統一教師職業服裝確實有利於提升教師職業形象，這是一個很好的建議和舉措。

自古以來，歷代教師都有自己的職業裝備，這也似乎成為一名教師的必備。但是隨著社會發展程序的加快，城鄉教師，公立、民辦教師的管理要求和標準各不相同，故而統一服裝就成了一個難題，所以這個標準和要求得要靠國家去制定實施。

統一服裝雖提升教師職業想象，但是一年四季的服裝購置是學校統一，還是上級統一配發 ，經費誰來出，一年要配發幾套等問題，這都是相當複雜，且不好調劑的事。

關於教師統一著裝問題，時常有人提議，但不同的人群有不同的看法，應慎重研判。對於商人來說，這是一樁大買賣，效益十分可觀，定點廠家要全面而有專業性地考察；在服裝的管理上，應借鑑軍人服裝管理辦法，有一套嚴格的管理制度。至於制式設計方面，可參照以下思路：

1、古代文人墨客著裝，體現知識分子特點——長袍馬褂；

2、現代執法人員著裝，體現形象、尊嚴和地位——標準制服，配備職業標誌；

3、區別幼兒園、小學、中學、大學教師，附帶學歷、學位標識；

4、能分辨出初級、中級、高階職稱，或一、二、三、副高、正高教師；

5、能展現出個人工資檔次級別，或百位以上數額；

6、特級教師另設特殊標誌。

首先，我認為統一著裝的目的是提高辨識度，其次是保持一個隊伍的整齊度和嚴肅性。統一著裝並不能提現一個隊伍的學識修養，也就是題主所說的形象尊嚴的問題，這是題外話。

但是我還是贊成老師統一著裝，原因有一下幾點：

1.統一著裝可以提升教師隊伍的責任感。畢竟制服在身，身不由己，一個老師只要身著制服，它肯定能起到約束其行為規範的作用，抬頭看學生，低頭見制服，相信絕大部分老師會因此對老師這一職業更有敬畏之心；

2.統一著裝可以杜絕奇裝異服進入老師隊伍當中。雖然現在的老師絕大部分的著裝都是得體大方，但是由於個人審美觀點的不同，一些過於前衛的服裝還是不時出現在校園之中，這不利於學生整體審美觀點的形成；

3.杜絕攀比之風。老師最重要的工作之一就是教育學生正確而理性的對待生活與消費。由於老師各個家庭的經濟基礎並不完全一樣，體現在穿著打扮上總有高下之分，統一著裝可以避免這種現象對學生產生的負面影響。

可別扯了，這能有什麼用啊？

教師穿上統一的衣服，能提高什麼責任心呢？絕大多數教師不穿什麼制服也都很有責任心，沒有責任心的教師再穿什麼也沒用。還有就是教師穿著的多樣性我覺得反而有助於教育工作。只有那些執法部門才需要靠穿制服來提現規矩影響。

最後就是教師的社會地位也不是靠制服來體現的？

這個建議純屬瞎扯，到時候再因為做制服開闢一個滋生腐敗的途徑，呵呵。

我是一名退休教師，我認為統一服裝有威嚴，更有約束。可能只在學校上班穿，不可能象學生校服一樣，穿制服走在社會上。可能出現一項制度，不穿制服不能進課堂。節日可爭著穿或借給別人，因為憑制服，旅遊免費。

應該設計符合教師，又好看的制服。就像學生一樣擁有制服。古代老師穿長衫長袍。今日老師五花八門，師道尊嚴無從說起。學生服自費，教師服也可以自費。

不是不可行，但是解決問題的思路偏了，這問題不是一套制服就能解決的。

當年制定教師節的時候是要給教師尊重，現在呢？哪個教師幹大大方方的過教師節？很多學生在教師節這天都不知道祝教師節日快樂，最關鍵的是這種現象大家已經見怪不怪了；再就是大家討論比較多的工資問題，很多人恨不得教師窮的叮噹響，老祖宗說人窮志短不是胡說的，志氣都沒了，哪來的尊嚴跟尊重？再就是保護制度，現在隨便一個家長就可以狀告教師，有問題就處罰，沒問題還得有個口頭警告，無論如何家長都不會有什麼壞處，誣告無罪！多麼可怕的一件事呀。權利和義務的對等在這個問題上沒了。說白了當你“只能捱揍不能還手”的時候哪還有尊嚴可談。

可以，但，是之一，

教師統一服裝，是發揚集體主義精神的表現，能讓學生作為榜樣，

提高教師的地位，還要看教師的工資及教師在社會上的地位

只要有職稱評定，就不能提升形象。為了評職稱，都喪失了人性，教師之間成了仇敵。校長玩弄權勢，今天進行職稱評定意見徵詢，讓教師先簽字，然後再說是職稱評定意見徵詢。有意思有意思！這就是當今的別山鎮現實。

說的對，老師也是執法者！是執行教育法的！也是國家公職人員！再者說了，軍人，警察，稅官，法官，檢察官，工商管理者，城管，防疫人員，郵電局的，等等國家公職人員大多都有統一服裝！為什麼教師就沒有？全社會應該尊師重教！國家為老師花點錢吃不了虧的！