。其一，好勝心太強，終究不能成功;其二，我們生活處事總是要有個度的。

不得不承認，鬼谷子高深莫測。他的理論，究天人之際，通古今之變。

一本書看下來，當場記得很清晰，可是歷經時間的消磨，如今看完已是忘記了大半。劉備和曹操青梅煮酒論英雄，當曹操問劉備當今誰為英雄之時劉備避重就輕,裝傻充愣，適當地在響雷之際表現出嚇得哆嗦掉了酒杯，解除了曹操對他的忌憚和匕

第一篇的捭闔術 或陰或陽 或剛或柔.意思是做任何事都要剛柔並濟 陰陽相合.聯絡我的教育工作 上對領導 中對同事 下對學生 我們都因有進有退.進 則剛烈不屈 拿出自己的個性 堅持自己的原則.退 懂得換位思考 多為他人著想 遇到不開心的事理智地解決 而不能單憑一時衝動.

第二篇反應術 因其言 聽其辭.很明顯這句話的意思就是聽了別人表面的話語 要揣摩其中的意思 它其中還涵蓋在聽取對方言語的過程中要善於誘導對方發言 透過對方發表的言論推敲事情的真實情況.在教學中 我們也常常遇到很難處理的問題學生 他們有時候無法溝通 心理上拒絕與老師交流 有時候說話也是詞不達意 反應術便教我“此聽真偽、知同異 得其情詐也” 也就是說想了解對方的內情 就要善於運用模仿和類比的方法 同類的聲音可以彼此呼應 敲開對方的心 推敲其言論得到自己想要的資訊.比如告訴學生 老師小時候也是很調皮 也和你一樣犯了這個錯 我當時是怎麼想的 怎麼做的 一旦跟學生說開了 學生自然能找到共鳴 就會開口告訴你自己的想法 再從他的言語中推敲解決他這些問題的辦法