不過分的事情，或者是你能控制的事情就不要太多去管教他，不妥的事情你在和他說說後果，遇見什麼事情相互討論，不要自己給他做主，在他面前不要也父母的身份去壓迫他，多給他自主的權利和空間！

孩子叛逆就是孩子長大了，有自己的主意了。家長不要低估了孩子的能力的，不能把他當孩子看了，更不能吧把家鄉的想法強加給孩子了，這個時候要轉變思路了，和他說話時不起家長了，而是朋友了，家裡有啥事情和他用商量的語氣溝通了，不能急的，一次不行，就多次的。良好的溝通是孩子和你平等相處的基礎。時間長了還是適應了就不叛逆了。

2. 13歲。在年齡上，是個關鍵的時間節點，身體變化，體內荷爾蒙分泌處於較高水平，行動力超強；

3. 叛逆。這只是父母給孩子貼上的標籤、扣上的帽子；

4. 自己做主。其實是孩子在告訴父母，“我已經長大了，我願意嘗試所有的新鮮事情，我有能力挑戰。”

家長的做法：

1. 想想我們的過去，在青春期是否也有類似經歷？只是時間久了，有些事情需要回憶；

2. 站在孩子的位置，像孩子一樣思考；

3. 多和孩子溝通（從孩子感興趣的事情入手），提前識別孩子的想法等；

4. 當孩子提出一些想法時，我們要給予支援，同時聽聽他的行動計劃，給予肯定的同時，適度的補充建議和約定。

5. 可以增加運動，釋放內心情緒；

無論結果怎樣，嘗試都是經歷，經歷的多了，人生的經驗就多了。

我女兒上小學六年級，學習還好也很自律從一年級到現在每天作業完成很好獎狀每學期也有，但是今年疫情在家很愛玩手機。四月二十號開學，五一放假五天。我回去發現天天玩手機一到三號一個字沒寫，四號早起來說要學習，因為家裡還有果園，我休假回去在果園幹活，中午回去我發現沒學習還玩手機，我罵了幾句，說下午學習，等我午休起來，還在玩，我直接把手機摔成渣渣，她乾嚎哭幾聲，我沒理她，就去果園幹活，我晚上回來，我看她作業寫的很好，各項都有學習，孩子不能慣著，必須嚴厲對待。

叛逆期了，自己作主是好事，但是不能盲目，方向家長要把握住，好壞孩子應該是有判斷能力的！

第一 耐心輔導很重要，不能太放縱，適度的寬鬆

第二 做什麼事情，讓孩子自己想想，對和錯

第三 不能打罵孩子，十三歲孩子有記憶力了，會容易造成孩子心理障礙！所以耐心的勸導，孩子會聽話，長大了知道好壞！

現在的孩子性格很犟，很多事情他（她）都不聽不依！吃東西嘴巴又特別的刁，讀書學習都不喜歡！根本就不想管他（她！）心裡很煩！

你也經歷過叛逆期，知道自己當年怎樣想，會怎樣做，現在兒子進入叛逆期了，怎樣對待他的叛逆行為，你應該是瞭然於胸的事。

13歲的孩子叛逆情緒特別嚴重，孩子的自我意識越來越強，所以我們家長不能把我們的意思強加給孩子，我們要學會尊重他們，給孩子發言權，站在孩子的角度去著想，讓孩子覺得父母是理解和支援他的。家長做到不指責，以身作則，多溝通，從孩子興趣出發少衝突，多支援成為孩子的朋友。

如果家裡有個比較強勢的人，例如爸爸或者是媽媽，小孩的叛逆情緒就會很強，試著做父母的改變一下，不要說不管，但不要壓得太緊，如果他不是做什麼壞事，只是生活上或學習上的問題，那就改變一下對他的管教方式。試想一下自己上班的地方有個上司整天批評你，老是挑你毛病，那你會是什麼感覺，你可能也會煩也會難受想反抗的。站在小孩立場想一下，他也就是一個十幾歲的少年，行為模式都是小孩，他不可能做得到像大人一樣的做事方法和想法。