後更是人山人海，帶大的孫子個個都好，所以說善良孝順，尊老愛老，都是長輩們教的，如果都象我奶奶那樣教導，當老師的根本不會和學生結怨！

先天的遺傳基因;後天的接受教育程度，以及成人禮後確立世界觀，人生觀，價值觀。在社會實踐中對自己的修養！後天意識形態的影響也非常重要，不可小覷！

謝邀。人們都將心地純潔，對人沒有惡意的孩子，叫善良的孩子。我們知道，人之初，性本善，性相近，習相遠。孩子生下來，性格等，都是一樣的，沒有真善，醜惡之分。後來，因所處的環境不同，授人言傳身教的方式各異，致使孩子們之間，有了好壞之分。所以，對孩子的教育由為重要。孩子在成長過程中，受家庭，學校和社會三方面的教育。而家庭教育是關鍵。家長是孩子的啟蒙老師，家長的一舉一動，會影響孩子的一生。在此，家長千萬不能用，窮養或富養的方式，來教育孩子，要用愛養育的方式。力爭給孩子一個和諧家庭的環境，帶頭孝敬老人，尊老愛幼，以誠待人，用真善美來充實自己，以與人為善為本，以無私奉獻的精神，給孩子樹立榜樣，處處給孩子起率先垂範的作用。這樣，孩子在家長的薰陶下，就能成為一個善良的孩子，從而成為，社會的棟樑之才。愚見，望斧正。

昨天是平平媽媽的生日，對成年女性來說，生日意味著又老一歲，巴不得忘記，所以平平媽媽也沒有提起。

平平寫完作業後，把自己反鎖在房間裡，半天也不出來。平平媽媽有點納悶，就過去敲敲門，喊平平快出來吃水果。

“馬上就好，等我幾分鐘。”平平在房間裡慌里慌張地回答。

過了一會兒，平平輕手輕腳地蹭出來，朝客廳露出個小腦袋，“媽媽，你過來一下。”

“什麼事啊？”看平平神神秘秘的樣子，媽媽覺得好笑，但還是走了過去。

平平探著頭看著媽媽走近，身體靠著牆，揹著手藏著什麼東西。一看媽媽走到身邊，平平雙手舉過來一張粉色的紙，“媽媽，這是我送你的生日賀卡！”

平平媽媽很意外，也很開心，接過賀卡一看，粉色的紙上畫著充滿童趣的畫，還五花大綁地貼著一個小玩具。

“媽媽，這是我在圍棋班用積分換的，是我自己掙的哦！”

平平媽媽感動地眼淚都要流出來了，拿著賀卡跑到客廳給外公外婆看，“爸、媽，平平送我的生日禮物！”

平平在客廳裡開心地唱起了生日歌。

晚上睡覺前，平平媽媽對平平說：“媽媽今天很開心，比你拿到100分都開心100倍，你送我自己做的生日禮物，媽媽想想都要高興地哭出來了！”

平平聽了，在被窩裡小聲地唱起來:“祝你生日快樂——祝媽媽生日快樂——”

唱了沒兩句，歌聲停了，“媽媽，我怎麼感覺眼睛酸酸的，有點想流淚的感覺。”

02

兒童心理學家研究發現，善良和同情是孩子的天性。如果後天得不到很好的培養，那麼他的愛心就會逐漸消失。孩子的愛心不會自發形成，需要父母和社會的精心培植和維護。

很多家長認識到，對一個人的個性發展而言，沒有什麼比愛和善良更重要的，這是孩子將來立身社會的基礎。孩子的愛心是透過自然而然的模仿、潛移默化的滲透而逐漸形成的，是一個從外在到內在，從量變到質變的過程。

在這一發展過程中，家庭是最重要的愛心培育基地，家長是最直接的愛心播種者。父母不想讓孩子長大後成為自私冷漠的人，就要從小讓孩子具有善良的情感，可以從幫助別人、尊重生命開始。

父母如何從小培養孩子善良的品性呢？這裡有幾個方法：

方法一：教孩子愛護動植物。

從小要教育孩子不要攀折花草、欺負小動物，並且要告訴孩子動植物也是有生命的，人類要和它們和諧相處。

方法二：讓孩子學會同情別人。

缺乏同情心的孩子只關心自己，只顧自己的快樂，而無視別人的痛苦，這種孩子長大後如何對社會有貢獻呢？

方法三：表揚孩子善良的舉動。

如果孩子做的事情得到了肯定和讚揚，他還會繼續這麼做。當孩子幫了別人的一些小忙，或者替別人著想時，父母要及時表揚他的舉動，鼓勵他以後多做好事。

方法四：鼓勵孩子多感恩。

一個人只有懂得感恩，才會有幸福生活，因為他會覺得周圍的人都很喜歡他，都給了他恩惠。如果這個人總覺得大家都欠的，把別人為他做的事情認為是理所應當的，別人也會會遠離他，他就會很孤單。

人之初，性本善。善良的孩子主要來至家庭環境及父母的言傳身教和待人接物的影響，塑造了善良的孩子。孩子的善良不是一蹴而就，要經過一個很長的成長過程，才能夠愛憎分明，好善樂施，知善惡，明是非。我們知道父母是孩子的第一任老師，他們的言行舉止，都在無時不刻地影響孩子的成長。善良的父母大部分都有善良的孩子。也就是開什麼花，結什麼果。培養孩子也一樣，種瓜得瓜，種豆得豆。

怎樣教育出善良的孩子，我認為言傳不如身教。這樣孩子透過眼睛，看到父母的為人處世，這樣潛移默化，自然近墨者黑，近朱者赤。所以善惡到頭終有報，福禍皆是因果定。

先給大家講一個故事吧。

記得孩子還在上小學四年級時，由於工作也比較忙，不能接送孩子上下學，好在有校車接送。但需要步行走一段1公里左右的路，才能到達接站點。

對小學生來說，也需要7點左右到達學校。這樣，早晨的必做之事有：

1.6：00起床

2.6：00~6：10洗漱

3.6：10~6：25早餐，同時英語聽力

3.6：25~6：50步行準時到達校車點

4.7：00上校車

要做好這些，必須和孩子商量好，並列出一個可行的明細時間表，張貼在床頭，並要求孩子遵照執行。否則，就會趕不上校車，趕不上校車，就只能待在家裡了。因為我也要上班 ，也不可能送她去學校。

因為一開始就知道不遵守時間的嚴重結果，所以孩子在小學期間，從未有一次因為懶床，或其他原因，耽誤上課，耽誤學習。

再說一個細節吧

由於平時孩子她媽媽在生活細節上要求比較嚴，孩子的書桌東西擺放必須整整齊齊，不得亂丟亂放。否則，就會立即挨批，馬上整改。

還有，比如，孩子在家寫作業時，坐姿，書寫都有嚴格的要求，並且時時提醒。

欣慰的是：

孩子已健康快樂的長大成人。

並快樂的生活、工作著!

我要總結的是：

父母是孩子的啟蒙老師，也是第一任老師!

師者，傳道也。

師者，表率也。

大凡教育成功者，古今中外，概莫能外。

善良，是一個人所具備的良好品質，相信每一個父母都希望可以培養、教育出善良的孩子。當然，好品質並不是一朝一夕養成的，而是多年來透過潛移默化的薰陶式教育形成的。

一、言傳身教，是最好的薰陶式教育。孩子從出生到有思維能力的這個過程中，接觸最多的就是父母，所以說，父母的一言一行都會對孩子產生深遠的影響，尤其是年輕的父母要多學習，多借鑑他人的教育經驗，在日常生活中多以善良之心待人接物，這樣，您的孩子才會以您作為學習的好榜樣，將來也會以善良之心回報社會。

二、善良的人一般都會情緒管理。一個總愛發脾氣的人，怎麼能以平和的心態去面對他人呢？所以，我們做父母的就要在孩子小的時候，幫助他們養成良好的性情，多以樂觀的心態去面對人和事，長此以往，良性迴圈，良好的性情通常造就善良之心。

三、相信書籍的感染魅力。一般情況下，善良的孩子三觀都比較端正，三觀端正的孩子一般都喜歡讀書。讀書，是一個非常好的學習習慣，讀一本好書，就猶同和作者進行了一場心靈的對話。一個人將來成為什麼樣的人，大部分取決於他所讀的書，所以，我們可以多給孩子們買一些適合他們年齡段的好書，鼓勵他們多讀、多學，多吸收書中的靈魂思想，樹立正確的三觀。

四、不要忽略體驗式教育。善良的人，往往有著豐富的內心世界，豐富的內心世界通常源於豐富的閱歷生活，所以對一個孩子最好的教育方式就是閱歷式教育、體驗式教育，說得通俗點，就是讓孩子們多接觸自然、多參加社會實踐、多體驗生活，讓我們的孩子從小就在實踐中去感受真實的內心世界。

最後，橙子還要提醒各位家長們：疼愛孩子要有度。雖然現在的生活條件越來越好，但是也不要過度嬌慣我們的孩子，因為過於安逸的環境很可能會使孩子們慢慢養成好逸惡勞、貪圖享受的習慣和心理，這樣的習慣和心理一旦形成，可能就會衍生出其它的不良嗜好和習慣，所以我們一定不要過度溺愛孩子。

綜合來說，我還算是一個比較善良的人，那我就結合自己來說說父母是怎麼教育我的。

1、言傳身教

在我很小的時候，媽媽從來沒有刻意跟我說過善良這個詞語。

那時候，生活在農村，鄰居老爺爺的子女不怎麼管他。媽媽就會經常做了飯去送，每次我看到都願意跟著一起過去。因為我雖然不理解那件事的意義，不明白什麼是善良，卻從老爺爺每次接過飯時，臉上的笑容，感覺到了一種很溫暖的感覺。

慢慢長大一點，媽媽做好飯，我就會主動要求去送。每次送完，我都會很開心地回家。

後來，我發現老爺爺到了吃飯地時間經常不回家，就問媽媽原因。

她告訴我，因為老爺爺地年紀大了，行動不方便，所以做飯成了很大的負擔，就會寧願餓肚子，少做一頓是一頓。

然後，每次看到老爺爺不回家，媽媽都會回家讓我端一些飯送去。

久而久之，我也養成了習慣。

有一天中午，媽媽不在家，我看到老爺爺依然不回家吃飯。就跑回家笨手笨腳地炒菜做飯，給老爺爺送了滿滿一盆過去。

兩天後，老爺爺去世了，直到最後也沒能吃完我送去地飯。

長大後，我才明白，原來媽媽無形中教會了我善良，並讓我用善良溫暖了一個老人最後的時光。

2、愛，是善良最好的教育

在日常中，爸媽對我的愛，也是最好的教育。

因為他們的愛，讓我成為了一個心中有愛的人。所以，我的心中少了陰暗，多了Sunny，才能在與別人接觸時，給予更多的善良。

3、尊重和認可

在成年以後，我受父母影響，也會經常參加一些公益活動，或者看得到別人的需要。

有的時候，捐衣服會把自己還要穿的衣服捐出去。看到不認識的人需要幫助，也會盡可能幫助，不管是金錢還是其他方面。

對於這些，爸媽從沒評判過對錯，都讓我自己選擇，足夠尊重。

他們認為我可以選擇自己的行為，併為自己的行為負責。當然，很多時候，他們也可能一起來幫我做我想做的這些事。

所以，在他們的教育下，我成了一個心中有愛，並願意傳播善良的人。