塵凡辛

1.版面整潔，書寫工整美觀；

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3.主題明顯清晰，主題圖貼切； 舉行這樣的活動對提高我們的教學質量有很大的幫助。

首先，先推薦幾款數學小報模板

然後，分享數學小報的內容

一、名人名言

羅素說：“數學是符號加邏輯”

哈爾莫斯說：“數學是一種別具匠心的藝術”

米斯拉說：“數學是人類的思考中最高的成就”

培根說：“數學是開啟科學大門的鑰匙”

黑格爾說：“數學是上帝描述自然的符號”

魏爾德說：“數學是一種會不斷進化的文化”

柏拉圖說：“數學是一切知識中的最高形式”

二、數學家的故事

1、高斯

高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法後，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目是： 1+2+3+ ..... +100 = ? 老師正要藉口出去時，卻被高斯叫住了！原來高斯已經算出來了。高斯告訴大家他是如何算的：把1加至100與100加至1排成兩排相加，也就是說： 1+2+3+4+…+100+ 100+99+…+3+2+1 =101+101+…+101共有一百個101相加，但算式重複了兩次，所以把10100除以2便得到答案等於<5050> 從此以後高斯小學的學習過程早已超越了其它同學，也因此奠定了他以後的數學基礎，讓他成為數學天才！

2、華羅庚

華羅庚出生於江蘇省，從小喜歡數學，而且非常聰明。1930年，19歲的華羅庚到清華大學讀書。華羅庚在清華四年中，在熊慶來教授的指導下，刻苦學習，一連發表了十幾篇論文，後來又被派到英國留學，獲得博士學位。他對數論有很深的研究，得出了著名的華氏定理。他特別注意理論聯絡實際，走遍了20多個省、市、自治區，動員群眾把優選法用於農業生產。

他不加思索地回答：“工作到最後一天。”他的確為科學辛勞工作的最後一天，實現了自己的諾言。

3、陳景潤

1966年屈居於六平方米小屋的陳景潤，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數學難題“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，創造了距摘取這顆數論CROWN上的明珠(1+ 1)只是一步之遙的輝煌。他證明了“每個大偶數都是一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領先地位。這一結果國際上譽為“陳氏定理”，受到廣泛徵引。這項工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學獎一等獎。

他研究哥德巴赫猜想和其他數論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領先。

三、數學小笑話

1、十一點半

上午第四節課，A生肚子餓，無心聽課，坐在位置上呆呆地想著牛肉，麵包。

數學老師發現他走神，便提問他：“1.130小數向右移動一位，將會怎麼樣？”

A生毫不猶豫地回答：“將會開午飯！”

2、等於幾

奶奶：“1＋2等於幾？”

孫子：“等於3。”

奶奶：“答對了，因此你會得到3塊糖。”

孫子：“早知道是這樣，我就說是等於5就好啦！”

3、比喻

數學老師講題特喜歡拿自己做比喻，有一次他在講一道題：“如果我的直徑有80cm，高度有100cm，那麼我.........”下面有人接話：“是飯桶”！

4、幾何題

數學老師：“這道幾何題你還沒經過證明，怎麼得出這個角是直角了？”

學生：“我用直角器量過了。”

四、數學謎語

1、馬路沒彎（猜一數學名詞）

答案：直徑

2、診斷之後,大夫動筆(猜一數學運算)

答案：開方

3、7÷2（猜一成語）

答案：不三不四

4、兩牛相鬥(猜一數學概念)

答案：對頂角

5、爺爺參加百米賽跑（猜一數學家）

答案：祖沖之

6、1、2、5、6、7…（猜一成語）

答案：丟三落四

7、二四六八十（猜一成語）

答案：無獨有偶

五、趣味數學題

從前有個孩子叫小明，他不辭辛苦的活躍在各種應用題中，穿梭在各種作文中，是小學課本中當之無愧的頭號男主角。

***小明家的水管很無聊***

題目：小明家有一個水池，上面裝有一個進水管和一個出水管。單獨開進水管30分鐘能把空池注滿，單獨開出水管20分鐘可以把滿池的水放完。如果先把進水管開啟幾分鐘，然後再把出水管開啟，10分鐘可以把水池裡的水放完。進水管先打開了幾分鐘？

點評：回想小時候做過的應用題，最“變態”的莫過於注水問題，一個水管進水，同時一個水管出水。誰沒事灌水池的時候還開一個口讓水流出來啊？小明家就有一個這樣的水池，可以推斷：小明家要麼開澡堂，要麼養魚，要麼就是水管年久失修，該換新的了。

***小明一家人的年齡很混亂***

題目A：小明到阿姨家玩，小明問他阿姨多大年齡時，他阿姨說：“5年前我就讀大學時的年齡數（週歲）正好等於我出生那年各位數字之和。”問他阿姨今年多大？

題目B：今年爺爺和小明的年齡加起來是72歲，已知爺爺的年齡是小明年齡的5倍。爺爺和小明今年各多少歲？

點評：小明一家人，從爺爺到親戚朋友再到小明自己，好像非常介意別人問他們的年齡，每次都是拐彎抹角的讓你猜。難道有什麼不可告人的秘密？直接告訴人家不就完了！

***小明對零花錢總是精打細算***

題目A：小明、小華和小蘭買５個麵包平均分著吃，小明沒帶錢，小華和小蘭替小明買。小華買了３個，小蘭買了２個。最後算帳小明應該出一元錢，他應該還給小華和小蘭各多少錢？

點評：一元錢引起的血案，因為最初三個人分5個的麵包的時候，小蘭少吃了一塊麵包，小華在買麵包的時候多買了一個麵包，所以當小明掏出一元錢給兩人時，兩人因為分錢不均而引起了血案。

題目B：一把小刀售價3元。如果小明買了這把小刀，那麼小明與小強的錢數之比是3：5；如果小強買了這把小刀，那麼兩人的錢數之比是8：13。小明原來有多少元錢？

點評：此題危險係數過大，小明考慮再三最終沒有敢和小強攀比錢多錢少。

最後，可以加入所在年級所學相關延展內容或是自己感興趣的內容