書的定義：
機械定義自己在臺詞中找吧。
教授：你笑什麼？
蘭徹：老師，學工程學是我從小的夢想。能在這裡我很開心。
教授：用不著開心，給機械裝置下個定義。
蘭徹：能省力的東西就是機械裝置。
教授：能說詳細點嗎？
蘭徹：機械裝置讓工作變得簡單化，也能節省時間。
今天很熱，按下開關，得到陣陣涼風，風扇。就是個機械裝置。
和千里外的朋友說話，電話，機械裝置！
快速運算，計算器，是機械裝置！
我們周圍很多機械裝置，從鋼筆頭到褲子拉鍊，都是機械裝置。快速上下上下。
教授（扔了一塊粉筆）：定義是什麼？！！
蘭徹：我剛說了，老師。
教授：考試你也這樣？機械裝置是，上下上下？白痴！
還有人發言嗎？
查圖爾（真正的白痴）：老師，機械裝置是實物構件的組合，各部分有確定的相對運動，藉此，能量和動量相互轉換，就像螺絲釘和螺帽，或者槓桿圍繞支點轉動，還有滑輪的樞紐，之類的。尤其是構造，多少有點複雜。包括活動部件的組成，或者簡單的機械零件，比如滾輪，槓桿，凸輪等等
教授：太棒了！好極了！
蘭徹：可是老師，我用簡單的語言表達了同樣的意思。
教授：如果你喜歡簡單表達，去工藝美術學院！
蘭徹：但是老師，我們必須理解它的含義。不能做死記硬背的書呆子。
教授：你認為你比教科書聰明？寫書上的定義，先生，如果你想及格的話。
蘭徹：可還有別的書呢！
教授：滾出去。
（走了一半，蘭徹走回來）
教授：你怎麼又回來了？
蘭徹：忘了點東西。
教授：什麼？
教授：你想說什麼？
蘭徹：書，老師。我忘了我的書，能拿嗎？
教授：你幹嗎不說簡單點？
蘭徹：我之前試過了，老師，沒用。
書的定義：
機械定義自己在臺詞中找吧。
教授：你笑什麼？
蘭徹：老師，學工程學是我從小的夢想。能在這裡我很開心。
教授：用不著開心，給機械裝置下個定義。
蘭徹：能省力的東西就是機械裝置。
教授：能說詳細點嗎？
蘭徹：機械裝置讓工作變得簡單化，也能節省時間。
今天很熱，按下開關，得到陣陣涼風，風扇。就是個機械裝置。
和千里外的朋友說話，電話，機械裝置！
快速運算，計算器，是機械裝置！
我們周圍很多機械裝置，從鋼筆頭到褲子拉鍊，都是機械裝置。快速上下上下。
教授（扔了一塊粉筆）：定義是什麼？！！
蘭徹：我剛說了，老師。
教授：考試你也這樣？機械裝置是，上下上下？白痴！
還有人發言嗎？
查圖爾（真正的白痴）：老師，機械裝置是實物構件的組合，各部分有確定的相對運動，藉此，能量和動量相互轉換，就像螺絲釘和螺帽，或者槓桿圍繞支點轉動，還有滑輪的樞紐，之類的。尤其是構造，多少有點複雜。包括活動部件的組成，或者簡單的機械零件，比如滾輪，槓桿，凸輪等等
教授：太棒了！好極了！
蘭徹：可是老師，我用簡單的語言表達了同樣的意思。
教授：如果你喜歡簡單表達，去工藝美術學院！
蘭徹：但是老師，我們必須理解它的含義。不能做死記硬背的書呆子。
教授：你認為你比教科書聰明？寫書上的定義，先生，如果你想及格的話。
蘭徹：可還有別的書呢！
教授：滾出去。
（走了一半，蘭徹走回來）
教授：你怎麼又回來了？
蘭徹：忘了點東西。
教授：什麼？
教授：你想說什麼？
蘭徹：書，老師。我忘了我的書，能拿嗎？
教授：你幹嗎不說簡單點？
蘭徹：我之前試過了，老師，沒用。