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1 # 大海水長流
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2 # 老頑童有話說
民辦教師是中國特定歷史時期的產物，是上世紀七八十年代中國農村教育發展過程產生的一個特殊的群體。
在那特定的歷史年代，我們國家開展掃盲運動，農村基礎教育大量缺少師資，在這種情況下，國家為了農村教育的發展，大量錄用民辦教師，當時全國民辦教師大約500萬。這些民辦教師大都初高中畢業，有的甚至是小學畢業，他們的身份是農民，掙著生產隊的工分，職業是教師，白天在學校給學生上課，晚上還要到農民夜校開展掃盲工作。
九五期間，國家出臺政策，採取 "關轉招辭退" 五字方針，解決原民辦教師問題。有數百萬原民辦教師轉為公辦教師，還有部分教師退養，大部分教師被辭退回家務農。被辭退的民辦教師就成了歷史問題，到2013 年前後，各地方政府根據國辦發[1997]32號檔案精神，出臺相關政策解決原民辦教師問題。各地根據本地區實際情況，解決原民辦教師方法各異，這裡我就不再贅述。
我個人對原 民辦教師的評價 : 民辦教師在那特定的歷史年代，為發展農村的教育事業奉獻了知識和青春，是當時鄉村學校教育教學工作的骨幹力量，為發展農村教育事業做出了巨大的貢獻。
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3 # 董海發
中國教育事業的發展民辦教師功不可沒。所謂民辦教師就是拿工分、拿補貼的教書農民。和種地農民相比就是多拿一份國家少得可憐的補貼，我1971年當民辦教師時每月補助3元。上個世紀七、八十年代小學民辦教師佔80%左右，初中不少，高中不多。
民辦教師無私奉獻、桃李滿天下，中國四十年改革開放他們既是直接參與者，也是社會主義建設者和接班人的培養者！
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4 # 提神
原民辦教師是中國特定歷史條件下的產物，是中小學特別農村小學教育的主力軍。幾十年來，廣大原民辦教師在艱苦的條件下，兢兢業業，任勞任怨，以苦為樂，忠誠黨的教育事業，在農村“”普九”、“掃盲”教育和農村社會經濟的發展中起到了舉足重輕的作用。
原民辦教師具有蠟燭精神，燃燒了自己，卻照亮了別人！
從某種意義上說，沒有原民辦教師，就沒有中國基礎教育的今天。
原民辦教師是中國農村教育的脊樑！
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5 # 胡楊傳說
民辦教師出現在上個世紀50年代，是解放後為了農村掃盲，彌補農村公辦教師的不足而聘請的代課教師。
當時的民辦教師門檻很低，只要有初中或高中文憑都可以勝任民辦教師，他們紮根在農村最艱苦的地方，默默付出，不求回報，撐起了農村教育半邊天。他們為農村教育的發展做出了巨大貢獻。
民辦教師待遇很低，當初是掙工分，後來逐漸有了一點工資補貼，和公辦教師相比，差距很大。改革開放後，國家大力發展農村教育，培養了很多中師生，逐漸替代了民辦教師工作。
上個世紀90年代，國家大力解決民辦教師遺留問題，符合條件的轉，考進入公辦教師隊伍，不合符條件的被辭退。還有一部分轉正無望的以民辦教師身份退休。
2001年後，民辦教師解決完畢，但由於各地政策差異，至今還有一些問題存在。
用8個字評價那些曾經奮戰在廣闊天地的民辦教師：民族脊樑，教育功臣！
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6 # 如春
我上小學時，除了校長是公派教師，其他的幾位老師都是民教，他們為教育事業奉獻了青春，可如今他們生活困苦，無人問津，他們如同抗戰時期的游擊隊員，只知道守護校園，沒有編制，沒有名分，沒有養老，沒有醫療保險，他們內心的渴盼有誰知道，世界這麼大，卻沒人看見民教的苦難，希望大家走近民教的生活，聽聽他們的心聲，其實他們的要求一點也不過分。
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7 # 70老謝
民辦教師是中國特定歷史條件下形成的中小學教師隊伍重要組成部分，是農村普及九年制義務教育的一支重要力量， 為中國基礎教育事業特別是農村教育發展做出了積極貢獻，待遇較低，沒有公辦待遇好，許多地方政府積極採取措施，解決民辦教師問題，做了大量工作，待遇也越來越好了。
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8 # 李淑賢638
過去的民辦教師在那艱:苦的條件下為國家培養人才那時的老師一個老師帶兩三個班每天要往返十四里路晚上點著煤油燈備課備到十一點多八正睡覺非常艱辛比起現在的老師累多啦l希望政廚也要多問青海省和廣洲省學習也要按國辦發1997(32;號檔案去指行比較合理!因為這群丿@黃河145993369
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9 # 赤橙黃綠青藍紫518
農村中小學裡的民辦教師跟農村的“赤腳醫生”一樣都是中國特殊年代的特殊產物。
由於那時公辦教師嚴重缺員，農村人口進入建國以來的高峰期，國家又大力興辦教育，民辦教師便應運而生了。
當時學校的“老三屆”畢業生，由於歷史的原因，沒能參加高考，大多充實到民辦教師隊伍中來了。他們中好多人後來憑著不錯的考試成績轉為正式教師。也有因其他各種原因中途脫離教師隊伍。
總之，這一批當時的農村文化人，加入到民辦教師隊伍中，為農村的教育事業做出了重大貢獻，為培養社會主義現代化人才耗費了青春和心血。在農村教育事業發展史上寫下了濃重的一筆。教師隊伍的花名冊上，應該有他們每個人一號。人民不會忘記他們，國家也不會忘記他們。
對於沒有轉成正式的中途離崗的民辦教師，前不久國家已經落實了相關政策，按照從教年限，每年每月發給三十元左右不等（根據不同地區的實際情況）的養老費用。估計以後還會增長。祝福這些即將進入或已經進入古稀之年的民辦教師們健康長壽！都有個幸福的晚年！
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10 # 真理與歪理之辯
民辦與公辦有什麼區別？教育方針有誰出？難道民辦升予公辦？培養的學子個個是清華、北大生、國家無產階級的接班人？
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以前在我們上學的時候，學校的民辦教師很多的，他們掙得是最少的工資，而工作量卻與正式教師是一樣多得而有的甚至還超過了公辦教師，後來民辦教師經過考試，學習都慢慢的轉成了正式教師，也有少數考試沒考上的慢慢的就被淘汰出教師隊伍了。
這些民辦教師做出的貢獻太大了，先出了自己的青春年華，出的是草.擠出的是奶，所以說民辦教師為中國的教育事業做出了巨大貢獻，還好，國家後來的一些政策，使得大部分的民辦教師轉正了。使得他們這一生的辛苦沒有白費。終於成為公家正式教師。