張校，你做的這個事情其實也有很多人在做，首先學生要學會自學，當一個孩子掌握了自學的方法和具有了自學能力，其實就不必要再去花費額外的時間去補課了，很多時候會學了往往就學會了。但是目前的狀態是很多人不會自學，導致這樣的結果最根本的原因是我們從小接受的教育就是一種灌輸型的，大量的作業佔據了太多時間，而這種作業就是老師沒有經過設計，讓孩子重複訓練，甚至有的時候老師都不知道為什麼要這麼去做，老師只知道別人在這麼佈置作業，他的老師當初是這麼教的。這樣的話一直模仿下去，哪有創新可言，哪有學生的自學能力的培養，甚至到了中學，學生連題目都讀不懂，更有讓人氣憤的是，很多老師動不動就給孩子推薦一大堆書，試問老師你自己讀過嗎？盲目地去看書，盲目地佔據孩子的時間，沒有童趣可言，一部分孩子每天都是早起晚睡，體育鍛煉時間少之又少。所以改變教育環境，最先要改變的是成人，大家一起努力，讓我們的孩子越來越喜熱愛生活，每天超越自己一點點，刻不容緩！！！

為了什麼去了補習班，從補習班存在的價值上來說，就是彌補自己學習上的缺陷。

家長總習慣拿別人家的孩子跟自己家的孩子比，容不得自己的孩子比別人差。當自己沒有能力去教孩子時，會讓孩子去上補習班，不管是文化知識上的或者是特長上的，可是不管怎麼學，家長還是認為自己的孩子還有更大的成長空間，優秀是沒有上限的，基本上孩子考上大學後，家長才對孩子正視，承認孩子是平凡的孩子，健康就好。

一般自我意識的覺醒是成人之後，更多的是考入大學後。所以大學生報補習班的也不少，主要是考研英語，託福，雅思等等。學生目的明確，知道想要什麼主動去學習，透過補習班去提高自己。上補習班是為了提升自己的價值，讓自己有更大的競爭力去更大的平臺去展示自己。

補習班的存在是合理的，從某個角度也是剛需，不會消亡。但是我們需要的是更適合自己長期發展的各類補習班，能滿足自己需求的。當然在補習班能感覺到存在感，成功感就更好了。

很簡單，補課是為了提高成績啊！為了考上重點高中，考上好大學，將來有好的工作收入社會地位

對社會補習機構口誅筆伐的人有病。人家不偷不搶不強迫消費，傳授知識還有罪了？知識越多越反動？你不想給孩子補課，不補就是了。沒有那麼多錢 不補就是了，或者選擇平價補習班，像我這四線城市，一個月二三百元的補習班很多，錢不多沒必要盯著補習機構一對一罵人家高收費吧？正常的課程學校都講，就是不補課，學校也都學。教育部長也說了，全華人都知道了，補習機構是雞東加忽悠，騙錢的，補課也沒什麼用，你不補課對成績沒影響還省錢了，多好！有必要有那麼大怨氣恨不得拿磚頭把補習機構窗戶給砸了嗎？至於別人，他們花多少錢給孩子補課和你有關係嗎？就好比買車，你買三五萬的二手車代步就挺好了，別人買幾百萬上千萬的進口車，你沒必要罵進口車的車企經銷商“黑心”“忽悠”吧？

別人家孩子補，自己家孩子不補，老師講課以補課的孩子為準，不補的孩子會跟不上。所以只有從源頭上取消補課，讓孩子們迴歸課堂，統一起跑線，才能真正起到作用。

哈哈，太好笑了，不補課怎麼提高，不補充自己的知識，怎麼能提高自己的能力，我還建議學生應該去同一學科的不同培訓學校學習，因為接觸不同老師的思路，會更有價值