小題1:這兩句運用了比興的手法（2分）。胡馬在北風中嘶鳴，越鳥在朝南的枝頭上築巢。凡物都有眷戀鄉土的本性，可是遠遊的人啊，你還不歸來啊！表面上喻遠行君子，說明物尚有情，人豈無思的道理，實則暗喻思婦對遠行君子深婉的戀情和熱烈的相思。（3分）
小題2:①初敘離別之苦路遠會難，以及別後日漸消瘦，衣帶寬鬆，表達思婦相思之苦。
②以胡馬、越鳥眷戀故土起興，進而想象他鄉遊子心靈矇蔽不想回歸，流露出女主人公因思念而產生對遊子的猜測、懷疑。
④最後以期待和寬慰結束。坐愁相思無益，與其憔悴自棄，不如努力加餐，保重身體，留得青春容光，以待來日相會。（每點2分）
初看起來,似乎無須多加解說,即可明白它的旨意,乃在表現遠方遊子的思鄉之情.詩中的“還顧望舊鄉,第路漫浩浩”,不正把遊子對“舊鄉”的望而難歸之思,抒寫得極為悽惋麼?那麼,開篇之“涉江採芙蓉”者,也當是離鄉遊子無疑了.不過,遊子之求宦京師,是在洛陽一帶,又怎麼可能去“涉”南方之“江”採摘芙蓉?而且按江南民歌所常用的諧音雙關手法,“芙蓉”（荷花）往往以暗關著“夫容”,明是女子思夫口吻,豈可徑指其為“遊子”?連主人公的身分都在兩可之間,可見此詩並不單純.我們不妨先從女子口吻,體味一下它處.
夏秋之交,正是荷花盛開的美好季節.在風和日麗中,蕩一葉小舟,穿行在“蓮葉何田田”、“蓮花過人頭”的湖澤之上,開始一年一度的採蓮活動,可是江南農家女子的樂事!採蓮之際,摘幾枝紅瑩可愛的蓮花,歸去送給各自的心上人,難說就不是妻子、姑娘們真摯情意的表露.何況在湖岸澤畔,還有著數不清的蘭、蕙芳草,一併摘置袖中、插上髮際、幽香襲人,豈不更教人心醉?－－這就是“涉江採芙蓉,蘭澤多芳草”兩句吟歎,所展示的如畫之境.倘若傾耳細聽,你想必還能聽到湖面上、“蘭澤”間傳來的陣陣戲謔、歡笑之聲哩!
小題1:這兩句運用了比興的手法（2分）。胡馬在北風中嘶鳴，越鳥在朝南的枝頭上築巢。凡物都有眷戀鄉土的本性，可是遠遊的人啊，你還不歸來啊！表面上喻遠行君子，說明物尚有情，人豈無思的道理，實則暗喻思婦對遠行君子深婉的戀情和熱烈的相思。（3分）
小題2:①初敘離別之苦路遠會難，以及別後日漸消瘦，衣帶寬鬆，表達思婦相思之苦。
②以胡馬、越鳥眷戀故土起興，進而想象他鄉遊子心靈矇蔽不想回歸，流露出女主人公因思念而產生對遊子的猜測、懷疑。
④最後以期待和寬慰結束。坐愁相思無益，與其憔悴自棄，不如努力加餐，保重身體，留得青春容光，以待來日相會。（每點2分）
初看起來,似乎無須多加解說,即可明白它的旨意,乃在表現遠方遊子的思鄉之情.詩中的“還顧望舊鄉,第路漫浩浩”,不正把遊子對“舊鄉”的望而難歸之思,抒寫得極為悽惋麼?那麼,開篇之“涉江採芙蓉”者,也當是離鄉遊子無疑了.不過,遊子之求宦京師,是在洛陽一帶,又怎麼可能去“涉”南方之“江”採摘芙蓉?而且按江南民歌所常用的諧音雙關手法,“芙蓉”（荷花）往往以暗關著“夫容”,明是女子思夫口吻,豈可徑指其為“遊子”?連主人公的身分都在兩可之間,可見此詩並不單純.我們不妨先從女子口吻,體味一下它處.
夏秋之交,正是荷花盛開的美好季節.在風和日麗中,蕩一葉小舟,穿行在“蓮葉何田田”、“蓮花過人頭”的湖澤之上,開始一年一度的採蓮活動,可是江南農家女子的樂事!採蓮之際,摘幾枝紅瑩可愛的蓮花,歸去送給各自的心上人,難說就不是妻子、姑娘們真摯情意的表露.何況在湖岸澤畔,還有著數不清的蘭、蕙芳草,一併摘置袖中、插上髮際、幽香襲人,豈不更教人心醉?－－這就是“涉江採芙蓉,蘭澤多芳草”兩句吟歎,所展示的如畫之境.倘若傾耳細聽,你想必還能聽到湖面上、“蘭澤”間傳來的陣陣戲謔、歡笑之聲哩!