高中生學習壓力大，再就是正好青春期，家長儘量別惹他們，在生活上照顧好，多給些鼓勵，要不學習成績下降就更添堵了。

叛逆期，還有壓力大，都是肯定的。

還有一點要注意，不要太過關心他的壓力，也不要不在意他的壓力。

一個人脾氣暴躁，往往是因為他對現狀無能為力，所以心煩氣躁。有時候，高中生的壓力大往往不是來自學習，而是父母過分的關心。

父母覺得關心孩子是應該的，可往往會讓孩子覺得父母的期待太大了，他怕辜負了，但是委屈又說不出來，因為父母往往不能理解這是怎麼回事。

所以，做父母的，面對高中生的孩子，平常心對待，不要過分關心，成績浮動也不要過於在意，引導鼓勵為主，同時多帶孩子出去走走，勞逸結合。

祝順利。

高中級段的娃娃身體各方面雖然已經成人，但因為一直在學校裡相對封閉的環境裡生活，對外面社會知之甚少，但自己馬上就要面對了，所以很是迷惘。

還有對學業，前途的擔心等等，其實家裡如果是正有個讀高中的孩子平時一定要設身處地地為他(她)們作想，多勾通多交流相信孩子們都會很好度過那段煩躁期的。

總體來說，大多數的高中生脾氣不大！脾氣大的應該是極少數。

脾氣大的一般都是處在逆反期，還不成熟，這是少數！大多數高中生年齡上都有十六歲及以上了，小的十五歲，是極少數，大多已經過了叛逆期。所以說脾氣大的應該是極個別！

那麼說說怎麼處理極少數的脾氣大的高中生吧！

其實這些脾氣大的高中生正處在一種過度期，即由叛逆慢慢趨向成熟穩重！

高一高二時有些叛逆，可能脾氣大點，此時，作為家長應該引導為主，講道理，多表揚為主，鼓勵為主，多體諒孩子。如果成績不大理想，不能一味指責教訓，不可急燥，應冷靜的與孩子談談，一起分析原因，是學習態度問題呢？還是上課時不夠集中？還是自己還不夠努力等等？要和孩子坐下來一起找原因。高中學習是辛苦的，要多體諒。鼓勵孩子，盡努力就好，對得起良心就好。這樣理解體諒孩子，孩子就會反過來認真反思自己，脾氣就不會大了。作為家長，千萬不要在叛逆期與孩子對上脾氣！

一般過了高二，孩子都會懂得自己要做什麼，不要什麼了。所以高三的孩子一般都趨向成熟了，懂得要努力了，脾氣方面也應該不會亂髮了。作為家長，一定要把孩子當成年人看待，不可把他看成是不懂事的小孩子了！讓他懂得要為自己的一言一行負責任了，所做的事的後果也由自己承擔責任。這樣，孩子還會脾氣大嗎？不會了，至少不會亂髮脾氣了！

總之，作為家長，一定要從高中生的心理特點去考慮與孩子的交往以及處理事情，鼓勵為主，引導為主，體諒為主。

高中生通常都是在叛逆期，家長可以嘗試著跟他溝通，如果溝通不了的話就讓他自己的思考，然後他會毀了他就自己好了。

相信他能夠處理好自己的學習和生活，家長不要做過多幹涉，把他當做一個有獨立思考意識的大人對待，以朋友的方式相處，這樣能好很多

拋開孩子的性格不同，就論小孩子本來脾氣挺好的，到了高二突然爆燥起來的現象。這個時候的孩子真的有很多發脾氣的理由，面臨高考壓力山大，功課繁重，可能還有來自感情上的困擾，家長的不理解，老師的簡單粗暴等。這個時候的孩子進入青春期，生理上、心理上發生很多變化，對於獨立自主有更多的需求，再小點的時候也想擁有些自主權，可是被家長壓著不敢造反，隨著年齡增長，膽子也大起來了。在面對這樣一個孩子的時候，家長只能是理解和接受，一切說教只能增加孩子的逆反。只要孩子沒有放棄學習，沒有做什麼違法亂紀的事，家長就不要過多幹涉孩子的生活，首先做好後勤工作，然後告訴孩子需要什麼告訴自己，自己會盡量為孩子排憂解難的，有煩心的事也可以談談，不想談也不強迫，如果有家長不放心一定要多管，那一定是適得其反。在孩子面臨高考的時候，切記把焦慮留在自己心裡，表面上要若無其事，不要一看見孩子玩就著急，孩子也需要休息，疲勞戰的效果不好，甚至有副作用，心情愉快是非常重要的學習法寶，當孩子發飆的時候，能做到心平氣和，就事論事就好。

我在想孩子為什麼脾氣大，腫有他的原因的，只要孩子和大人溝通沒代溝就好處理問題，孩子不是都說了嗎?要多表揚少批評

我目前也是高中生的家長，而且孩子的個性非常強，看到這個問題，直戳心口，淚如泉湧啊！

關於孩子的引導（注意，不是教育），有幾點看法，僅供參考：

家長方面，儘量避免-我們是為你好！必須聽我們的！都安排好了……等命令語氣。現在的孩子對比上一代，資訊量巨大，心智成熟早，叛逆期提前，時間長，起伏大。建議從孩子的興趣入手，多溝通，言辭練簡練，少絮叨。

孩子方面，把孩子當成平等一員，家中的事物讓他參與，這些耽誤不了學習，讓孩子展現興趣特長，需要家長監督的是讓孩子能夠持之以恆。

最後，個人例項，電子產品，包括手機電視網遊等，它們只是工具，自身無害，關鍵是如何使用，是否無度，如何管理，就要看各家的實際情況了。絕對杜絕不現實，也很難做到。

我的孩子，從小就接觸各類電子產品，遊戲沒少玩，但在網路上也開闊了視野，學到了很多東西，這是學校給不了的。

簡單一說，每個孩子都是獨立個體，因材施教都會說，有幾個做到？絕大多數還是看成績，壓制了天性和特長……當然我也只是儘量去了解孩子，去維護引導……

1、重在引導，少教訓。

應試教育下，孩子的學習壓力非常大，每天有刷不完的題，做不完的課業。作為家長，要學會釋放自己的焦慮，別把不良情緒傳染給孩子。

2、選擇相信孩子。

人生路上，誰不是在摔倒過程學會了走路，也明白了什麼可以什麼不可以。儘管孩子的有些想法過於稚嫩，但尊重他們，告訴他們為自己的選擇負責。保持一顆平常心，為他們的每一次努力表示欣賞和肯定，真誠接納並陪伴孩子們走好這一段逆反期。

3、孩子的學業，自己作主。

需要課外輔導的，要思量清楚，在確保孩子正常的學習力，能抵抗高強度壓力，還能健康快樂地走過這段青春期。

4、在家裡少談學習。

告訴孩子，學生時代不僅有學習，還有生活、娛樂等，回到家之後適當放鬆一下，聽聽音樂，收拾自己的房間，聽大人們談天南海北事。