首先來看中中國人為什麼沒有學好英語，1,全民學英語是改革開放之後的事情，之後中國發展成了世界的製造中心，都是外中國人來中國辦廠，中中國人沒有走出去，所以只需要少部分的人會英語就行了，這些事情英語專業的人就辦了。2,中國大部分人都是產業工人，工作在生產第一線，和外中國人直接對話的很少，所以學了也用不上。以上是中中國人沒有學好英語的原因。以後國際環境在變，產業在轉移，和國外的溝通需要我們更主動，而我們的國家還沒強大到讓世界各國都來學漢語，因此作為國際最流行的語言，英語的學習比之前更重要。

應該廢除。我們不否認英語是世界通用語言，但全民學英語真的沒有必要。浪費了學生很多時間和精力。建議從高中開始學英語，大學考試可選考。

將英語取消！！！用中華五千年曆史的文明程序作為主課！！！讓那些世世代代做為中華奮起的各類英雄人物，為後輩的榜樣！！！以英雄為榜樣，以復興中華為己任的思想，深入人心！！！植根腦海！！！這樣國之幸甚！！！民族幸甚！！！

應該廢除，學生出社會需要英語會自己去學的，效果還更好。看看高考考的英語都是些什麼亂七八糟的，用都沒用。還白白養了那麼多英語老師，個個都是富婆。

全民學英語，文化不自信，復興不自信的表現，必須廢除。我們要相信中華民族的偉大復興一定會到來，中華文化必將興盛於全球！要有秦國統一天下，全國統一學秦國文字的氣魄，相信漢語必將通行世界！

“全民學英語”在中國是不必要的，也是不需要這樣做的。中國五千年的文明延續到今天，是世界上任何國家都做不到的，也是世界上任何國家不會擁有的。英語的現有的教學模式必須調整，它不應該和我們的漢語並列主課。它沒超越漢語的資格，更沒有凌駕於漢語之上的權利。它只是我們作為交流的語言，而我們不會到它的干擾，更不會被它誤導。

根本就沒有必修科目，中國幾千年的歷史，原始人什麼都不學不也一輩子麼？雖然會英語的有優勢，可不會英語的不也一日三餐能吃飽麼，還有很多各科都不及格的也沒說沒飯吃呀，說到底上學都沒必要！

中小學生學英語實在不應該，為什麼一定要學英語呢？實問一下在中國工作的人有多少人需要英語才能工作嗎？既便是高學歷的大學生及企業的主管在企業也極少能用上英語，可以說學了英語絕大多數人根本用不上。

廢除談不上，但學校作為主課就沒有必要，可以說絕大部分學生畢業後，英語根本就一點沒用，過幾年早就忘記了。個人認為把英語設為選修課比較合適。

感謝題主的問題！

至於全民學英語是否應該廢除，覺得沒有必要。可以把全民學英語改成全民選修英語，讓有興趣學英語的人繼續學，給願意學的人多一個選擇的機會。不願意學英語的可以繼續學其他，這樣都不耽誤。

不是說全民廢除，應該留給英語專業人士一條路。廢除英文後，加大物理和化學，結合實際應用，需要對外就交給英語專業。這樣可以大力發展中國物理和化學。現代化生產離不開物理化學，這是加強國力。或者說不要物理化學，那就學一門實用的社會生產技能。

全民學英語，可以說是把學英語的中中國人害了，這很可能是美帝國主義的陰謀，讓中中國人花大把時間學一種沒用的東西！誤人子弟類似。

“全民學英語”現象可以看成是一個時代的要求，為了學習別人，可不得先了解人家，廣撒網，多撈魚，擇優取之。但隨之而來的副作用就不多說了，大家都明白。所以現在不僅僅是“全民學英語”這個問題，而是教育格局大的改變。私以為我們以後的教育應該在幼兒園和小學必修國學，禮（打熬教養）醫（中醫基礎理論）語數武，樂棋書畫舞。初中必修語文，數學，物理，化學，歷史，律法和政治，小學時期的其它課程根據自己情況選修深造，同時設英語，俄語，德語和阿拉伯語選修課（不能固步自封，與外界脫鉤）。高中和職業教育應該和現在差不多，應該是繼初中更高深的修習，但是大學時期，文科生應該必修中醫和武術或舞蹈，理科生必修中醫和音樂或繪畫。

英語並不是門聰明的語言，要拿高分就得背無數的單詞，浪費學生大量的腦細胞。而漢語則智慧得多，中華字典永遠就是那麼厚，新的事物出現只需要拿原來的字組合一下就成新的詞，只要認得字就能理解詞的意思

應該廢出全民英語高考、因為英語既不是科學探索的階梯、也不是科學技術的源泉、僅僅是和蒙、漢交流的一個口語而已！所以有需要的可以選修！

普及英語，純屬浪費教育資源的“文化自嗨”，對傳承中華文明沒有丁點好處，異域文化交流只能限定在“學術”範圍內，及特定的外交場合，它不屬“知識層面”上所要研究的物件，而是體現一個強大民族人文歷史頑強生命力永不衰竭之寫照。

我的觀點是：廢除！

一，科技在提高！翻譯軟體多的是！如果有需求，可自選學與不學！

二，不說別的，就愛國這一課都沒學好，還學洋玩意兒？你看看近幾年所謂的高材生，還出國讀書，讀哪去了？暴露出來的問題還少麼？

三，浪費學生時間，我相信大部分學生，畢業後工作，一生都難出國！學它幹嘛？出了學校幾年，一直沒用的英語，除了口頭語，大部分都忘了！能學以致用的有幾個？（這就是第一條，可自選，學與不學）

對於語文考不好的，特招，認為不拘一格選拔人才！對於英語不好的，沒有上大學的機會！畸形強調學習英語，培養了一大批崇洋媚外！我支援英語作為選修（包括高中階段），進行全國統一的水平等級考試。有需要的學生自然會去學，大學招生的時候也可以對英語水平等級（注意是等級不是分數），提出自己的要求。真正需要英語的時候，學生可以很快有提高，反而被逼著學習的時候，浪費太多時間也學不好。對於一輩子都用不到英語的人，他浪費這麼多時間學英語不如學一門技術！對於語言天賦比較差的人，過於強調英語反而坑害了一個人才！對其他外語也一樣。

話有點過了，哪個在全民學英語？願意學的，我支援！不願意學的，我不反對。那樣的學科對大部分學生是無用的，並且確實費心勞神。

全民學英語不對，全民廢除英語也不對，英語，計算機，駕駛是二十一世紀的三大工具，外語應該在一定範圍內予以學習掌握，但不能在學生形成世界觀，價值觀和人生觀階段就進行大量的強迫學習，這對一個學生的發展沒有好處，對呂化文化的傳承沒有好處，因為英語應該由應試學科轉為等級考試，不應過份的強調英語學習。