活動： 　　1．操作物體與物體之間的連線方法，萌發興趣。

　　2．想像力、力，並能完整地表達。　　活動： 　　I．回形針 、牙籤、繩子、珠子、夾子、紐扣、訂書機、紙張、固體膠、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西紅柿)等。　　2．表示連線方法的字卡。　　活動過程： 　　1．遊戲：找朋友 　　①師：來做個“找朋友”的遊戲。聽到音樂響時，馬上找到你的朋友，並用方法連線起來，表示你們是好朋友。　　②幼兒聽音樂遊戲，當音樂停止時，幼兒的動作也馬上停止。　　③幼兒說說好朋友是怎樣連線的。(手拉手、背靠背、頭碰頭、屁股對屁股，等等。) 　　2．嘗試連線 ①師：我帶來了朋友，它們生活中經常要用到的東西，你們認識它們嗎?它們都叫名字? 　　②師：它們也想找好朋友，你們能幫它連一連嗎? 　　③幼兒嘗試用多種方法連線所給材料，教師巡迴觀察。　　3．交流分享 　　①師：你是選用哪兩樣東西的?用方法把它們連線起來的?(如，我用牙籤把個金橘 串起來；我用訂書機把紙訂起來，像一本書。) 　　②出示表示連線方法的字卡，如“釘…‘串”等，鼓勵幼兒想出更多的連線方法。　　4． 　　①請幼兒，想像力和力，使連線物一件有用的東西。　　②教師觀察，並幼兒提示和幫助。　　5．表達 鼓勵幼兒展示作品，分享的快樂。如，“我把繩子和雪花片連線成一串項鍊…‘我把牙籤和西紅柿串成一串冰糖葫蘆”“我把夾子夾在一起變成了東方明珠塔”，等等。　　活動結束 　　鼓勵幼兒生活中的連線。